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本帖最後由 梅子老師 於 2011-10-12 08:41 編輯
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一位安親老師在許多家長的要求下，必須做很多方面的妥協。" _ d. p% s5 @7 i/ ]/ j
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) T3 I2 \2 d- J1 T! w& z8 r* D注重學生的回家功課
1 L* C3 N1 L( d3 l1 K" \: f在以前沒有安親班的時代，寫功課是學生自己的責任；
* Y# F% i# L; ~ K1 o& h. d; ^但是有了安親班，寫功課卻成了安親班老師的責任。' e9 V" W0 R3 f8 m
孩子寫了功課之後，老師要一個字一個字的檢查，深怕有沒有找到的錯字。" b4 I% T3 x, l3 c$ o( n7 k; A1 R
面對造句語詞，當孩子不會寫的時候，安親班老師更像極了熱鍋上的螞蟻，開始查字典，查網路，東抓頭西抓腦，就怕造句寫錯了，又得挨上一頓家長的責備。$ D% ?. j6 |" Y3 h0 D4 D" R
而數學功課，安親班老師需要準備好幾個版本的教科書、評量解答，當孩子寫錯的時候，把他叫喚過來發回去重寫；如果遇到沒有答案的題目，安親班老師仔細驗算來求得答案。2 n9 X- P4 S# }0 X
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在以前，我們也是在寫完功課之後自己拿著解答對答案，訂正的工作孩子自己就能夠做得很好了。
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, e% ~7 L1 Q0 \& V9 |% E因為有了安親班的機制，學校老師在處理學生回家功課時似乎也有了更嚴格的評量標準。回家作業全對就能夠積點，如此一來不是產生了很多不好的後果？/ H1 t1 `2 @& d3 S; E1 Z1 m
（1）當孩子的回家功課寫錯的時候，安親老師不免遭殃。0 U, x( s% |3 r6 A7 L4 `
（2）仍在學習中的孩子，就連回家功課都沒有錯誤的機會？; ?' C) u' d: p6 Q& V: Z
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安親班裡要教導出什麼樣的孩子？$ g3 V1 s7 I+ i6 `( e1 K
一個需要人家逼才寫功課的孩子。0 b9 a* y) o9 B& ?6 Z
一個不需要認真寫功課的孩子，因為只要出錯，安親老師都會幫忙找出錯誤，那時候再訂正就行了。
6 y) c, @# S n一個回到家無法自行複習的孩子，因為安親班老師沒有在旁邊大聲叮嚀。
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; K; E3 O* q; [: C Z$ Q! C" H答案以上皆非。
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/ f* @6 D& Q) B/ V& k( n& a安親班可以視為學校的延續，也是低年級學生的第二個學校，老師應該培養自主學習的孩子，自己認真的看待每一樣功課，自己認真的完成每一樣功課，因為這些都是自己的功課而不是安親班老師的功課。 |
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發表於 2010-9-19 14:19:52
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發表於 2010-9-21 01:18:49