本帖最後由 彼得飛尼克斯 於 2012-5-7 16:05 編輯 5 ~4 U2 O0 ]( M- X
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應徵國小作文家教(求職)1 p5 I5 V# i& I8 f4 K& q
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透過聽說讀寫教學/ ^, @ Y2 q/ E+ z8 z% S
培養1~6年級孩子的語文表達能力
. M9 ]3 I, U2 j2 W$ V. b激發孩子的語文創作能量
4 c1 R1 y* ~' A: ?0 R讓孩子勇於、樂於透過語文表達出
$ E+ u1 s* R1 A P' f, S' d% Z獨一無二的看法與想像世界
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學經歷:
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2 _4 F1 u2 S' l/ j `東吳大學中文系學士; 7 o2 }% M: q5 {! n! D
國立台灣師範大學環境教育研究所碩士班研究生。
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' a. f7 T. K" H7 X F7 O高中曾獲校內作文比賽第一名、演說比賽第二名、辯論比賽第二名、板青文學獎新詩組第二名,以及台北縣青年世紀文學獎新詩組首獎。 ; n3 f$ U- F4 B# d
]1 h2 J# s, _6 y: z1 C大學曾任第三十四期系刊《墨瀾》總編輯。 + m" i8 m$ e5 v$ @7 z0 N5 q m4 C5 F
6 B6 l$ l! O( B曾參與《地球發燒ing》四冊套書中部分篇章的撰寫與第二冊的文字編輯工作,該套書由台師大環境教育研究所主持、銳迅多媒體出版,獲得台北市立圖書館「好書大家讀」2011年度最佳兒童少年讀物獎(知識性讀物組)。
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7 v7 M6 ~' q3 f1 k( {3 A# O現為淑佩愛兒園四季鹿聽說讀寫班寫作老師、戴爾科學教室寫作老師,以及台灣環境資訊協會特約記者。
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期望待遇: l$ B, x) _8 V. w1 [1 t) X
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時薪450~700元 ; s. p; v' s5 u9 t
一堂課上90分鐘~120分鐘 % N& ]/ |) ]/ @$ ?9 Y" b) b
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可安排的上課時段:( G( J" [9 G6 F6 [8 p9 L
. k# c7 w2 U B% v星期一、星期四與星期五,17:00~21:00
( _2 x4 k$ G- }( E& e星期三,13:00~21:00 5 @% \' e: {# G% a3 b
5 p }% F/ N9 @ o聯絡方式:
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: G& q' f0 N4 C$ A, u- X9 j陳老師, tp6jo3rmp4@gmail.com* C! Z: ^7 o8 e6 K1 f
0 n1 e: Z5 F9 w) H7 }/ `1 ~, o教學理念簡述:
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我希望培養出的學生,是存著一顆好奇的心,擁有大膽的思辨能力與想像力,並且勇於、樂於透過語文來表達出獨一無二的看法與絕無僅有的想像世界。
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5 Q: m7 c, b! `7 u: b為了朝向這個目標邁進,不僅會引導學生不受拘束地「寫」與「說」,亦會同步強調「相互聆聽」與「大量閱讀」的重要,藉此在教學中培養學生的思辨能力、開發學生的想像力,並且激發出學生潛力無窮的語文創作能量,讓學生就像是「Hold不住」地表達出想要表達的一切,進而在表達的過程中逐步提升語文能力,最終學會如何在語文表達上「自我學習」。 9 ~! o5 H2 L0 |8 F( I4 Z M& N
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想要提升孩子的語文表達能力,不該侷限於創作的枝微末節,動不動就急著挑出錯別字,急著責備孩子的作品文不對題、內容貧乏。若要提升孩子的語文表達能力,應當拓展孩子無懼於「寫糟」、「寫壞」的勇氣,鼓勵孩子做個天不怕、地不怕的語文冒險家、故事拓荒者。 * V* y. m* F+ h* J! u$ z& p
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