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本帖最後由 祝福小鎮 於 2012-9-2 13:44 編輯 ( q$ S3 {3 H: b: [% g& z7 d
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如何與孩子對話.....
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. X& R6 [( o1 y如何幫助孩子第一次的分離.................
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如何協助孩子進入社會體系......
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來源:傅月庵的臉書$ w5 A/ C2 E% U! Z/ N% W$ f: o
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/ u* R! U# a/ {9 F' i8 A【父子對話】第二天7 |5 r# I5 ~4 I2 S
- p* l0 o7 \% R4 a8 N6 H第二天,他有些困惑了。* N k! S+ E' W
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幾分鐘之前,他剛剛發飆過。站在教室中央,手指老師,大聲吼叫:「我才不要吃早餐呢。我在家都吃過了。我家早餐比你們的好吃。我才不吃你們的咧。哼,你們的早餐好爛!」
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⋯⋯老師見怪不怪,隨他咆哮。看到我聞聲尋進門,輕聲對我說:「他昨天也這樣,好大聲!」我看著邊走邊叫、把自己當校長了的他,笑了。「爸爸,你不要笑。他會分不清對錯。」老師急忙提醒我。
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我於是旁觀著,視若無睹。大約因無人理會,最終他也只好坐回椅子上了。我走過去,輕聲拍拍他,把他帶到教室外面,凝望著我的眼睛,他嘟起嘴巴,哭了。+ i2 x: ]9 j2 A" D0 H# a- C+ N
# b/ h. U8 g" e5 M }/ h% l「爸爸,我不要在這裡,我想回家。」+ H+ R9 t6 g' \$ r. h/ N
「不行阿,家裡沒人,爸爸得去上班,媽媽也有課咧。」
# Z+ W2 B1 R8 k2 w4 `「那你早一點來接我好不好?我不要在這裡,我想早點回家。」* a9 O7 L+ q. H$ T) _
「這裡很多同學,你可以交到很多好朋友啊。」
+ T. G( N) {" m! H+ {「我不要!」$ I$ |8 u$ i2 C% C
「這樣吧。今天星期五,那我五點來接你好了。」, r, i0 j" \# e# o- T2 A
「不要,四點,四點就放學了,我就要跟老師說再見!」
/ v' _2 L1 h8 q& N5 O( q「四點可能來不及,我儘量吧,最晚五點。好嗎?」& K, l% t8 b3 ]$ O! f( Z U/ ]
「喔,那好吧。你要早點來。」
3 C0 ~/ a9 j5 Q+ d「好。打勾勾!」
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8 |* L2 e$ n4 l! ?' G& T(呼~解決了一件,換一件吧。)
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( H0 }9 i% N1 z0 W4 q; Q. A「那我問你,剛剛你在教室對著老師大叫,這樣好嗎?」
% x$ B( ?1 [ a" Z「……不好。」" Q' C4 j! Z, Z- C. H4 D" \% P" `( Q
「你不吃早餐,跟老師說在家吃過了就好了。怎麼可以指著老師大叫呢?爸爸有沒有說過不可以用手指頭指人?」$ p3 T# b& m9 y4 O0 Q, c
「……有。」% e- f/ F7 K2 X
「為什麼?」
& o% ?/ e$ q _" E a' N1 `「……沒禮貌。」
* j/ n( T2 Y8 R, V; h, r3 R4 l「而且,你沒看到早餐就說不吃,萬一有你喜歡吃的呢?你看,好像有蘋果西打跟孔雀餅乾哩。」我指著隔壁班的餐車。
2 b# |6 c; _# C: P「我才不想吃咧。」他心虛地弱聲堅持。4 p/ q. O, t# X5 {
「試試看再說吧。你話都說出去了,這下子有點麻煩啦。這樣好了,我帶你去跟老師道歉。你跟老師說:『老師,對不起,我剛才不應該那樣講。』大概就沒事了。你看如何?」6 L8 C5 B( B8 Y# l- U
「嗯……可是,好吧。」
t; i7 b* t+ |% X; G" b「說一次給我聽。」8 S# L/ T* A; W5 l8 T
「老師,對不起,我剛才不應該那樣講。」' v! N, N% [! H1 A9 ^
「好,走吧!」2 [* x4 `7 i9 I+ r3 e
{3 K( v' k: r3 [! V小寶上幼兒園第二天,他有點怕,出了一點狀況,幸好不嚴重。既沒有在地上打滾,也沒抱著我的大腿不放,更沒歇斯底里震天哭喊:「我不要!我不要!我要回家!我要我的媽媽啦,媽媽啊媽媽~」今早親歷這些慘烈場面,讓我深感自己真算幸運的了。3 S- b9 Z7 ]$ y& ^
# j. k: |( Y' r/ W. ?3 B. \" V, X透過窗戶,孩子,我看到了你的困惑。都是這樣的,第一次進入社會體制,總有些不適應,會反抗那是對的,你若什麼都不說,任憑宰制,我倒害怕了。學會跟體制相處,這是「社會化」;不肯隨人處置,那叫「反抗」,都很重要,都得學習。昨天起,你踏入學校了,此後10多年時間,你都得在裡面摸索、追尋、探求。祝你一切順利,也盼望你一切順利,但不順利了也無妨,孩子,雖然會辛苦些,世界總在那裡,地球總在轉,陽光照射從不區分體制內外。] |
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