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本帖最後由 梅子老師 於 2011-10-12 08:37 編輯
3 w9 Q7 X6 |8 R8 h/ \- e' }: O1 t) c$ b; `4 g! \/ U: u+ H1 P
  關心別人  文/梅子老師' F8 |8 k7 R; u3 R5 z% V
       哎呀!前面有一個小男生跌倒了。(請寫下你會怎麼做!)雖然我不認識他,但是看見他需要幫助,我也會很樂意的去幫忙喔!. g& E! M3 D& b- K6 Y4 \, [& Y
' w7 ~7 C- x$ H5 j
       社會上許多的角落裡,有許多人主動的幫助貧窮困苦的人,這些人總是默默行善,例如:(請舉出二~三個例子)。現在的我年紀還小,無法用金錢去幫助別人,但是我可以去關心別人;(當    如何,你會怎麼關心他?請描寫二~三個例子)。0 C5 l4 N* Z* i- A+ j
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       老師常常說:「日行一善」,(寫下這句話的意思,及你對日行一善的感覺)。
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關心別人是一個很深刻的感覺,透過在作文課時與學生的互動,將激發他們更溫柔的感覺。
2 n" D# U% O0 j2 @
; f8 Z$ r! Z: j5 i: }3 T1 b很期待今天上完課之後,孩子寫出來的作文~1 r+ y# ~1 r# d# g9 j* W

9 t* v: B- p* n1 n***    ***   ***
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, d, @, g  o! o0 Q* h3 U引導孩子寫作是一個重要的責任,因為我不希望他在第一階段就痛恨寫作;- h' s" L- |& C% j
倘若他對於書寫感到疲累,他要如何激發創意,揮灑自己的文字版圖?! X% `3 x' j6 B+ F* N3 q
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如果您希望讓孩子喜歡寫作,也許您可以給我們一個相見的緣份,深深感激!
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發表於 2011-10-11 17:13:58 |只看該作者
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