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本帖最後由 梅子老師 於 2011-12-12 08:13 編輯 , e ^9 F- {0 p
' ~, V# q' R. _& u$ \/ S1 B梅子老師創意作文 閱讀與寫作基礎班 2011秋季/ }! x j; v O/ T5 B1 O- @* {
9/16起，每週五晚上七點至八點三十分
' E0 I+ z/ F; [+ z( I h& c招收對象：小二～小四
* Z5 x( ?: \6 l) D: c授課老師：梅子老師
. d% I6 U) U5 {5 ? F# {7 [1 T
4 Q# F5 c& l& x1 b+ t) G& q& ]6 t' R) h$ w k8 e' Q
1
- X6 k8 U+ D, E3 ]5 O: Q; W* b& W9/16
( f: e* a- p- x2 _; ~; Q1認識標點符號，
: i% z5 A3 r) H2 a k. Y, Q2.童詩創作 3.成語補充2 b! A# i5 p! q0 M, s( Y( v
指導韻文，分辨童詩與作文的不同。
: X3 B5 p ?1 `/ G! {( r( K
( {0 b' Z I8 g; F29 l2 s2 s" ~, Y8 d+ a7 f' ], j2 D
9/23+ h; O/ p6 d/ _3 m/ `- Z
1.認識標點符號。2 w7 V2 s7 M0 P; L) @. Y
2.一場球賽 3.成語補充
, N7 b$ m) L- S來吧！今天我們要實際來一場球賽。（穿布鞋）
, D8 X$ q# q4 K. g* R
% ~# g# V9 v& E$ E8 G; F4 m4 a/ W3
# J- r; A$ T% G$ Y x& X9/30
' i+ i& w0 F5 b& c1.認識標點符號：
: S: {8 X7 s r) g+ ?& v5 l+ Q2.我最喜歡的天氣 3.成語補充' z$ l/ H1 P& r+ @' m- u
最喜歡~類型的作文題目很多，能掌握寫作重點。
3 R' T1 x" U n/ y, x3 v0 N$ M; z4 S, ? H) O
4& U; l4 x7 Z4 I) t& Y
10/7
# a* r+ I+ g2 l2 S; g1 A+ W; P+ i) c1.認識標點符號；/ d8 A/ O& }0 I% f- e: o
2.關懷 3.成語補充
9 f* d; g. y2 y( @2 W關懷別人，體貼他人的需要；曾經你是否因為幫助別人而滿懷喜悅？: t7 F6 T" H0 e0 R6 g( U3 d
% k9 j$ C) p: X( X: d' I; r
5
$ B+ a1 v2 {5 k10/14
$ B; S$ f& K+ b# Z5 [% y1.認識標點符號！" [3 o. M+ h5 j" ^6 a
2.介紹一部卡通 3.成語補充
( h* e2 r" h$ U+ U! }6 d$ p卡通是每個孩子最熱衷的事情，到底為什麼這部卡通令你著迷呢？/ A: {1 C0 [. E/ Y% g
0 K2 G4 c; D! C+ L5 C; n4 f
6& V4 i: r9 G8 D' Y/ }* V; @
10/21
! [& g3 }' k0 K" Q0 Y# ], }- ?1.認識標點符號「」
6 U5 `/ F. X" l# ?0 l& L6 [2.香噴噴的魯肉飯 3.成語補充! r) |% n2 K1 o4 i/ D
今晚我們一起在教室吃魯肉飯；歡迎自行加菜。
1 v, x% s9 ~: S5 M, S! T6 t1 I4 x$ l/ a3 |
7
% t( W! F q; e$ t s. P( P10/28
8 R: n( p0 \' F認識標點符號『』- _ D% |1 w: [* c
成語串連1 q6 s7 `9 ?+ g
運用成語寫一篇短文。
; j8 J( Z8 Z, n8 L, \7 t! x, Y. c" n- _0 | I5 k
8
{. N' ^1 Y) Y2 B6 V/ ?7 K0 d% q2 u11/4
3 l( M0 _, k9 T5 L認識標點符號……
9 I8 f# E' w1 H" q8 N P3 {如何準備考試1（口說練習）- O4 k- b _1 b! X. l B6 Y
期中考才結束，請分享你如何準備這次的考試，還有哪些可以修正的地方？寫下來，當成考試複習寶典吧！
% z3 M( k: K2 p
0 [: L; G: k0 j6 r, u9
! W0 z4 A, D: h. Z- v11/11; S) w4 `0 K# u( k4 A! v' E8 v! u, f
作文：如何準備考試2: N; K' k3 p- u& E3 [
6 M" `5 Q+ q. `) [% f10' R" L4 n7 L- I/ n* z& t
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9 U d" ~. a! w- t1 U! _演戲：一則童話故事1 R9 g( w+ Z5 e( G
從耳熟能詳的童話故事中，重新設計對白、情節，體會故事奧妙之處。 o9 o# T' M: }0 J+ v3 _( [
5 V" a7 X" ?: F0 Q. R( ^. }- E
118 b: O- [5 y6 V( b
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# S8 n7 r4 E% ^* N作文：童話故事改寫: Z# `5 u; a& t
小朋友的創造力非常豐富，鼓勵他們寫下來成為一個精采的童話故事。) o! D, m; r6 q" Q7 ~) T
: r, _0 F* R z# Q
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( A5 ~2 j6 f8 V8 K12/2
% _/ I6 x, A8 P/ U6 e欣賞同學作品、$ K/ j! u8 l# _ \# t9 w
討論寫作文注意事項
9 s9 Z& C) [% i4 T8 r) c4 J從同學的作文中更精進一步！$ H( h. \! L8 `, X: A
0 z5 I& Z6 _! ^' d3 r! i7 t% A13, N) U/ V7 M7 o' J) \8 w2 _
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( @0 c9 Y/ S4 a$ B' _6 y) R作文：感謝xx的一封信
: C8 b' l) E) ]1 F( o0 ^認識書信體；學習寫信的技巧，寫一封令人感動的信吧！
2 d, O v. w" V( k! t* t
+ F" R S0 i0 x6 B* Y- Z14: B* D/ ]2 X3 @& u$ l' m# p
12/16
S+ A8 C" O4 G作文：放學後的時光0 M y" [; L( w4 O
放學後你怎麼安排生活，學了哪些才藝？最喜歡哪一天呢？
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4 h) H9 b9 E! ^/ _) F15
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) L( e Q7 B2 F$ }- ` s作文：我的家人% c; E, J3 K5 T$ q% Y
從「我」為出發，練習如何寫自述類的文體。
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16( z6 f5 U1 m) | M9 o
12/30+ |# g9 I; v, G7 P- l2 b5 s. t
期末刊物分享會
0 N2 j7 p9 t6 [4 T n& c: Y期末最後一次上課，我們一起分享每個同學的學習點滴，彼此鼓勵！8 y' D4 L& a% A5 _8 k7 Z
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發表於 2011-9-15 09:53:35
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