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人生很多事情沒有答案--幾米 . O0 r. U) A$ Z- X; U' x
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去年我到東京參加書展，拜訪了不少日本出版社，希望可以買到一些好書的版權，把書引介進台灣。 - b9 c1 }4 S0 r2 C [6 F: ]
0 f d+ n- D8 U- T# i) v( g日本出版社在介紹他們的書給我之前，先很客氣的提醒我： 4 h1 X8 D4 u3 R- ?1 P; r( n
「台灣的童書出版公司都會要求故事一定要有一個結局，可是日本的童書有很多故事是沒有結局的 ...... 」 . e; t& x6 z1 h, u2 n# m
: M. I$ z5 ?0 a' ]# m& F我笑笑說：「不要擔心，我的公司沒有這種堅持，沒有結局的故事若是很棒，也請介紹給我吧。」
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結局就是答案 6 f# k3 M* i w
我們唸書時，上課 習慣要 老師教一個標準答案；考試時，當然也要給一個標準答案。
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看電視、電影，一定要劇情交代得很清楚哪個是壞人、哪個是好人，最後男女主角到底有沒有在一起、壞人死了沒。
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2 ^( V4 u. r& Y3 g s沒有結局的，就是沒有答案，我們就不懂了！ * o& D0 o& p9 S( Y
這也是我們整個文化表現對一個作品能不能理解的標準。 : l4 c) C! s Z$ _. Z' N% u
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所以，很遺憾的，我們的編劇就覺得只要給觀眾「台灣霹靂火」這種東西就可以了。
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好人一路好到底、壞人完全沒心肝，非黑即白，沒有灰色地帶，壞人不會有好下場，好人一定有好報，答案清清楚楚，完全不必用到大腦。
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! M1 f/ a4 g+ z" z; H/ H0 K3 I其實，我們都知道－－－人生很多事情沒有答案。
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一個在公司討人厭的傢伙，可能回到家是個好得不得了的爸爸，因為他要給兒子最好的，不得不在公司壓過別人、好多掙一點錢給兒子買好東西。 4 f2 F7 j1 o& a3 n
你說，他是好人還是壞人？
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6 Z0 q! u0 S& T0 G6 d5 A5 e一個每天安分守己過日子的老好人，竟然得了癌症 ..... 2 X2 {8 P) X" _0 J* E7 t
你說，這是好人還是壞人的下場？
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9 z% o! n7 M2 V$ z這些有關人生、人性的複雜多樣，我們一直要經歷過很多很多事之後，有幸的人才可以有一點點體會理解。 ; K) L7 x( i& n( Z' P
: d" Q$ T p8 k8 v& A. H這要怎麼教給孩子呢？ 7 ?* L( y! d6 m, ^
1 B8 J7 A# F( e; u" c很難！ 真正的人生是要自己親身走過才算數的，別人怎麼教都有限。 0 x# U! a" e& i, |: E6 o
我們唯一能做的，就是不要在孩子還小的時候，就給他設限、給他太多所謂的標準答案。 6 C+ j: P+ b$ \# q" S. N
1 n) {; S$ M: | n) L/ |' t+ z/ B' S! D( o好的故事是會讓人留在心裡想很久很久的。有沒有答案都一樣。 * c8 F; L/ W5 y( L: N& U& l
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我曾經看過一些法國童書在最後給了三個不同的結局。 3 h# @7 o* O8 l! F
明明是同一個故事發展出來的，卻可以有三個不同的結局。 $ u& @: S) J: R6 S
+ H3 Z4 a: I3 F! A" ]3 @我問過法國出版社的人，他們的小朋友怎麼看待這種多樣結局的故事呢？ ( r4 l/ P! ^* ~ P/ _
他們說：「很平常呀！就跟看一般書一樣。」 , j) }- a9 ]. ?/ ?5 C" U. {5 Y! H0 Y
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顯然這對法國小朋友來說，根本不值得大驚小怪的當一個問題看！ - N, T+ o0 t; y$ ^
我很心懷嚮往那樣的閱讀胸襟，所以很大膽的引進一本看似沒有結局的法國童書－－《海上小精靈》 (Un gnome a la mer) 。 " n; b" t. g; O7 z: l% N* j4 f
& V3 v( n4 }$ |0 g4 N) O( c故事裡的小男孩有一本很心愛的書，可是那本書因為太破舊了、缺了幾頁，糟糕的是，缺的那幾頁正好是最精采的結局！
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一本沒有結局的書呢！真是吊人胃口！ 4 m9 s( A+ S; Z, S* [# o; Z
小男孩於是自己開始往下編故事了，他的結局是 ..... 0 v' G. @" o) I4 i0 E
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當然書裡面有小男孩編的結局，聽故事的小朋友是不是也可以試試看編一個屬於自己的故事呢？ & T. [; h$ L$ d: T: }6 ?7 w
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這就是人生！有一些是我們無可選擇的，也有一些是我們自己可以掌控的。
# a+ E6 f4 z' w: N9 b& W/ X故事跟人生一樣，都需要一點時間練習。 " l- u# m( n: C1 {* O
3 B9 q8 m6 q& _沒有從小一直接受別人給答案的小孩，會相信世界有無限可能，不會只拿一條路來堵死自己；也會相信人是有千百樣的，不會因為別人跟自己一點點不一樣就恨別人或怪自己，對世界的包容性會較強。 e5 ?4 o$ u* w$ z
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我的蝴蝶才一歲四個月，我喜歡看她自己吃東西的樣子 ..... & I( m( N! h% }+ @
- V$ ~& B H, G# W- N: f- U2 m一般人會給一根小湯匙，教這樣的小小孩用湯匙舀起食物吃。我也是。 - q N/ `/ a6 L+ H. I0 I
不過當她舀不起來時，我沒有說：「唉喲！搞得一身髒，讓媽媽餵！」 0 g9 _- J0 a. i ^, e# L) H+ N
我讓她自己一直不斷的試。
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' z8 v3 W% Q" p) L. f起先她也想用湯匙，每次快到嘴邊了，東西就掉出來，吃不到。 ; |' b" i# W) b* j# Y' S3 P
她只好換個方式－－用手抓！哈哈！這招有用！ 吃到東西了！蝴蝶笑得好開心 ..... 衣服髒不髒，對我是其次。 6 [* M+ a7 p' t# [$ W% P, c
6 W3 R( x3 L& A- I4 R2 G0 }* y蝴蝶習慣自己摸索著學習一些事，用她的方法，這才是我在意的。 ' A4 K6 j: I0 T" A- K
她的答案是她自己找出來的，不是我給的。
b0 E& S& t" A+ B% c就算她找到的答案不是最優的，我也相信有一天她自己會慢慢調整，那是她自己的東西了。
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我唸書時，也是從小唸一個標準答案長大的。
+ v% p' ~5 b$ V很慶幸的是，我在家沒有被一個標準答案壓著，我的父母容許我胡作非為、胡思亂想。 - q9 C7 E& A+ n: q- F- S
我受過學校很僵化教育的苦，也在家領略過沒有被硬性規定施壓的樂趣。 - P3 r) q% j9 p9 r
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所以，今天我這樣對待我的女兒；所以，我今天做童書、寫文章，想告訴所有父母－－我們每個人對這個世界的了解，都只是一部分而已。
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5 T7 N0 [5 @7 d不要急著給孩子答案、不要隨便剝奪孩子自己嘗試的機會，讓孩子自己去看、去感受這個世界。, [) F* w6 y) I; p" @* L7 u0 T: N
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發表於 2012-6-22 12:33:23
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