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本帖最後由 蘿蔔特 於 2010-8-21 02:40 編輯 ) V% m, R6 h* `; B9 g
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話說桃太郎身為人父，自當對小孩的教育有著相當的期待～" m7 F2 x8 c2 F3 S
特別是舉家遷徙到北大特區以後...
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8 L; g/ S m; L% _$ j3 }$ y! Z多元教學與注重升學其實沒有對與錯，也不一定有著絕對的衝突，無論是對家長還是對學校而言！, Q0 w$ R; J# d% i! ]
" g) B1 L k; ` @& f
可以肯定的是：名師易得，良師難求！
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如同患有奇難雜症的自我，是該尋名醫亦或是求良醫？答案無一，端看需求罷了！' h: x+ s- o4 o, E' `" s
4 t9 @6 I' q& Q3 f+ `) w
有位醫術高超的T大醫生，每日兩診能醫治300位病人...每位病患的人均看診時間約為72秒<---他是名醫～, z3 l8 a& `+ e D
另位醫德非凡的R大醫生，每日一診僅限掛 30號病人...每位病患的人均看診時間約為6分鐘<---他是良醫～
) N& L/ Q _4 P/ S# e+ t. O6 |- n" u8 P( _. O
名醫追求在受醫人數最大化的目標...他能造福多數的顧客！
" ]) D9 A1 n' i7 Q9 j! R6 h良醫致力於醫療品質最佳化的理想...他能確保顧客的滿意度！
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尋名覓良沒有對與錯，同樣是看自己的需求～) T8 f r0 Z; Q+ }' j/ `1 E* Z+ }& h
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- G8 u5 i. g6 g+ Q! J# p8 Y焦點回歸到桃太郎身上..., K1 Y% \, A; T
! X& s7 k4 O% P9 {3 d不管是希望小桃子無拘無束地多元快樂成長，還是期待小桃子能心無旁鶩地立足行走在學富五車的升學到路上...其實也沒有是非對錯，還是得看桃太郎的價值觀～' Q4 t. V' X8 U
只是，倘若桃太郎一昧地要求小桃子的PR值、甚至藉此PR數據來責難學校...這就不免有些無知與自私～$ C; t) w, A1 R$ d
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無知的是...成績優劣的本體是學生，得靠親、師、生共同努力才能達到優異的成果～
, ` h' ~! L5 U自私的是...小桃子成績不好都是學校的錯?與自己無關?!難道桃太郎的PR值(如果有家長被評鑑的指標)就有PR99嗎?
: m9 U: E: c) D8 g, l: ~
2 q8 l/ [ D5 e5 p7 m4 ?反觀校方亦然...8 `% C v2 |6 C" e( _& ~' J
學生成績優異不全然是因為受教於好學校～
9 Z3 V* S& ?2 U3 U& d. z, o學生表現欠佳也不都是學生資質不夠、家長蠻橫無理的問題～2 ]0 E; |; `( }; E$ ?; j
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北大眾多的桃太郎啊桃太郎啊～
3 ?) y3 t6 S9 \3 W' P千萬別讓小桃子將來也成為北大的淘汰郎呀淘汰郎呀！ |
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發表於 2010-8-21 02:38:20
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發表於 2010-8-21 11:40:13