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《一百件洋裝》這故事有三位主角，三個女生都經歷過心情的轉折，絲絲入扣；看重角色在故事中佔有優越的地位，於是我將這堂小小書評家的課，定調為介紹故事主角。
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: F/ Z/ u3 p G, ^ D' J首先和小朋友聊一聊「小說」和「散文」的差別。% c f, B, v1 L5 S
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什麼是小說呢？什麼是散文呢？
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b# p7 R1 J1 g4 Q- q/ l" E小說就是字多；散文就是字少。
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6 I* w8 P1 Z* f* c小說的人物多；散文的人物少。, _8 x3 m ^2 Z6 d6 | }& T) H
; p/ f2 J3 y( _: {) J這兩點是比較切合的，我進一步問《波西傑克森》是小說？還是散文？3 N+ B0 Q" _& I0 p2 D a, b
4 z. ^9 A, h3 P大家都異口同聲的回答：小說。
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是的，大家很容易分辨小說這個文體；但是提到散文，可就霧沙沙了。! K' z8 V! E, @$ i) }9 v
7 b8 [( k; o: d( M4 G# Q4 [ k什麼書是散文呢？7 ~5 ~8 H* D' |& r: I& Y
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甲：是繪本啊！+ b# m/ b5 {: R6 h5 ^0 V [5 [
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乙：沒錯、沒錯喔！就是那些字很少的圖畫書。/ p+ w' _5 }1 X2 ]1 \4 X. P! @
8 l% m5 G5 N9 ?+ ]4 M3 g我沒有為這個問題給確切的答案；只是又問了：「你們寫的作文，是小說還是散文？」* H9 T# k& f) T& ]7 a
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大家都覺得作文應該是小說；後來終於有拯救我的聲音說：是散文。9 R5 }# _! \' L
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散文；是的，「作文」在國、中小階段可以說是散文的小時候稱呼；文章成熟、內容思考豐富就成了高中、大學常說的「散文」了。9 F9 {/ M* a7 W9 P, F* G+ X+ l! D
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在文體上的區分，小四的孩子還需要再加油！3 L, C1 U0 O1 ] h+ Y) k; `9 W3 @% N
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1 F& |# O9 v, v8 \) U, K這次的小小書評家，我特地設計了一張學習單；主要是讓小孩跟著我講故事的脈絡，去思考汪妲、瑪蒂和佩琪心態上有什麼轉變，希望他們思考之後，用自己的話來介紹這三位主角。
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以時間線的方式來娓娓敘述，星期一、星期二、星期三（兩個女生發現汪妲沒來）、星期四（公布畫畫比賽結果）、星期六（兩個女生一起寫信），十二月聖誕節活動。# r; D& `& C* K; R) v5 W8 a' D, [
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Q：故事一開始的星期一，是幾月的星期一？
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孩子找來找去，依據秋高氣爽這幾個字，告訴我是九月，接著亂猜一通，就是沒人說出答案，直到下課鐘響，有個小男生興奮的告訴我：「找到了！第XX頁，這時候是十一月。」+ y& p! V9 Q9 R9 f
+ o. P) e$ t$ F* u- fQ：分享三位女生的心情轉折。$ z/ Z$ ?1 |+ z: d7 w: |5 u; Z
5 B% K3 l& H; e7 `$ D" v, Z讀完這個故事，我送了以下的話給孩子：
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也許你也曾經因為失言傷害了某一個同學，卻從來沒有道歉；希望你能有馬蒂和佩琪的勇氣，勇敢的把你的「對不起」說出來。 G- T- Q& _9 O+ Z
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《一百件洋裝》是很細膩的兒童小說；裡頭的情緒真的是身邊的小孩有的反應，直接坦率呢！
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發表於 2011-10-5 21:53:30
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