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本帖最後由 梅子老師 於 2011-12-5 23:11 編輯 0 \% v( b2 y- ^: O& t
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12月，教室歡欣鼓舞！
- o. `) L. X% E- g2 L% d二年級的孩子紛紛討論：「12月的活動好豐富喔！真好玩！」
( C" O- [- L4 d! Y0 h! H- \8 }一年級的孩子還不太捨得放下手邊未完成的聖誕裝飾就回家......，
% O7 A, X. A6 _* ] D三四年級的孩子，不知道是不是太老成，4 g/ t) P$ N9 g& G) A8 l" N
目前還看不太出來，他們是否期待？& F; Q) K4 A- K4 J
& O- Q% A7 e% a, h; x
許多教室都為與孩子分享一個聖誕佳節很忙碌，" y1 g! @3 R, K/ k {/ ?, b
張羅聖誕樹、佈置教室，為的就是讓環境看起來熱熱鬧鬧。* p" v2 H/ ]3 E
而我們請孩子一起加入佈置的行列，& p( W7 l! ^7 ?: a& b% ^, u3 Z
上週一起佈置聖誕樹，
{0 ]9 X1 j5 D$ r# X這一週一起繪製聖誕裝飾，
7 |! I" G6 [" \經過孩子巧思加工的聖誕裝飾，
4 G: X) i2 c" G7 a將教室的牆面點綴的五彩繽紛。
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. k2 f0 R' ^. k) }' C這一棵聖誕樹原來的枝葉是蜷曲的，* c4 n% ^! d+ r0 C. M
孩子們一支一支的打開；整理每一根樹枝的葉子，! I* z3 J. L; @& g/ Y8 `
細心的將聖誕裝飾品吊在聖誕樹上，
! Z& d4 X. X$ ]其中的過程充滿趣味。
# A; t) ^) @3 _, ]- j# Q男生：「我要把這些吊飾都掛在（樹的）前面，反正後面看不到。」$ \9 \# {* E4 f. d& \
女生：「集中在同一個地方，不好看！要均勻分布才好！」: P5 Y* O; O$ B3 o9 q& M) x
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一張張的聖誕裝飾，我們輸出黑白線稿，請孩子自行上色，. _: h' f- }9 n6 ~8 n
在上色的過程中參與更多，# D/ o0 ?2 D. n9 u2 C& I+ d
也慢慢體會「節日」的意義。( i* V: m7 i; g1 g
) o5 L1 |7 M9 H接下來，有更好玩的行程等著教室的大小朋友，, a6 {# S) E8 ~
真令人期待不已。% B* Q9 K4 C" n7 t% d
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* |. `; L/ u6 ^) M9 S教室一樓的聖誕樹、聖誕節裝飾。# a) t* j9 X' f2 ^# y
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發表於 2011-12-5 23:05:54
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