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本帖最後由 梅子老師 於 2011-11-24 22:20 編輯
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63%學童:課業壓力來自於家長2 Q5 m/ s+ o- [
# p& f: K) G' I4 }這份調查針對台灣本島五至八年級學生,隨機抽選國、中小施測,計回收二千七百餘份有效問卷,誤差不超過正負二個百分點。兒盟昨日舉行記者會公布結果。當課業壓力大時,孩子「想放棄自己、放棄學業」、「曾想把書燒了」、「想自殺、炸掉安親班」、「想跟爸媽翻臉…」。& v+ t" U! F8 z$ s2 u+ x9 w: [7 [
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兒盟執行長王育敏以一名小五學童的「行程表」為例,早上七點多到校,上完一整天課後要去安親班、補習、寫作業,忙到晚上十一點就寢,孩子能不過勞嗎?% n2 R1 l8 O7 l' I- d- y
2 c& A) _" \& s# X1 i0 v; q調查顯示,高達四成學童曾經晚上十一點後還在念書、寫作業,甚至有人「開夜車」苦讀。約一成曾因壓力大出現失眠、頭痛、胃痛等身心症狀。多達九成國中生沒睡飽,睡眠時間少於八小時。孩子面臨「三多」—作業多、考試多、補習多,難怪有四成的學生說不喜歡上學。
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台灣兒童青少年精神醫學會祕書長梁歆宜說,門診曾遇過不少孩子因壓力太大情緒失控,氣得撕毀聯絡簿、考卷,或想撞牆、打自己;不少國小學童寫作業寫到半夜。她提醒家長,過勞會影響孩子的專注力與表現。% s) Y; o$ `2 F5 o
+ S; i" M2 F2 H9 R超過半數的學生每周考試四天以上;近半國中生每天都考試。六成學生補習,其中六成補習二科以上,平均一周補三天左右。近四成的孩子得上才藝班。5 j# @2 A# V9 c5 C( g5 G
) s5 Q; M# f2 k教育部推動十二年國教,想減輕學子壓力,但調查中首屆實施十二年國教的七年級學童中,近五成感到悲觀,認為課業壓力反而會加重。原因包括擔心「會考」淪為另種基測,或升學採計在校成績,壓力延伸至大小考。# Z8 E% Q0 I, R7 Z1 _ O' E
5 Z `6 W& ^8 ` O# i8 r兒盟呼籲家長多安排親子活動、少補習才藝,多一點放鬆、少一點比較。兒盟正在臉書上募集「一百個快樂學習的好方法」,邀請大家分享、交流。1 v; u2 A% }+ L8 I3 f+ V- ^: ^6 Y# q
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梅子老師說:「撇開作文專業教學之外,共學共遊就是一個提供家長免於課業壓力擔憂的選擇之一。我們邀請共同理念的家長,將孩子交付與我們,在與我們相伴的時間裡,指導他們完成課業、督促他們學業進度、豐富他們的多元課後活動。教育,是引導孩子成為一個面對挑戰、積極熱情的人!
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, {6 e9 y7 |" S0 v! K) \- k每天晚上,教室的家長總會在七點前就把孩子接回家,一起享受晚餐時光,聊一聊這一天發生的事情!
& {6 s. R# y5 M. {0 r4 {0 L如果來不及,有時候孩子就會跟著梅子老師回家一起用餐^^, b8 x1 m+ I4 Y' y' H0 y
對我來說,教室的孩子,我是用心把他們當做自己的孩子,做錯事情一定循循善誘,絕不寬待;
# M. U0 U" X( h1 i6 N2 A! P教室的家長,我是用心把他們當做自己的朋友,一起共同守護每一個孩子的成長啊!. i8 G3 F( c& l8 p7 K9 ?
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我說這樣的心念雖然和其他補習班所要求的課業成績,甚至是父母在學業上的期待大相逕庭,
/ Q3 |7 n1 V! `9 W1 D& h但是做起來卻相對對得起自己的心,2 N6 u1 S* L! @3 i
我的教室不培養眼前只在乎成績的孩子,
1 O+ G) G# V$ G) J5 H+ e# F/ d我的教室不培養眼前只有自己利益的孩子,
. y! G7 S1 P0 y% R6 D s我的教室不培養失去快樂的孩子。
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梅子所關注的是,
" |8 R6 g5 k1 a4 Y7 r7 V8 S這個孩子在教室是否自在?是否能靠自己的力量完成學校給予的功課期待?+ }. \# G7 ]( H
是否可以靠著創意想像出各式各樣遊戲的玩法,而不是依賴聲光效果的玩具、遊戲?; I# E" {3 N% u) p6 [7 J
這個孩子是不是發自於真心感受教室每個老師的愛與自發性的禮貌?
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: N6 }& M3 t' W+ Z4 m! x8 y我們是這樣的一群老師和孩子,' f l) g# ~, X; ]3 ?9 \
每天都快樂的生活在一起,# _2 c/ B" ^- y# F$ g4 l3 f0 S2 Z
有的孩子甚至不想和家人出國旅遊,在寒假也要與我們每天相處; g: O- c" A3 {8 E, d6 X3 ^+ k7 k
有的孩子即使學期間沒有參與我們的活動,但總是在寒假、暑假約定好了會再回來。
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* m0 X# _+ d! R& U2 K* v( r% z7 P- b是啊!離開這個教室,不代表永遠離開; \4 ?: q( S, a* y( v% D
在路上我們還是會熱情的招呼,因為我們曾經有過共同歡笑的美好時光!* [2 V: Y' W4 o) \% w+ m
+ c! ?+ B5 q. \! f) _% U) x; x7 f2 |歡迎小一~小四的孩子加入我們共學共遊的課後時光!」- K. R; c9 E5 \% ]: O
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