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本帖最後由 梅子老師 於 2011-12-5 23:11 編輯
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12月，教室歡欣鼓舞！
% P( _! ~) l5 k1 H1 w二年級的孩子紛紛討論：「12月的活動好豐富喔！真好玩！」; T+ N1 q4 r5 I% n$ f
一年級的孩子還不太捨得放下手邊未完成的聖誕裝飾就回家......，
7 E2 J' B, x$ y/ A5 N2 M三四年級的孩子，不知道是不是太老成，2 C1 v0 [4 {. n5 ] R
目前還看不太出來，他們是否期待？
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許多教室都為與孩子分享一個聖誕佳節很忙碌，0 N! E7 _ a1 ]* a& |8 @
張羅聖誕樹、佈置教室，為的就是讓環境看起來熱熱鬧鬧。" [) t4 z+ o, @3 c: ? A
而我們請孩子一起加入佈置的行列，/ x: ?# Z* z( a, }; X% f4 G& B
上週一起佈置聖誕樹，
1 }; A- c" l* m3 o r這一週一起繪製聖誕裝飾，
6 L5 a2 x5 T \: Y L; _經過孩子巧思加工的聖誕裝飾，" W* C' F f1 I2 Q' s
將教室的牆面點綴的五彩繽紛。. ~+ W( _6 ~6 r, i& A
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這一棵聖誕樹原來的枝葉是蜷曲的，6 a- q: l8 H0 Y6 I* F" c
孩子們一支一支的打開；整理每一根樹枝的葉子，
' r( ?" p x$ |# X9 ^0 p5 s) ^細心的將聖誕裝飾品吊在聖誕樹上，
5 C# x! Y' C' O8 c# y% o! Y9 Z其中的過程充滿趣味。' t5 u) {- _- P! t1 d1 r
男生：「我要把這些吊飾都掛在（樹的）前面，反正後面看不到。」: {! \7 K/ I( |9 D" c( n
女生：「集中在同一個地方，不好看！要均勻分布才好！」
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一張張的聖誕裝飾，我們輸出黑白線稿，請孩子自行上色，! y# b* g; q' {9 P( S$ S1 ^
在上色的過程中參與更多，
5 C! W6 x2 ?& v6 a2 V6 i也慢慢體會「節日」的意義。! x2 C6 q0 Q8 c9 {2 K. |0 X
' M! ~! W2 h# f2 z接下來，有更好玩的行程等著教室的大小朋友，
; S3 C3 B! R }* L真令人期待不已。
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教室一樓的聖誕樹、聖誕節裝飾。
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發表於 2011-12-5 23:05:54
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