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從「直升機家長」到「協力車家長」2 J# @3 ~6 C5 x8 S
上週有位住在龍埔學區的居民，
* h" _6 L9 ~3 _( O0 _9 n0 z把戶口一遷，5 O" k) Q+ f2 x! n! i6 d
就要轉進桃子腳，
% Q" b' U# N& I9 Q7 B" T4 C( r+ z$ ? ^教務處當然說不！- R" m0 W/ H" \+ [
- e% I' i( U* U民眾電話馬上到校長室，
5 R! v. r, M# @/ \& K3 v' H, q語帶威脅地說「電話有錄音」，
. }; z: x' a9 [% |1 {再來要告上級、找媒體等等， a' |9 w. ]5 i5 B' H5 \& J: u
校長都從容以對。2 t: d# V+ g# t
/ h# [4 C! g+ X _/ }5 l; r
今年，我們壓縮了專科教室，
w+ a8 y, H2 o4 k9 m0 h J- D把班級數開足，/ u) @* R( S% y9 L
尚餘的名額，
! R" e: p0 g9 F% B3 a9 }+ s* y是要留給之後還會陸續進住的居民。
& p- W- C9 R: m$ \+ a. y
% v9 y+ y' S( N5 o6 p其實，暑假就是這樣一路擋過來的，
6 X& r8 }2 l$ O* `; R; G- \% y今天所有新生、轉學生才能全數入學。
0 S5 g; s$ W i. W, G" Y想到對社區的責任，4 T) P) m0 F, X7 G7 h7 D5 @1 ~
當然是「雖千萬人，吾往矣！」5 R6 ]! Z2 |" w, {
! ~# }4 }, I% x% q/ c# C! W
結果民眾語氣越來越激烈，
6 r6 [9 f5 \ M5 h7 e從罵校長幼稚、可笑，4 d7 R N1 M+ d: Z
到說校長患了「龍埔恐懼症」，
" }( C A3 e( F: `最後說要看校長的業障怎麼消！
" V) Y1 x! g, [0 a' s( m 9 b2 w; g; f) k% H! w6 k. a8 T
校長就想到，/ O6 Y0 V. V( a
我們第一線的老師和行政，
9 ?8 U( T! B: a一定領受更多這種責難！5 M: q$ z: M' y. d4 Q, u
大家辛苦了！
) G; W c q7 l) U/ s F * C; Z! t' b2 R% `6 l, b
還好，這是尚未入學的居民，4 q: A6 N4 b* X+ o6 D, f) Y
更難處理的，是同在一條船上的家長，& r) [$ R$ |& b0 l0 |/ R2 t
明明是可以相加相乘的力量，2 \$ K- ^ o/ X6 v! Q
卻常常變成兩條平行線。
, {9 e$ p" y" ~$ [0 w$ U. S
3 O2 c) N$ o3 l1 e孩子一出事，
2 x. B' n. X. N" L$ g. w" |+ Q把自己和孩子劃在一起，責難老師；
4 Z3 f6 ?9 l2 u7 L' m% t% F$ G& o$ d9 O, _制服、午餐一有問題，2 z) ^) _8 E3 p
把學校和廠商劃成一國，嚴厲質疑。
: a/ ]5 n; o' u' S
, E9 B/ A4 p* {( t; r其實，這條線有很多劃法，
5 e3 [9 y7 ~4 j! w* y如果換成把家長和學校劃在一起，, P) K8 d& m6 r! ?% U q& u9 R0 x
一起來幫助孩子、監督廠商，) w' Q& C$ q. ]) J
事情可能會更好。9 e4 x8 J: r7 W. y" K- U
) O1 B9 u1 R# e' _0 \# L( H最近有個「直升機家長」的名詞，, _) T' m+ C& E$ L4 G& D
是指一直在上空盤旋，% L/ d# x( v' w# h
遇有學校不對、老師不力，, z# Q) N" ?7 J
立即空降找上門的家長。/ m5 |9 l. B$ _6 ?
/ z' H l. b# @
這種家長自己很辛苦，$ t Y& [5 @9 g2 ]
他的孩子、老師和學校，也很吃力，
! O. t% x, _3 N- s/ T3 M因為任何人想到動輒得咎，
, n# p" y0 l L. n一定更做不好。4 Z! Z' ^! R# J
- A1 D5 q1 _) L
如何讓孩子目標正確地大步前進？
* s5 ~& W: W# O: U9 P, @7 V在上空盤旋的直升機，0 h5 E, x& n+ A/ A7 n% o0 M$ b
大概比較沒有幫助，1 S L) N/ R( ]2 g
還可能因風力過大把孩子吹倒！' {# x+ q+ w, Y& U5 C! n: e! c
9 h" Z/ N- S2 Q+ O# D ?; D3 I
「協力車」會不會好一點？
e. X# k1 K' I4 D" |在后座踩足馬力、給足動能，- P+ H& n6 q, T
孩子、老師、學校一定會前進，
) H g" U! P2 A! d6 q* M& F而且方向不會差，也不敢差。
5 C8 G" T G- W* Y6 p G u" j, T# h# w9 ~
今年是校長在桃子腳的第四年，
9 A/ U8 E0 i( m( ~8 }每學期開學的家長日，
; u5 @4 }& x, E+ R( c% G固定會有一位家長，送來一張25萬元的支票，7 B/ ?% N6 A6 o& c) |5 w# k" ?
今年更早在八月。
0 J3 f' W6 U9 X0 h5 H' T" j* P
. Z' j( v3 P. x* ~0 S對他的小孩，校長只聞其名、不知其人，
" M# Y/ ~ m8 i他也從來不問。
( q6 U8 c5 j ~, r5 u第七次了，他從來只說：
* P' _/ J- p8 I2 e學校辦得很好，加油、繼續！
8 H, f3 e+ e( r3 X
* f2 ]* W, ~9 W M" B/ Y這樣，反而是校長受之有愧，
) j" [ q% B$ F; ? C8 M F9 ]馬上再去做不足、不力、不週的地方，
8 I8 o8 ^+ q" m3 K( O5 S( k- P而龐大的、在各個角落奉獻的志工群，
2 J1 T! F. M( v4 s, Q ]更是給足學校前進的動能。
1 x: O7 G: D o* V* b
5 i# X& d7 G' w& x1 T* N( m, ]# i5 p當然，不是所有家長都能出錢或出力，
5 p+ z. s! ~7 \2 n% a1 v3 [但是，「鼓勵」就是最神奇、最偉大的力量，
) e7 @# b& z8 h" |3 J8 Q每個人都出得起，9 c( b' q+ X6 J( n+ H U
而且源源不絕。
: Y' f/ r6 [9 P 0 w, l) D" P) i. s; B- |
「學校」就是社區的「鏡子」，1 b) D' w7 u! T
有什麼社區，就會有什麼學校，
, l4 A2 z h0 N在批評與責難中長大的，" z. A% \: q2 J( y# \; x, M6 {. n
不管是孩子或學校，都會長不好！
& D5 @3 `* f$ V6 Q9 [, x
. s# w: `1 l; p4 a3 v L, M$ T8 U桃子腳是值得投資與期待的學校，0 l6 Y: b0 M& @8 c
如果您有錢、有閒、有力，
$ i/ g7 a& A" m4 C) L就一起來踩協力車，9 n/ |, q: m! h; `! [
或者就幫忙吹起鼓勵的和風，讓她快樂前進！
2 J. Z/ S; N# U ^
" T1 g6 B& q5 m7 X歡迎導師轉寄家長，家長轉寄社區，5 {8 ?. T( e4 _
大家一起營造優質的北大社區文化，) K" w: ?- u i. S# e k" g
孕育優質的社區學校～桃子腳國中小! f& J [- }8 `2 R# C
8 T8 P% r, {" {. V+ {% ^
閱讀更多文章，請駕校長部落格：
: T: M! d. v: w4 p7 bhttp://nblog.tykjh.ntpc.edu.tw/president8 X3 H# r+ _. j4 y$ m
+ Q& A4 x, J) C5 D
補充：3 t; ^+ l7 C. G! |+ D; G. Q6 W
根據學校的規定，學校對於轉學或是入學都是依法規定～# E$ {( ]0 R% ?, W* ^
就我了解，只要有居住事實（不管他是買的或是租的），5 O3 {8 S+ K5 [- _) d8 ?
學校的缺額都是留給符合規定的（就算是他是轉學，只要符合規定應該都可以轉入）- ?% W% S. g( {& p2 y
. X6 c5 p8 F1 s" b5 A' ?: q ~
校長這篇文章的民眾，剛剛詢問校長得知的答案是：
1 p( g. m$ e' L. p# [「因為他只有遷戶口，沒有居住事實。」* x! x9 w: V7 x
2 K( e. r- v! g8 n. L6 g: \
* O3 S5 }+ g4 ]" y4 V4 v d% y+ s" [文章重點還是希望大家一起當協力車家長，加油～ |
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總評分: 金幣 + 42
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發表於 2012-9-17 09:22:53
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發表於 2012-9-17 09:33:15
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