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從「直升機家長」到「協力車家長」
3 f6 x% g2 q1 M- @) z2 P$ v上週有位住在龍埔學區的居民，$ I h# \7 k; g! D, K+ t' K4 u
把戶口一遷，* M- R4 J, B) L! y' @$ K1 z9 G
就要轉進桃子腳，
9 L2 C3 I1 {! N% A教務處當然說不！5 y" j! v) _% j ~
" K( ~ q- S4 n6 {/ e2 V
民眾電話馬上到校長室，7 K) _2 U. |5 Z% p# a1 z' p9 q0 z( v! S
語帶威脅地說「電話有錄音」，
O4 ?/ T. C- ?/ @ B' f再來要告上級、找媒體等等，' p2 w, z" q$ o' T' _3 y) d; ^
校長都從容以對。
. ?& n; ?+ W) j8 Z
a" O n* q$ V5 E$ E今年，我們壓縮了專科教室， N5 W# @7 G7 v" d; g) i
把班級數開足，! @6 ?( G4 e+ t0 I
尚餘的名額，7 l. S; O* }8 D8 d7 G1 R
是要留給之後還會陸續進住的居民。+ d5 K* P& ?( t! F6 p
$ { [/ x/ o% m. I1 a
其實，暑假就是這樣一路擋過來的，. Y; u6 [+ k: e
今天所有新生、轉學生才能全數入學。
# z# `$ D7 {4 y: u想到對社區的責任，! t& P' \; ?, p, X: w- Z( k3 D
當然是「雖千萬人，吾往矣！」
- N( _4 M& O8 M- @ ( I2 }1 o$ n8 V; M$ N4 H
結果民眾語氣越來越激烈，
d" A: C; w$ j N J1 Y從罵校長幼稚、可笑，
3 O$ l6 e( N# ]9 W, s到說校長患了「龍埔恐懼症」，
: V* x- t3 _2 P; j, M最後說要看校長的業障怎麼消！
, P: o6 V/ j- z: Y% Y( z0 U 4 q) M6 x( a" o9 r* |( \% X6 E
校長就想到，
2 G' ?/ Z' v8 J8 F8 ~我們第一線的老師和行政，
- x$ X: R9 v& B' K8 J5 U一定領受更多這種責難！6 X, W2 l7 ^5 c4 @1 N
大家辛苦了！
( {* w2 K9 {/ M( i
4 S5 e5 W: c7 a' x; M" x) x還好，這是尚未入學的居民，
/ ]" G# l; H) q. L0 w. p5 r. ~更難處理的，是同在一條船上的家長，
: x" s/ Z6 o. Z! \明明是可以相加相乘的力量，$ |) ^" ]6 ^8 N( M
卻常常變成兩條平行線。2 w- K: U8 u G6 f
1 ]* D0 i; G6 ]
孩子一出事，
7 V/ z; d7 d% W- X把自己和孩子劃在一起，責難老師；% G. f& y3 U- ~! S9 G
制服、午餐一有問題，* C, ?: s/ f+ f- u5 \2 A, `
把學校和廠商劃成一國，嚴厲質疑。
1 e9 Z1 e- F, q0 V% V' l$ A; d 1 s1 l; W2 t: C: K5 h t
其實，這條線有很多劃法，
4 l. S6 V; \+ [& K( X如果換成把家長和學校劃在一起，# _0 I% d" E6 t0 V: L2 C' r
一起來幫助孩子、監督廠商，
' p* q- M' a1 ~3 A事情可能會更好。! C3 n+ C2 r @; y$ s4 v
2 s! g: b# e% ^( n最近有個「直升機家長」的名詞，8 p) j9 O7 L [
是指一直在上空盤旋，
9 A8 l2 |( a+ w f8 b; r遇有學校不對、老師不力，6 v( U& ~5 M# P" U# M
立即空降找上門的家長。
7 E, u$ y: X/ o/ R1 Q5 Z7 d. @ $ V _2 e0 n8 f/ _1 l
這種家長自己很辛苦，
1 T! r7 O+ {0 ^! ? o! p% Z$ ?他的孩子、老師和學校，也很吃力，* g( V! I- S- g b5 g' E
因為任何人想到動輒得咎，. S; E8 w! p$ r
一定更做不好。
. V1 ~( u3 t4 l+ o0 Q& M' T7 r7 u
% J4 s% J; l- R2 U0 y如何讓孩子目標正確地大步前進？. @: T* n/ l) F6 a- g+ u
在上空盤旋的直升機，6 S4 O4 v6 [# v8 U$ t
大概比較沒有幫助，, s0 u& o! r( R* i! ^
還可能因風力過大把孩子吹倒！+ L6 d; T# R* f6 p2 p0 \0 S( p" {. |: e
/ ^) F! h$ m( c) u4 J" O
「協力車」會不會好一點？
9 |( u- U1 i3 c在后座踩足馬力、給足動能，
: k' n5 s0 H, E x) W孩子、老師、學校一定會前進，
4 ?7 n" M, V E0 ~2 u) w' T" Z而且方向不會差，也不敢差。
4 G" M7 b0 ^# j$ L! q& {5 @ ) A* M6 c9 b8 Z
今年是校長在桃子腳的第四年，2 M4 T' J- C* p* N
每學期開學的家長日，
$ C' S) I/ A5 C$ K固定會有一位家長，送來一張25萬元的支票，
6 M! m' }; t! W9 K [+ L+ F. T今年更早在八月。
" ~/ w4 J2 V/ h( | W8 ]9 n3 i) ]! v4 T! o
對他的小孩，校長只聞其名、不知其人，
2 |/ s; u) @% R# o" e/ a( ?+ c他也從來不問。
, J( u' H5 c" v第七次了，他從來只說：( [. H% @( O1 _
學校辦得很好，加油、繼續！% ?: j( b' X+ A7 `. L
3 j# H- d& r" `# e2 v
這樣，反而是校長受之有愧，
; W6 K! b9 Z; z1 O馬上再去做不足、不力、不週的地方，
, K8 d6 o. r* D8 w6 n& v" I" Q而龐大的、在各個角落奉獻的志工群，3 f1 T+ }" V/ j( e. p8 a
更是給足學校前進的動能。
7 l8 X! D8 G0 ^7 D0 [
; }9 L. Z! u2 J' Z. ~8 u0 e% }當然，不是所有家長都能出錢或出力，
1 ^% [9 `7 ]! c$ z但是，「鼓勵」就是最神奇、最偉大的力量，# q! L; D/ n: F. K& [: ^
每個人都出得起，# s! X: e! E# z
而且源源不絕。4 j' {+ R7 q1 H2 P" ]3 e2 k
% F+ w2 u7 u' {4 w; M3 W
「學校」就是社區的「鏡子」，8 ^9 N* K& I3 W, n& a
有什麼社區，就會有什麼學校，. W8 O' c: U" T
在批評與責難中長大的，
/ u7 }! F' O3 `/ ~不管是孩子或學校，都會長不好！
6 W' o$ ^' q7 c/ z9 E7 v; e
2 h( @1 e* J0 }9 {( Q p桃子腳是值得投資與期待的學校，
, U: o4 Y: V ] c* E! ?如果您有錢、有閒、有力，
9 g! m& a4 d7 P就一起來踩協力車，
P& f+ m( X0 l% e& E或者就幫忙吹起鼓勵的和風，讓她快樂前進！, i5 [" N5 `- C( x& T D1 L
; s8 _+ s1 L6 i! T3 t
歡迎導師轉寄家長，家長轉寄社區，, Q2 }& D3 U0 U/ x/ A; s
大家一起營造優質的北大社區文化，/ \) P8 T7 q% b* F- k9 A4 H
孕育優質的社區學校～桃子腳國中小
/ ^" M; h; e a" [8 u + K& z( E |. w. g. G0 J
閱讀更多文章，請駕校長部落格：
% m: q& i! g# E8 P0 g* Z. }! Ihttp://nblog.tykjh.ntpc.edu.tw/president
, N) B( v0 x$ r( V% P% a
5 R. r |3 W" L2 x& X2 c; f- w補充：
" y3 J0 m# r- o( K7 `8 g9 R根據學校的規定，學校對於轉學或是入學都是依法規定～. m8 e- z& i; d( y& G7 J
就我了解，只要有居住事實（不管他是買的或是租的），5 U1 Z+ `, }2 G, d8 P
學校的缺額都是留給符合規定的（就算是他是轉學，只要符合規定應該都可以轉入）& r' g9 H- x b
* `: w$ d2 y" Z7 X校長這篇文章的民眾，剛剛詢問校長得知的答案是：8 Q4 S( L3 g( l4 ~4 Y3 H" |
「因為他只有遷戶口，沒有居住事實。」
6 o; f% S$ I5 e; ?
& S b) c1 m+ F# N* J; l' P0 I2 H1 F% G; O& i+ H- }
文章重點還是希望大家一起當協力車家長，加油～ |
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總評分: 金幣 + 42
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發表於 2012-9-17 09:22:53
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發表於 2012-9-17 09:33:15
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發表於 2012-9-17 11:16:22