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本帖最後由 梅子老師 於 2011-12-12 08:13 編輯 ( W) O' h! {9 T# R% Z
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梅子老師創意作文 閱讀與寫作基礎班 2011秋季: B# m* @4 d0 R0 Q* x: k) i( ]
9/16起，每週五晚上七點至八點三十分
% h' e: L0 H; b i F6 @* Q. }招收對象：小二～小四7 L* g% O; ]/ ?5 J2 x5 G( o' ]
授課老師：梅子老師) g; U/ [$ p/ N
^# \( D' L7 O8 y1 f3 ~- O9 h( R
7 h7 B, G. M4 |9 s; d% p* g' ]1; x( g% l! o4 V7 g7 q4 v% R9 s
9/16
0 A" \3 ~) P! M% E1認識標點符號，
0 i' C* Y& [9 H6 C! R2.童詩創作 3.成語補充$ P- Q7 G( d% R) y( ?- m
指導韻文，分辨童詩與作文的不同。$ G& ], A7 S9 o1 r0 q+ Q) I
8 P) f5 U) j) G5 g
22 N+ I9 W& N! s" Q5 |
9/23
: F7 ], y2 n3 Q1.認識標點符號。: T: y" ?4 P+ ^' X3 z
2.一場球賽 3.成語補充
- t6 o0 V( R! k7 }5 c0 R0 P來吧！今天我們要實際來一場球賽。（穿布鞋）
4 r6 f, D: C9 j% g0 L6 ?9 x2 i) @
3
6 B. O, z! |- ~9/30
- y: j2 T: c0 v2 q; G9 E6 T" x1.認識標點符號：/ ^* v5 t$ t7 ]9 B# ?5 l: d `6 O
2.我最喜歡的天氣 3.成語補充+ z' J3 `) p) g9 q
最喜歡~類型的作文題目很多，能掌握寫作重點。; [' B+ d2 U+ Q. |/ g! B4 N
! O' c) S8 T: \2 m! n4
, n0 c# t0 ~1 t- o10/7
8 P8 D* W$ E2 j: d7 w1.認識標點符號；
7 A/ H1 `4 i" B0 W% q# \2.關懷 3.成語補充
3 ~: l- |4 |7 g% ?# @關懷別人，體貼他人的需要；曾經你是否因為幫助別人而滿懷喜悅？6 `1 G T$ |4 e$ z! s+ |5 \
7 l8 ^8 W# V# {" p' d7 g5$ c( q- ]- Y+ d+ H$ n9 ?% w8 ^
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1.認識標點符號！
( O7 j( A; ~- \; a& N2.介紹一部卡通 3.成語補充
8 Z/ S, s% X; b7 d, q卡通是每個孩子最熱衷的事情，到底為什麼這部卡通令你著迷呢？4 h) m! f" Y, d. k5 H: Q2 `
8 p* z: _* V& f/ C( u% N6* Y9 a) C% A$ n1 z* }( F7 a1 j1 p
10/21: k; C6 x, X/ u0 E; x1 y7 d
1.認識標點符號「」5 J8 o! Q; g9 B, u: o# i) d0 I1 B
2.香噴噴的魯肉飯 3.成語補充2 l; x, y% L* Z6 g* s
今晚我們一起在教室吃魯肉飯；歡迎自行加菜。1 w8 x) x$ G4 f0 d! \! a
' L+ i' H3 ?9 ]4 E" I# S* X
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5 s" T5 ]! P% k8 s6 u [2 K! U# ^10/28& T4 I4 r2 H: e+ H: W+ m! M
認識標點符號『』; P+ h4 x* f7 W8 O
成語串連
W0 o0 B k/ F4 k運用成語寫一篇短文。
% L: x( t. @* o6 C* B
. e& `% p( a5 d. @" \) O' ^8
- {" Z: k, ]1 I" S11/4
- X7 I, e9 x0 y6 W5 A2 X* h: I認識標點符號……
, r8 A& H: I% i* G1 q* d如何準備考試1（口說練習）2 a, }+ S. K+ v6 A
期中考才結束，請分享你如何準備這次的考試，還有哪些可以修正的地方？寫下來，當成考試複習寶典吧！
7 V% @5 `) o2 u8 [4 D5 W! ^0 h4 c# y. _. Q! T) V% H
96 Z/ j) |$ E6 x% |6 j# d# H* Y
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作文：如何準備考試2
3 e* j% Q; [; i3 ~+ }7 T8 l: i' g* N
10% H3 i" |( s! R, o `
11/18- g+ g8 | I8 i! o5 d
演戲：一則童話故事
1 v/ b+ i- N- G從耳熟能詳的童話故事中，重新設計對白、情節，體會故事奧妙之處。
1 ^6 i0 y! X. j! T D' A- Y# `' q
' z; I; |8 Q" g: h11
( _( G; j8 f& o5 l& r3 Z$ M9 U0 }11/256 N. q, Q9 n9 v
作文：童話故事改寫; s1 ~/ ^: Z9 j+ O, S
小朋友的創造力非常豐富，鼓勵他們寫下來成為一個精采的童話故事。
) ^; Y0 y5 {3 a9 B" t3 `, _4 l1 L8 W$ V' d5 A: U
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4 V$ j9 j q! ~$ N7 a4 ~% m; v欣賞同學作品、 y# `& s9 L+ ^ m
討論寫作文注意事項
& }2 l; q' [3 B) ]5 ^- e從同學的作文中更精進一步！5 h6 [8 O# Y1 Q
- J( N$ t5 `& j13
+ l9 j6 f3 x! a/ B12/9
' Z2 s9 `* C& `0 y作文：感謝xx的一封信' v0 M, f' R% O% c5 B `
認識書信體；學習寫信的技巧，寫一封令人感動的信吧！$ a5 l% F) h P, j- Q# B6 a' [
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作文：放學後的時光
]1 {$ P' E& Q放學後你怎麼安排生活，學了哪些才藝？最喜歡哪一天呢？
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* c, y* [0 r7 U" C- a15
' b/ w! i0 s q5 H- P12/23; {; P' h3 y) W2 y8 W; ] @( U2 n
作文：我的家人
5 K a& L2 p9 l1 n+ S2 ?$ G+ Y從「我」為出發，練習如何寫自述類的文體。, {9 e; [! ]: r6 U& o6 C3 _ u) b7 r
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2 ?. l: p$ r: {# W期末刊物分享會- s" p2 K+ d) Y
期末最後一次上課，我們一起分享每個同學的學習點滴，彼此鼓勵！) R8 M9 j1 ^' v* x( T0 `* K
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發表於 2011-9-15 09:53:35
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