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[親子教養] 12年國教~大家的看法是???

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樓主
發表於 2012-6-9 17:22:01 |只看該作者 |新文章置後
http://www1.businessweekly.com.tw/webarticle2.php?id=16954
- D3 \4 u! @" e/ `
$ J/ f- E( P0 @9 W剛看完商周的1278期:12年國教殘酷真相8 R' }  v# Z) q) d" v3 B1 F

, E6 l- ^) S  ?3 T7 l) s4 J又來一個讓家長們無法喘息的政策了
( B# A+ M2 c+ F& j; G' B. s2 d5 O) d2 c. P# M
不知道北大的各位看法如何呢~~~願聞其詳~~謝謝

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高中生

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沙發
發表於 2012-6-9 17:29:44 |只看該作者
看了這遍報導,覺得現在的小孩太辛苦,以前的我們能聞泥土香,現在的小孩只聞書本香,以前的我們能烤地瓜樂,現在的小孩只能考書本熱~~/ Q1 g. [' L+ l/ H+ x
那到底教改是好???還是以前聯考好呢???
3 _* J$ J, U" V" s7 y/ q這到底讓我們這些當家長的要怎麼做呢???5 D: ]6 Z' G( e0 n
8 l  t" c* U7 s5 a+ u
http://tw.news.yahoo.com/12%E5%B ... A4%A7%E5%AD%B8.html

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發表於 2012-6-9 17:31:42 |只看該作者
承上
: X/ _. Z0 M# E# \" E: t12年國教擴大免試升學
+ I4 k) ~# a3 r- A5 w很像也取消了社區生這項: ~7 m; e, d/ l8 ~5 q
0 R2 b& ~2 v1 B7 O7 q
要升到哪一間學校 就要看平時的表現跟造化了

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國小生

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發表於 2012-6-15 14:09:56 |只看該作者
家長觀念不改,教改改成怎樣孩子都有壓力,明明大家都希望自己的小孩能
7 O. {1 ]/ S: W# g& a* C夠學到"獨立自主"、"善良有禮"、"成為社會有用的人",而這些大家也知道學: d4 C- [; O( S3 V( Z
校功能教導有限,大家也都知道名校不代表成就,學歷不代表經歷,既然如2 \- Z& z( M, T9 O7 [: {
此教改改成怎樣有差嗎?人生是長跑耐久,不是短跑衝刺,知識有涯,智慧恆
4 V: N0 Y$ H4 h久。
6 A5 B) _7 m! _& d" R
  b0 L) \, M# R* T以前社會看學歷,所以有聯考,一試定終身,屬短跑衝刺。, [3 M0 W7 S! @$ k5 b/ _
現在企業看能力,所以要教改,適性發展,屬長跑耐久。8 O; K3 E# o4 M! Z5 b0 Y

# d2 F) S$ f+ v, [; e$ B我們無法保護孩子一輩子,唯有讓他們學到對自己負責的態
* [9 f1 l& Y/ E  E2 A: ?度,適應社會的智慧,之後兒孫自有兒孫福。
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可可^^ + 1 就是要這樣!
sugarmin + 1 同意!!!

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發表於 2012-6-15 15:09:27 |只看該作者
本帖最後由 sugarmin 於 2012-6-15 15:20 編輯 3 `! Y+ s! p2 n, l0 R- F# E- i8 U. _
0 G/ M' g& u# ?- {
我很同意四樓說的~
& X: H# s8 d: f1 C+ w% \, z9 s( P) E! |  {- U, Q9 e; d6 O5 r
我也不知道許多家長對於十二年國教在恐慌什麼& n6 ?/ ~6 u" D
如果不了解十二年國教是什麼 就把法規.政策內容仔細地讀一遍
# X) X2 W- [0 V! W7 A有的學校也會辦十二年國教說明會 去聽 一定會了解許多 " B+ Z! s0 D1 [/ p7 u$ f* q
而不是不了解十二年國教到底在做什麼
3 s# e# S' t) g* S1 [9 X然後看到驚悚標題的報導 就被嚇住了 就開始恐慌了
% |! Z/ K9 N" h, \1 Z$ E清楚了解什麼是十二年國教之後 % {5 o5 I  Y  F6 G! E" x' x! h
再想想怎麼幫助孩子在這樣的升學道路中 去獲得自己該有的能力和學習基礎! A1 l9 m* c) R* r0 F1 t9 I
還有 什麼才是一輩子該具備的能力
7 Y- O& g  r6 m$ V  w; n$ G6 x$ A% B) ~  _$ \
我並沒有贊成十二年國教3 k  Y; h) C( B" y
只是覺得 家長不應該因為自己不了解或搞不清楚狀況而一味批評(雖然這種家長很多)  j% d5 |  }! u2 v9 R% d
自己都恐慌了 一直批評  又如何引導孩子安心踏實地去面對既定的升學方式呢  i# B) E' G1 w( O/ e' R# q
還有 我真的很不能理解  很多家長一直在對升學方式的改變感到恐慌 或不斷批評
7 j) x6 v5 \" j但是確對自己放任孩子看電視.玩電腦.玩電動.使用智慧型手機.使用IPAD等
0 i+ ~8 o5 w% @會造成孩子對知識學習意願大為低落的行為  卻一點兒也不感到恐慌 ( P2 V+ A7 D; v+ `
孩子缺乏對知識學習的熱忱與意願 ; M2 K6 G- q; L
即便國家的升學方式不改6 u+ N4 [+ f' i! [8 ?
唸書對孩子來說還是一件非常辛苦的事!!4 \2 W6 ]+ [6 b1 I7 e# J: K

3 k2 Y  G/ f6 b3 A* v; p

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發表於 2012-6-15 16:40:06 |只看該作者
最近請問一位升高中補習班業者的朋友是否贊成12年國教,這位朋友的孩子正好讀國一,朋友說:就業者而言,當然希望繼續維持競爭激烈的考試模式,一切以考試成績為各校選生標準;就一位學生的家長而言,很高興搭上了12國教這班列車,儘管此制定未必完善,一些選生標準未必絕對公平.2 n3 e5 v9 T" i. t" T: O
詳細了解台北市,新北市免試升申請入學方案(天下雜誌,遠見雜誌.....等皆有詳細說明,請學生家長一定要閱讀,免得白白擔心某些評量標準)學生不必在分數上斤斤計較,只要是各學科前百分之二十都是精熟,是該科滿分群.前半段高中都有機會收到程度很好的學生,不再完全集中建中,北一女.事實上附中,中山,成功,松山,都很棒阿.補習班上有一位台北市知名國中全校第二名的學生就說,不只該認真讀書ㄡ,也該參加服務提高綜合表現分數.8 H6 U3 P, a5 w
與朋友談論很多,無法一一詳述.其實見仁見智,不可能大家都滿意的啦,就看家長你(妳)需要孩子是怎樣的成長.

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發表於 2012-6-18 09:57:19 |只看該作者
其實十二年國教 對於中 下層資質的學生 一點都沒有差 (無意批評 就事論事 請勿見怪)
; ?! H& s1 k( D" U真正影响的 是會唸書而且肯唸書的孩子
' g- |! B' h" I+ ]2 R9 d4 Z可能因為沒有富家庭 而唸不到頂尖的學校) K1 l$ B9 W" ~# Q# r+ y/ @& D

1 T- g& F8 E# e1 K5 r' h而未來 又由於入校標準的改變 這些頂尖的學校 程度勢必降低  國家競爭力退步& V( s6 M! w* h1 ?1 t
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~% Q- m; C; ^; ^! }
李家同 也反十二年國教
7 m2 Y, I! g1 I6 {
8 ~4 {; W9 q. N8 T十二年國教即將上路,總統府資政、清華大學榮譽講座教授李家同昨天公開抨擊,十二年國教免試入學超額比序「荒唐到了極點」,尤其參採志工表現,更是可笑!如果為了升學才去當志工,對志工是嚴重侮辱。他主張,維持每年兩次基測的升學模式。
+ o: M3 F  o2 W3 j2 D" d$ w$ \6 x* Y, O& \1 \; q$ N" L
台大多所大學的教授和家長在網路上發起「反對孩子當十二年國教白老鼠」連署,目前已獲近七千人支持,昨天在國立台北市立教育大學集會,戳破象徵十二年國教的氣球,高喊「官員可以下台,孩子不能重來」,反對現行十二年國教方案。! r( W& F& Y: R
  a  ~; `; @! [( d1 ~* g

$ Y( F, U/ ]4 j6 _6 Hhttp://tw.news.yahoo.com/12%E5%B ... 5%B5-213000470.html
; A7 G# E/ f) f" y* w: W
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發表於 2012-6-18 10:20:49 |只看該作者
我覺得大方向是對的
$ B: I5 P6 X4 C* b- ?但如果家長觀念不改  S: j# h4 u, Y" Z' k! x$ u* _- ^
主事者又想多面討好2 F8 X/ B) F& g! s
恐怕會弊多於利~~~
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洪阿民 發表於 2012-6-18 10:20 # s1 a1 h" P5 P
我覺得大方向是對的3 \6 r4 S' W* w
但如果家長觀念不改7 z6 Y1 [" G' i
主事者又想多面討好

/ O3 D7 y, x- v; P4 r/ C4 b
% ?" ~! y& I. b5 i  問題就在於主政者的思維一直都放在用制度引響社會觀念,但之前教改的前車之鑑歷歷在目,這次卻還是停留在這種思維,結果只怕會像李家同說的,制度變了,但人心沒變,倒楣的還是必須平日必需補習,假日還得需當志工的可憐學生...

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發表於 2012-6-18 11:16:26 |只看該作者
寧靜海 發表於 2012-6-18 10:29 ( z$ K0 `! ~& I8 }
  問題就在於主政者的思維一直都放在用制度引響社會觀念,但之前教改的前車之鑑歷歷在目,這次卻還是 ...
問題就在於主政者的思維一直都放在用制度引響社會觀念
3 g' b6 b4 M" e4 q6 n

- {; _1 _% l, C: w9 U  r其實這是OK的,某種程度主政者也肩負著引領人民、教化社會的責任# {6 Y+ b& z+ ~! {" Z' K
但顯然方法不太對.....- }* O  s* s, L/ T
我不是專家,不敢對任何細節妄下斷言2 o! ?" v6 J% f# \  y8 g
只能說,那些教育官員/學者犯了與其他官員/學者同樣的大忌 .....
, B7 p0 m3 a, {* k0 g& O1 A' @7 L- ~2 T) K" E1 |
在象牙塔裡看世界- Z3 V! F* z2 D+ r
把事情想簡單了
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