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梅子老師創意作文 2012年春季班 閱讀與寫作基礎班課程大綱
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上課時間:每週五晚上7:00~8:30 授課對象:小二~小四
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6 o1 @ P- ]. a* [9 }授課老師:梅子老師/ L4 G8 a' P. F. z" n* B
; S2 m) H: P0 T. Q2 s" X b- l% y4 {1, 2/176 X8 _5 t" I( z+ z2 \
* O- l& J2 i4 E& U' F
氣球
! A( _4 `. D# w+ x/ ?: B9 Y深刻傳達氣球具體化的意義,慶祝與歡樂,飄走與失落,對比的情緒讓孩子感同身受。
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- K; q5 D! D* P" S4 D+ ~: C- H a+ w. i4 I. i5 a4 `: [6 O- j
春天* K, R. P% i% S: M8 H' n- J
季節一年四季,年年都有;如何寫得有新意,令人讀來為之一亮?引導孩子感受春天。
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4 p! o. M3 t. J. t7 c1 W( G& n( _5 `/ o3 w! l
口說作文:跳跳糖歷險記 $ o( v! c% Y# Y/ U
一包跳跳糖,會經歷哪些冒險旅程?讓我們來集體創作一個好聽的故事!
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4, 3/9
; s, t2 U( _ D3 k, Z6 a1 b' a( X) j- m) _1 e' g& s
測驗:標點符號測驗100題. L% B6 ] l7 o I' g$ ~+ T! \$ X) C
作文:快樂的時候0 S0 O5 P/ z! r( _
標點符號對於文章,就像配件對於服裝造型一樣重要!千萬得把標點符號弄清楚!
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, t. n1 s- B! u1 z' D
小小音樂會
' R n0 ?" R2 U新聞稿:小小音樂會
1 W6 d9 u6 B. {0 J! r徵求三~五位學生現場演奏拿手曲目,以三分鐘為限。身歷其境的音樂會將使文章更能傳達現場意境。
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; r( F5 \8 t' U. `: J9 k6, 3/23) D0 w0 z; Z5 ^0 R
3 P# _4 ]# t; P4 m
作文:美妙的音樂+ {& L ~" N% n
播放上週音樂會演出片段,勾起大家對於音樂會的印象。並介紹音樂類型給孩子。
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7, 3/30& ]- _0 t: E, s3 N9 |# _
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看圖寫作6 \% g2 n. q8 _& Z. u9 {
看圖說故事,是學習作文的孩子必須會的能力!放膽去天馬行空吧!
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看圖寫作3 h Z" p6 R$ D& l9 t: j7 u- u/ c) Z' F
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一分鐘故事
1 d3 X+ D+ g; i& I+ v) h( G故事如何說才能引起觀眾的興趣?故事需不需要自己準備講稿?讓我們來練習說精采的故事!
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. m# L" F( D, ^9 T10, 4/20
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# c1 [( G+ m3 Z/ R! H6 ]$ c" k# `三分鐘故事$ F! \2 e3 g/ q3 M( F) R) M, s, {$ B3 T
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1 g* s. X0 l% S6 ?) Z故事創作:母親 k' g+ s/ F u# P) H2 {& T, X" P
母親有不同的形象,藉由幾段故事來架構文字描繪的母親,而孩子心目中的母親呢?6 d3 x6 @; }' N1 b {0 z7 I
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. A% }% t' ~, \( Z
8 E" `! |, i7 H- x故事:一個躲起來的好地方: t- W+ \$ H" n8 ^5 ]
捉迷藏時,你喜歡躲在什麼地方?讓我們發揮創意寫出:一個躲起來的好地方!
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, X0 Z2 F# i( U. C0 {- e
* H( e2 Q" ?. I. u# k剪貼作文9 \0 m* H) d/ @2 V1 X
文章段落大意,總是顯而易見。你能清楚分辨每一段落的大意嗎? D% V, T+ B; y% g2 e) ]
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* N9 Z: \/ X6 H1 |# f作文:水果王國5 T; r$ J1 x, {) Y. U
臺灣氣候宜人,盛產許多水果!讓我們一起認識這個水果王國吧!& V) [1 t( @ a$ I/ G- E
攜帶:一個人帶2~3種水果+ w7 H. S2 y# U+ v
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短文練習
( \; ]# ?' w5 [3 I. H: P利用多部短片寫下自己對影片的看法,訓練孩子在極短時間內記錄心中所感。4 g2 K! \: |2 I
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9 t( Y& I) ~' x) D文學饗宴:/ H/ i/ q, I- w, F# N3 X1 ~" K6 B
冰淇淋配好讀的作文!
, M7 u P2 T" |, x$ D老師準備了好吃的冰淇淋要和大家分享!要先選口味的人,得先大方朗讀你的文章喔!
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※請爸爸媽媽提醒孩子攜帶作文簿、資料夾,以及課程所需物品,以免孩子難過喔!
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