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本帖最後由 梅子老師 於 2011-10-12 08:43 編輯
& i# P4 ?$ u$ v3 j: d9 S
/ T4 z; H2 E$ @. l1 `3 _梅子老師的繪本作文班課程大綱
/ S! h# X: A: |0 z& L特色:遊戲教學、創意作文、閱讀指導!3 J3 o6 n, M; g0 i
10/15起 每週五晚上七點至八點半 詢問電話:0920-018-077% m6 Y0 w+ n$ L( v7 L
) L; t" w# F& P6 G- V, F+ I# ~堂數 日期 教學內容 教學目的
: D4 C2 l7 a3 D9 ?8 s' P2 ]1 10/15 繪本:嘉貝拉的歌" r% ~1 a" m, N+ P9 M# E, A
修辭:描寫聲音
0 x' P' D' e& H4 H9 `4 a m作文:美妙的音樂 你喜歡聽什麼樣的音樂呢?你有學什麼樂器嗎?經由這本繪本,分享你對於音樂的看法吧!% p0 N, Z0 | V [/ q
; X6 c4 e* k* n& z2 B n2 10/22 唐詩:) \2 J7 ^9 t' I7 M1 o. [
修辭:擴寫 領略唐詩意境之後,寫成一篇短文喔!* B5 s) w$ v/ Q* U/ w
& p- h5 U2 s. R0 s4 e. r3 10/29 童詩欣賞
! L6 E6 F. c Q修辭:擬人法
- e+ ~* C B' r% m$ x' y$ h作文:創作童詩 童詩在朗讀富有韻味,容易使小朋友琅琅上口,用孩子的眼睛來看世界一定很有童趣喔!" N& H6 X% R. I4 }- R
: ^! ?6 x* R) G. j8 b4 11/5 回想法
6 M, J, [6 _9 q0 Y' H6 U作文:學xx的經驗 你曾經付出多少辛苦學習才藝?把這段精采的紀錄整理成文章,往後慢慢回味。
" R9 z- y) Q4 `' I) n6 f) S p5 p; X+ [
5 11/12 相像的動物
# i# l7 {, M4 f6 i0 Z作文:我像○○ 你有什麼特質跟動物很相像嗎?將這些特質寫成一篇好文章。! n& p( ]3 I* d2 e$ W) Q
, d6 M9 T X: K. O6 11/19 演戲課
# ` ^2 ?' H( E3 [9 E% S 小朋友鼓起勇氣吧!今天你們將成為最閃亮的主角喔!
9 t; \2 ?* u' q, _3 Z. V4 ?6 `* h
3 T9 z( z" y3 `6 V' G7 11/26 修辭:示現法, I, u0 v4 j, p3 R
作文:運動會 你覺得運動會中哪一個活動最精采?相信你矯捷的身手一定得回許多獎牌吧!3 q2 S i) k0 |; L
1 W h: M/ P$ _2 w, v+ P- r8 12/3 感嘆法
$ G/ G( o. N% @1 f& L作文:冬天來了! 運用感嘆法來寫一篇關於冬天的文章!( B/ e% {' M- e# N
" ~* V! p3 _/ u4 Q
9 12/10 一分鐘說故事 誰說的故事最好聽呢?讓我們來看看誰的膽量大吧!. e8 n* |" ]5 y' f
$ l9 x9 B! r6 Z7 p1 M10 12/17 修辭:假設法
8 L0 R, ^1 ~7 @: f+ d作文:如果真的有聖誕老人 描寫食物的美味。
& Y5 N6 A; i, s+ ^練習上台朗讀。
$ l" }4 m8 B! M4 b- x( }+ a6 H. ]9 m6 V2 a' o: Y
11 12/31 修辭:描寫人物的動作
4 X$ }7 F S7 {0 T' }7 U 掌握每一個人物的動作,將他完整的寫出來吧!加油!
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12 1/7 閱讀課1:0 G- |" t! @' N0 r
練習討論書中內容、說出自己的想法 書目待選,將統一購買。8 ^( f+ C2 r1 Y/ _$ p! R
, ^8 v! p9 ]: n1 P8 s13 1/14 閱讀課2:0 I/ k5 N2 [$ e6 o* q z
作文:讀書心得 讀書心得該怎麼寫?才能寫出獨特的見解呢?
% G/ [4 a/ M8 J m6 r7 _% U. M' m1 @4 N; Y2 [: J6 T( Q+ Q" D: j9 X
14 1/21 煮一鍋文學火鍋(6:30~8:30)
1 c9 P* t' b5 s3 q, ~作文朗誦會,歡迎家長一起參與! 請自行攜帶2樣火鍋材料,讓大家快樂的享受美好的晚餐吧!
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! M0 q* D$ U+ E" @: @) L( c※ 寒假停課~第四期開課日另行通知,謝謝! |
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