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本帖最後由 考拉熊 於 2011-12-2 10:17 編輯 ! G6 \, p4 o0 r2 j2 C9 r3 N
7 D" [4 [+ G7 i7 q+ l; D( s q% F教育千頭萬緒，轉載網路文章僅供參考。; J) E1 q* \. D L$ }
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到了日本,才知道我們的下一代,已經輸在起跑線前了, 家長們....能不汗顏嗎??
9 e: \& k) _' Q9 e; j你給孩子補英文、學才藝、選學校……只是多浪費錢而已，養成教育不足，我們的孩子，已經輸在起跑線”前”了。: N. ]$ G+ Z( j3 w5 ]8 }
# Y7 m: S5 i6 k+ z9 _4 v. k3 D' }不到日本，不知道什麼是素質教育。不和日本孩子一起吃飯，不知道什麼是輸在起跑前上。日本1900年就普及了義務教育，和日本孩子吃了一餐午飯，我就看到了，我們的孩子輸在哪里。我們在武石小學的飯堂裏，看到的午餐是這樣的，其實我原來在網上看過很多日本小學生午餐的文章，對比下來，這裏的午餐算是比較簡單的了。一碗蛋湯，一碗米飯，一點青菜，一點古老肉。
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/ R3 b$ l% C w- `個人覺得，菜的味道非常一般，沒有精心製作，但原料很天然，所以吃下去很舒服，尤其米飯很好吃。1 w6 t" b! \3 _7 I& l; o
我們剛進來的時候，就看見一些孩子穿著白大褂，戴著白口罩白帽子，拿著餐具拎著沉重的牛奶箱迎面而來。
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他們的個頭很小，一看就是低年級的小孩子。
, ]+ ~. N0 S" q5 m我急忙問翻譯這是做什麼呢，翻譯告訴我，他們是幫廚的學生，每天都抽到一個班，不管大小學生，都要參加，主要負責幫助廚房做飯、準備餐具等工作。
6 c' i% V9 W- c$ l日本的小朋友，已經坐好在等我們了，沒有人先開始吃飯，等到我們的學生都坐下來，他們才動了筷子。2 q( F3 I; b7 v
! K/ {: _3 \# j# j8 j2 N! r我們和他們的學生被安排面對面的坐著，很快就熟悉起來了。
( N- x9 J% m' E2 q3 J這是日本學生為我們準備的禮物，是他們畫的畫，做成小帽子放在桌子上。' ^+ @0 N0 P$ t4 o4 \6 h: V
% h/ ^2 y1 ~. h5 E; G我的對面有一個很可愛的小女孩，她幫助我解開牛奶瓶上的繩子，好懂得禮儀呀。* y7 o) ]/ N* r; [- D+ y% E2 V+ }
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我們的同學解開瓶子，就立刻有日本小朋友，接過取下來的繩子和瓶蓋。
& J! Z5 i& k, s: \杯子裏，垃圾就分離開了，為什麼這麼小的東西都要分開乘裝呢？
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原來，塑膠的包裝要放在左邊的垃圾桶，右面的紙質封蓋要在右面。這就是垃圾分類的教育，要從娃娃抓起才會在整個社會延續實施下去。
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: C Z2 x% n" D: k. h$ ~& s看看日本小朋友吃飯的樣子，很努力的吃，湯已經一滴不剩了，菜也快吃完了。" Y i' S. [- N2 D
# }- u' @( q4 o/ |/ M我們的學生問：你們感覺快樂嗎？回答是響雷一樣的“快樂”。當日本小朋友問我們同樣的問題，我們一片沉默，有人回答道：“不快樂。” 這也許就是應試教育下，孩子的鬱悶吧。5 q5 L: ]$ ^ v6 U! Z7 t1 C
; O6 N) l1 c% g; S" Z$ i1 [( M% `1 D+ {這時候，我們的翻譯用日語說了句什麼，很多孩子高高舉起了手。然後這些孩子，就跑到前面圍成一個圈，猜拳，玩石頭剪子布。最後一個一個被淘汰，剩下幾個勝出學生。
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& z: H% q' r& ?6 B4 \4 W* ~: a他們歡天喜地的跑到箱子裏拿了一支牛奶來喝原來，剩下沒發完的牛奶，就是用這種方法來分發的，好有趣呀。2 n. J+ J5 X5 r+ V7 R
/ H5 l& o% H3 H- w/ l# @# \牛奶喝完，飯菜吃光光，幾乎所有日本小朋友的午餐都是這個結果。
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7 m3 v9 B+ B; `# X- h. a這個孩子剛才贏得了第二瓶牛奶，喝完後都倒著放在託盤裏。這個微小的細節告訴我們，他們受過訓練，瓶子喝完後，都要倒著放，這樣不容易走路的時候倒下來，摔壞瓶子。
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6 i" L. X* G# ^2 c看到我們學生的剩飯和剩菜了嗎？看見我們的瓶子立著被端著走了嗎？這不能怪學生，我作為教師是很臉紅的，因為我們的教育沒有做到貫徹倒細節。
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吃剩下的飯菜，要分別倒在桶裏，餐具要排隊放回原處的。
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, }9 X! }2 r5 y8 a; D6 W/ W# O. r: w不知道你們注意沒有，每個日本小朋友的桌子上，都有一個小小的牙缸，吃飯後，他們就立刻刷牙，飯堂裏就有敞開式的水池，很方便。這樣的衛生習慣，在學校裏就養成，一生都會成堅持的。6 K: n: N: D/ Z4 P/ F
* T: Q, ]1 s9 ^+ I0 }* {) H7 B幾乎所有的同學都吃完了，下面的場面，就是終生難忘的了。很多日本孩子開始自覺的擦桌子，幹活了。+ }) `3 h) e0 x, w
: I0 H& m! P; }3 A2 V沒有監工和指揮，各自找能幹的活。/ l& G! M3 y3 i6 U7 r# s' R
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有的同學負責把託盤疊得很高很整齊。
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2 q, ~& @" j' T. D9 y收碗的小女生。8 q9 X; _* e7 |
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拎桶的小女孩。
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8 O: |/ [6 \4 P h( h) d7 H這一組在收拾碗，裝藍子，疊放整齊。8 s2 U! c; T5 O, y
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小女生抱著大號的飯桶。
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1 w8 ^. e1 @ r6 J% ?0 O我們兩個拿得好多呀。我相信，看著日本孩子歡天喜地的幹活，中國的家長們會感慨的。
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看看日本，想想自己的國家，竟然有那麼多學校的校長和營養午餐業者勾結，拿回扣。
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6 y* c) }+ v& }/ G% p# S9 n: F我們的台大校長還在要求台大的學生不要亂停腳踏車！: O0 K2 Y: }/ C+ \% r
台大校長李嗣涔特別要求新生做到「四要」、「四不」，「四不」包括不作弊、不抄襲、不蹺課、不亂停腳踏車。
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9 W+ ?! M X. K4 ?& Y2 F' S m我們的教育真的有很大的改善空間。包括我們成年人、父母都要深切檢討。富裕的生活成了殺手。家家有幫傭，讓孩子驕縱。 |
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