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適合對象：
3 w: R9 y& r' w! E6 s0 S/ k‧8歲至14歲兒童及父母、老師; k6 P3 G* _7 R) P1 @" Z
‧已學習樂器或未學習樂器者皆適用
2 S8 ?4 o5 R9 X k$ {* O8 O‧長期聆聽「床邊音樂故事」節目的小聽眾
$ f! G+ t& r1 }8 a" k3 Z0 @‧喜歡音樂但未學過音樂的成年人, E; b2 [! _- D. k7 }3 d4 _
‧想在短時間內，建立古典音樂基本常識的入門者
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可以到網頁上看詳細內容喔 [. o9 V6 j0 s' n
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有音樂欣賞
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‧喜歡音樂但未學過音樂的成年人
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2 }5 z y1 M( X2 l( b2 Z2 |4 R0 w# I目錄及使用方式建議：
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一.電子講義互動光碟 (1片)) U/ v& D: J9 b1 z# g- O
‧內容為30集有聲書文字音樂精華版，並重複補強有聲書內容 r; d3 j, Q" e3 ]8 V4 e; N& I
‧父母及老師可先閱讀
2 w5 [% {4 N8 l/ y2 ~8 n‧兒童聆聽完有聲書後複習使用
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9 a! y3 p* |/ Q) j9 [& x( x二.有聲書1至30集 (15片)
' t _3 O1 F2 {$ J' `" N' s‧依順序聆聽，每天(次)聽一集，並可重複聆聽。
0 g: X, t+ o2 X8 C) A‧聽完每一集後可再閱讀同集電子講義，加強記憶。6 G% i. j5 t }6 d& i l6 g
‧建議每年或不同階段重複聆聽。 5 Q* G* P8 G* t5 F0 m5 e
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三.進階曲目導聆30首 (3片)
4 T7 ]! X! n; I4 t& z‧父母、老師與孩子互動聆聽。
3 t8 D; D J2 j- B1 x‧聽完有聲書1-30集後進階使用。
9 M( e" m2 M5 ~/ [0 p2 M# n+ f‧建議先擷取樂段說明，再聆聽全曲。
( R$ L. q- U" n+ {3 E6 K/ Y4 T3 @$ ~, s1 _2 O5 Z% G$ W6 n! [
四.樂器圖文介紹3 b- T! V7 p4 G' ]. l
‧配合有聲書及電子講義互動光碟內容。 3 n5 L' P/ H: S: |* @0 \
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五.參考資料1 O. k) p6 D0 \5 q
‧可上愛樂電台網站查詢更多資料，網址：www.e-classical.com.tw' v0 A8 ^* m4 ~9 u' q( ]* c6 n
‧兒童可聆聽愛樂電台以下輔助性節目9 y! V8 Y# @) m( N( I, L# Z
「床邊音樂故事」、「音樂少年」、「音樂塗鴉國」等。
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‧電子講義互動光碟
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1.內容：
+ w3 ^' g2 K1 S& d$ x% U, c4 M30集有聲書圖文及音樂重點。
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2.使用對象：) i8 `6 D5 C% a T: E+ j W; ~
父母、老師及中年級以上兒童( ~$ n$ D. {% W
, [- M6 ]; c2 M" t" u: C3.目的：
. k3 X' U# S* d% k與30集有聲書配合使用，加深記憶。; A M4 f- D9 P/ y% ?
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4.使用方式建議：7 P% Y1 ?/ Z( ~! N& n/ |! w+ w, V
- 聆聽有聲書之前可先閱讀當集講義，了解內容。
. u1 E" x0 H# {3 q: K9 K- 聽完有聲書之後再閱讀一 次，以便加深記憶。
" W7 z2 @% S) P/ z, q6 @- 可利用圖片、音樂檔與孩子互動。
! ?. ^9 @' j4 @' q Y3 \ h8 l7 M- 可聆聽每集所列出的「入門曲目建議」與孩子討論及進階。
5 @$ f |5 e" e# U: N# M- 可上愛樂電台網站搜尋更多相關資料。& Q" k- I9 g, y1 y# J6 x. d
- 瀏覽方式：請使用IE或Netscape介面瀏覽。
9 ]% G5 X f; C4 E- 音樂檔格式：Windows Media Player。0 ^; _% A' W* S
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5.範例： 總共三十集，擇其中一集說明， 請點選。
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1 I# `) Q' a3 Z7 s1 c2001年，我們根據過去多年聽眾經常反映的問題，及在「一生的古典音樂計劃」這個命題下，開始為兒童聽眾進行全方位的規劃，並且站在父母及老師的立場思考，最後整理出了以下幾個觀點，做為服務兒童聽眾的依據。那就是：( f- Y& J8 A2 Q* k( L7 o& Q5 N4 J
‧如何以系統生活化的方式帶領孩子接近好的音樂？- W! n7 B4 b. L1 l$ M3 s
‧如何透過音樂啟發孩子的想像力？
9 c4 y) F6 C O‧如何在古典音樂中創造更多本土觀點，拉近時空上的距離？0 t# v) q/ _* i5 n9 ~/ x7 y' ?
‧學樂器就是學音樂嗎？如何彌補音樂教育的不足？
X5 M1 }$ W; |( n8 z9 [‧如何讓父母與孩子共同親近音樂，創造親子互動？
Y$ f0 [7 G* u. y‧如何讓父母能在孩子學音樂過程中，扮演更積極的角色？
9 B- c1 u' [6 ?1 T1 A3 z7 F4 T‧如何整合電台所有資源供父母、老師及社會運用？
" o- {3 K1 ?# V1 C; t4 o. n9 T‧如何推「廣」古典音樂，而不是推「窄」及架高門檻？
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在以上觀念下，我們動員了十幾位同仁，在曾智寧姐姐、邱佩轝姐姐率領下，以兩年時間，共同規劃、製作了這套音樂有聲故事書-「音樂精靈圖書館」，並且希望化繁為簡，讓每一個父母都能成為孩子的音樂啟蒙老師！& p( e) g. o/ z+ Z2 X) Z
8 N# a- i& [; K4 G8 N! d4 ^1 [「音樂精靈圖書館」有聲書，屬於音樂輔助性教材，非常適合8歲到14歲的兒童聆聽，同時經過測試，成年人的反應也極佳。除此之外，我們也建議將這套有聲書，搭配愛樂電台系列節目及龐大網站資料庫共同聆聽使用，以便達到自行進階的效果。: Q+ @# L. z. o9 `
2 M8 u# G5 ~4 w' H( N; H簡單的說，這套有聲書是父母、老師帶領孩子入門的操作手冊，因為古典音樂電台的責任是在台灣能創造更多的「音樂家庭」，而不是「音樂家」！
" y' V+ B% J# |9 B. j& o1 ]2 a美育可以從家裡開始，學習欣賞音樂比學習樂器更重要！孩子一生的古典音樂計劃可以由您規劃，因為我們相信「父母就是孩子最好的音樂啟蒙老師」！「親子互動聆聽能創造更好的學習效果及回憶」！
9 r5 m+ X( L- |4 P$ m* g# K$ }5 }7 H( L" x1 b. K4 F# \( R
媒體應該扮演社會教育的角色，能伴隨孩子成長是令人愉快的事，我們會繼續努力。謝謝您長期的支持！) {7 v* U, h& z" L1 S! Q/ r
3 k# r' u3 h M. K: n% W9 Q6 T3 @- ?' U, C3 _" N
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發表於 2011-9-6 15:14:53
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發表於 2011-9-6 15:26:11
發表於 2011-9-6 16:38:02
: w' y' k/ L" w& c' e, R& M
發表於 2011-9-6 17:41:27
