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摘自~~美麗人生 http://beautifulifer.com/?r=1467 B$ u) \1 [/ O+ T
: r) Z1 J3 Y6 ~9 M2 e教育的差異1 {/ g8 y7 R, J; a8 c" S s) _
- M9 V4 J- U/ F8 C" V我兒子正在讀高二，考了一道歷史題：成吉思汗的繼承人窩闊臺，) n) Z( U/ T) F {. r
公元哪一年死？最遠打到哪裏？第二個答案兒子答不出來，' n6 Z$ R( M, X6 r9 f+ ?
我幫他查找資料，所以到現在我都記得，是打到現在的匈牙利附近。; v* ~# v8 ]0 ^, q" F; ]
6 c: t6 P: F; j8 ^4 c一次偶然的機會，我發現美國世界史這道題目不是這樣考的。$ z x/ Q" E8 ^; ?; n# ^) V
它的題目是這樣的：成吉思汗的繼承人窩闊臺，當初如果沒有死，
1 c+ g( Y* f V- P) }歐洲會發生什麼變化？試從經濟、政治、社會三方面分析-
@; e% w4 j; `5 G3 t
3 h% N$ e# X1 |; H有個學生是這樣回答的：
6 ?" ~6 e6 ]/ y, o1 ]+ E1 R9 s( {2 n- f8 j! q3 g: R5 t' P: t5 @
這位蒙古領導人如果當初沒有死，那麼可怕的黑死病就不會被帶到歐洲去， s! E! N1 G* k
後來才知道那個東西是老鼠身上的跳蚤引起的鼠疫。; J: _/ F' }. v/ ~3 c, N4 t( ~
. O! E* n( v: `+ R3 w1 g( v+ z, `
但是六百多年前，黑死病在歐洲猖獗的時候，誰曉得這個叫做鼠疫。
( k2 F D& b; V) ?# B7 @) W# W) @
如果沒有黑死病，神父跟修女就不會死亡。0 n$ A, F! E4 A8 q& C* Z9 B
/ J3 I5 W" U3 q2 X' I" ^神父跟修女如果沒有死亡，就不會懷疑上帝的存在。
, i# ]9 p. o# b% f& ]
* W& J/ O1 q$ o& v' ?6 s X如果沒有懷疑上帝的存在，就不會有意大利弗羅倫斯的文藝復興。. ]( t+ p/ s7 N; L0 V
% k" `$ \, V& g @$ S5 s如果沒有文藝復興，西班牙、南歐就不會強大，西班牙無敵艦隊就不可能建立。
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如果西班牙不夠強大，意大利不夠強大，盎格魯─撒克遜，會提早200年強大，日耳曼會控制中歐，奧匈帝國就不可能存在。
4 n( ?+ {# d, v
( ]% W p: {- z$ E6 n0 d! n% ^教師一看，說：棒，分析得好。! b, j* e9 W' Z( B7 [' Q: V7 ~* g
6 k1 O) \6 ~$ D- [5 n
但他們沒有分數，只有等級，A！
1 O) `. o- v( t# @8 [- p
+ w8 \4 k' m" S0 ^其實這種題目老師是沒有標準答案的，可是大家都要思考。
9 T9 J; w+ h( k8 G
, }. {- w8 S& f不久前，我去了趟日本，日本總是同我們在歷史問題上產生糾葛，; x; e3 f9 G: K1 ~3 l! a. Z
# _4 g2 k/ W4 J! N所以我在日本很注意高中生的教科書。3 F3 G- Y: e' ]; | ]. T/ a; N
他們的教師給高中生布置了這樣一道題：4 Z$ a6 O3 W8 @
! J/ p' Q/ F" g: p8 W
日本跟中國100年打一次仗，19世紀打了日清戰爭（我們叫甲午戰爭），20世紀打了一場日中戰爭（我們叫做抗日戰爭），
+ r& Q W% i% p! i d( }- |21世紀如果日本跟中國開火，你認為大概是什麼時候？可能的遠因和近因在哪裏？7 u: Y) P* m6 o7 N. _
如果日本贏了，是贏在什麼地方？輸了是輸在什麼條件上？分析之-
3 v" {2 s$ g0 t5 a( q3 a( a7 C% \; d Y5 a
其中有個高中生是這樣分析的：, \( x' @7 H7 Z, U+ k
* Q6 w1 d- ~# B9 Y6 d我們跟中國很可能在臺灣回到中國以後，有一場激戰。臺灣如果回到中國，中國會把基隆與高雄封鎖，6 U$ R& J1 f( H8 I& q$ k+ V9 S
臺灣海峽就會變成中國的內海，我們的油輪就統統走右邊，走基隆和高雄的右邊。
6 m1 ^# P4 \1 ~5 H( x
, _( R( U- ~- R' I4 K這樣，會增加日本的運油成本。我們的石油從波斯灣出來跨過印度洋，穿過馬六甲海峽，上中國南海，2 P& u d% [ Z" k0 J G
跨臺灣海峽進東海，到日本海，這是石油生命線，中國政府如果把臺灣海峽封鎖起來，我們的貨輪一定要從那裏經過，/ K5 M1 S% q2 {5 v7 b$ Z$ k
我們的主力艦和驅逐艦就會出動，中國海軍一看到日本出兵，馬上就會出兵那就打！按照判斷，公元2015 年至2020年之間，這場戰爭可能爆發。. i7 ?: h% w, b8 M) q# w/ ]) m
- {4 E5 Q" O$ q- N所以，我們現在就要做對華抗戰的準備。, _$ Y# V! w9 F2 V8 R
) w5 o) i% L, b% P0 x我看其他學生的判斷，也都是中國跟日本的磨擦，會從東海開始，從臺灣海峽開始，時間判斷是2015年至2020年之間。" K/ X1 S W/ \: [7 [3 i) Z
1 h' F- x8 v( ] m4 n這種題目和答案都太可怕了。撇開政治因素來看這道題，我們的歷史教育就很有問題。翻開我們的教科書，題目是這樣出的：4 H% X2 J: O4 h+ u' R9 b
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甲午戰爭是哪一年爆發的？簽訂的叫什麼條約？割讓多少土地？賠償多少銀兩？- C1 x1 F: k" R- J+ l# Q
$ H2 a+ S* s a3 x0 F0 l6 A* Y每個學生都努力做答案。
% K. }- h) d9 h! x3 Q" N2 M" Y* a$ m, k9 I y6 |* o1 g; o# O2 {4 h
結果我們一天到晚研究什麼時候割讓遼東半島，什麼時候 丟了臺灣、澎湖、賠償二萬萬銀兩，1894年爆發甲午戰爭，1895年簽訂？馬關條約？# s7 S z; g8 }' L1 U
背得滾瓜爛熟，都是一大堆枯燥無味的數字。( v0 D7 a$ s& S" ~) y, r6 v
, a H$ Y# L' b7 _1 ~& K, g5 C那又怎麼樣，反正都賠了嘛！銀兩都給了嘛！最主要的是將來可能會怎樣！
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人家培養的是能力，而我們灌輸的是知識。) u$ z$ B, d* e3 R/ P! l! i& A
: U8 s/ v s' o: _# P- X天啊！不能完全責怪孩子，應該反省的是我們大人。 |
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總評分: 金幣 + 15
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發表於 2012-6-20 20:27:11
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發表於 2012-6-20 20:39:52
發表於 2012-6-20 20:59:13
; y) y4 V+ T# u. H% S5 Z, T7 o! I
發表於 2012-6-21 08:47:35