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本帖最後由 梅子老師 於 2011-10-12 08:41 編輯 : x0 K. D, ]. P l+ i0 W
+ q- D) F0 y& s) d: N( m 一位安親老師在許多家長的要求下，必須做很多方面的妥協。
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注重學生的回家功課
1 ~% q1 B$ o8 _+ v% f6 F在以前沒有安親班的時代，寫功課是學生自己的責任；
. K+ h1 z" S* H但是有了安親班，寫功課卻成了安親班老師的責任。; T' O4 ^1 J4 l, U+ E& h
孩子寫了功課之後，老師要一個字一個字的檢查，深怕有沒有找到的錯字。; k" {5 S+ Q7 K' Z1 s, `( K
面對造句語詞，當孩子不會寫的時候，安親班老師更像極了熱鍋上的螞蟻，開始查字典，查網路，東抓頭西抓腦，就怕造句寫錯了，又得挨上一頓家長的責備。% i- v- G& N8 f- z% f* U2 o
而數學功課，安親班老師需要準備好幾個版本的教科書、評量解答，當孩子寫錯的時候，把他叫喚過來發回去重寫；如果遇到沒有答案的題目，安親班老師仔細驗算來求得答案。
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在以前，我們也是在寫完功課之後自己拿著解答對答案，訂正的工作孩子自己就能夠做得很好了。! Y( a, Q4 r/ M1 U
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因為有了安親班的機制，學校老師在處理學生回家功課時似乎也有了更嚴格的評量標準。回家作業全對就能夠積點，如此一來不是產生了很多不好的後果？
' M( j/ N& Z* A8 B* E7 ~（1）當孩子的回家功課寫錯的時候，安親老師不免遭殃。
% t/ A. i1 u! k1 W$ C$ p9 J* ?0 _6 Q; H5 Q9 H（2）仍在學習中的孩子，就連回家功課都沒有錯誤的機會？& n8 B5 V) Y- k6 h8 \9 x
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安親班裡要教導出什麼樣的孩子？
. e2 N9 _1 s" m9 g一個需要人家逼才寫功課的孩子。
2 P6 n* {3 g- o一個不需要認真寫功課的孩子，因為只要出錯，安親老師都會幫忙找出錯誤，那時候再訂正就行了。
) }2 L8 d# ~6 w8 c, a5 I' ^一個回到家無法自行複習的孩子，因為安親班老師沒有在旁邊大聲叮嚀。
. Z) W$ Y. m6 p1 v* u# d
. m6 c7 `( D, i答案以上皆非。
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[ W1 [$ ]4 w3 `% w: x安親班可以視為學校的延續，也是低年級學生的第二個學校，老師應該培養自主學習的孩子，自己認真的看待每一樣功課，自己認真的完成每一樣功課，因為這些都是自己的功課而不是安親班老師的功課。 |
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發表於 2010-9-19 14:19:52
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發表於 2010-9-21 01:18:49