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現在7~8年級的學生有此程度的,實在屈指可數, D* g8 r( m3 G0 j0 H9 r7 g- W1 u
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中文系的請假單 ----好笑咧~~ " a0 f# K0 C" L+ @4 w& X; n* ]
7 F0 W6 @- Q( y) [+ H- i" M" W真得很精采,自嘆弗如.... 文筆用錯地方小心被當!
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中文系的請假條,看誰是瞎掰高手!!
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% B$ O8 M+ ?: J4 }敬愛的老師:
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昨夜雨急風驟,風雲異色,天氣突變。因吾尚在夢中,猝不及防,不幸受涼!
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雞鳴之時,吾方發現。不想為時已晚矣!病毒入肌體,吾痛苦萬分!亦悔昨
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# _6 o6 Z3 Z; a夜臨睡之際,不聽室友之勸,多加棉被一條,以至此晨之窘境。吾痛,吾 $ W# A# |3 {/ C7 M5 ~
, J" A% j; i a" Y( G9 \悔!無他,惟 慟哭爾!室友無不為之動容!本想學業之成就為吾一生之追
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7 Q( N& u/ d, g }8 ^: w+ H4 y求!又怎可為逃避病痛而荒輟學業乎!遂釋然而往校。但行至半途,冷風迎
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3 `! t& F" b- b/ F面吹,痛楚再襲人。吾淚、涕俱下。已到生不如死之境。哪得力氣再往之。
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不得已,而借友人之臂,返之!
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[1 d# m- g' G9 t, g由此上述,為吾未到校之緣由。吾師應懂,吾未到校。乃吾迫不得已之。非
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6 U: T2 M1 M- k" d! o3 K不為也,而不能也。吾亦懂,吾未到校,吾師失一佳徒之痛苦。無吾,汝課
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2 \% O$ [7 w. u0 l8 A索然 無味哉!汝苦,吾亦苦!!但,病痛不饒人,敬請諒之!如有幸再見吾 " v- K- ^, x( ?2 P& ^- U2 C
+ _% z! g# G, b師之面,再聽吾師之課,吾寧當負荊請罪,自辱其身!1 Y& J' q: [ n% K" Y8 O$ q
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嗚呼哀哉!哀哉痛矣!3 k: J1 ^6 N- ~1 ~
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學生***敬上 " M8 g( X* Y8 h
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師批示曰:觀汝之書,乍看成理,字字血淚,真情溢於言語之 1 Z% o; A( v$ F0 }( Z O# Z
/ S5 ?( U, F9 K0 }外,雖鐵石心腸之人,尚且一掬同情之淚 …然仔細體察,為師 & `5 W+ t/ }$ ?, p8 H
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不禁勃然大怒,小子何忍欺師,意欲陷為師於不義之地也?蓋昨 2 S) B$ d3 D( ` w" G7 ^
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夜雖然風雨交加,然以今日建物之強固,雖不足以承受九二一大
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3 x- n$ J- @% A0 N地震,然阻擋此等風雨乃是綽綽有餘,莫非君之棲身處為茅草築 ' _! g7 p7 c$ ]+ J& ~
5 l8 k/ C# s7 M9 L; T( x成,大野狼一吹即倒乎?此欺師一也。& Y. x6 o% I- U v1 T0 A. X# L
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然為師又不免再問何謂雞鳴之時? 莫非 君家緊鄰菜市場,隔鄰便
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是雞販屠夫,入耳者為土雞臨終前之悲鳴乎?此欺師之二也。! X- K# f9 W# F, Y1 i3 I7 z
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不通,不通,實在不通,果真如小子所言,病體孱弱,行將就
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木,何以信中字跡如此強健有力,下筆如行雲流水般一氣呵成, 2 V2 H2 R$ K: R# {9 t- U$ @1 C
& I1 o4 k1 C7 y& l, _ @* \, |1 y+ y毫不停,絲毫不見病態?此欺 7 W$ j" D0 h9 S+ h) [( _& f! f4 R
! N0 u8 \; j# O$ G師之三也。7 J6 @8 f& j5 M
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然為師亦非不通情理之人,尚且留汝一線生機,汝需速速引出確
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3 Y$ U, I1 \; r實負病之證據,諸如華陀先生所開立之罹病證明之類,以補完規 ! o* x5 {7 g& Y% x" j- B' ]
8 ?9 k6 e5 j( i定之請假程序,否則為師定以惡意曠課論處,再加欺師之罪,如
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5 j" \* l- O: F/ u& b# T: q此君下學年更可以再受為師陶冶一年,以遂汝信中之心願,早晚相 4 ^. y, k& ?6 J0 d; i
" c6 c6 G& B7 Z; m濡,日日為伴,汝幸甚!
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