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本文章最後由 bear_618 於 2012-4-17 23:06 編輯 , ?7 X, }6 {4 q0 Q& X% B
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感謝林瑾瑜館長從高雄來分享課程,上星期五課後覺得最受用的是:2 ?5 V$ o7 s, J4 g. M
/ h: I5 {/ B( }4 z: |" U$ C如何當一個快樂稱職的守護者....老師說
1 D& |. o, `. g7 x"要先去認識他(孩子),接受他然後學習用適合他的方式調教他"
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覺得不只用在親子間也可以用在夫妻間的相處之道...我還在學習....8 ]! K' w: N! _8 H7 d
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另外再分享老師教我們認識孩子的天生氣質九大評量:
S2 p1 u. H% u5 r: j; u1. 活動量: 指孩子全天的活動中，動作的多少、節奏的快慢、幅度的大小等" I, e' b, T$ z' E$ a3 v$ j
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2. 規律性: 指的是孩子生理上的機能,像什麼時候睡什麼時候醒,一天睡幾個小時；像什麼時候該餵他,
/ q; z. j; @4 h w 食量多少,大小便是否規律等,有些孩子天生在這些方面就相當規律,有的孩子就很亂。 Y' P( {! J9 f2 o9 F
( P+ L0 Z1 g0 l& s. a, k9 J3. 趨避/趨近性:指的是對新的人或物,新的情境或食物,第一次見到或接觸的時候所表現出來是接受或退縮的態度。
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/ T3 X) y8 g, S- S! j/ g8 L4. 適應性: 指的是孩子對新的人、物或環境適應的難易程度或所需要時間的長短。* ]- J8 x) Y7 j7 C$ t. U
3 M( q6 w# B7 G% ^* G4 c% i5. 情緒本質: 是指孩子快樂、友善、和悅等正面情緒和不快樂、不友善、不和悅等負面情緒之間的比例。. @: H. k A- @) f+ u- q" x3 F9 i
情緒本質比較高的孩子，表示他的情緒通常比較正向，容易被別人接受。( @- v* Z+ Z2 a% L
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6. 反應強度: 指的是對外界或內在刺激的反應程度，亦即喜、怒、哀、樂、需求和意思表達的強度。, J3 K1 a6 Q; C' S! R, G5 s
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7. 專注力: 孩子做一件事情時,周圍的風吹草動，如聲音/燈光等是不是很快會干擾到孩子。* M; ]4 U& k9 r4 C9 D Q4 ^
3 j! Q9 n E! v+ ?$ o% y& _( f
8. 堅持度: 指一個人正在做或正想做某件事，卻遭到外來的阻礙時，克服這阻礙而持續下去的程度。# K: _) h* F4 f( C' r2 z, o0 ?; o: d
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9. 反應閾: 指的是引起小孩某種反應所需的刺激量。包括在視覺、味覺、聽覺、嗅覺、觸覺、社會覺
. D$ r* q* e0 F9 f4 O3 C$ } (即察言觀色的能力)等方面的刺激。
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) O, K9 _7 q1 D& P i9 L4 A~認識你的孩子的氣質特性我們才更容易去接受他,並學習用適合的方式調教他~ |
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發表於 2012-4-17 11:36:44
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