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本文章最後由 霸川 於 2011-5-16 11:36 編輯
* S9 [* F7 X: G7 i4 i5 a/ n8 I4 z }2 r, X! T3 E+ R4 o4 c6 S% c2 O& x
愛因斯坦對學生說︰. \ r/ L0 ~$ I3 Y k, v8 g
‘有兩位工人，修理老舊的煙囟，當他們從煙囟裡 爬出來的時候，一位很乾淨， 另一位卻滿臉滿身的煤灰，
9 s% E! G; N6 l t 請問你們誰會去洗澡呢？'
0 Y6 Q$ E. I) U/ y; C7 ~, P一位學生說︰
5 I# ~% s# }4 { r& b/ s'當然是那位滿臉滿身煤灰的工人會去洗澡嘍‘
V! N3 z" {% c1 O) ] % d7 K0 p& i8 g2 f4 J1 u- X
愛因斯坦說︰+ }, N# @0 t; L* B* o
‘是嗎？請你們注意，乾淨的工人看見另一位 滿臉滿身的煤灰，他覺得從煙囟裡爬出來真是骯髒6 ^' `7 J% k0 D2 E% M7 Z& F
另一位看到對方很乾淨，就不這麼想了4 L% M6 Y/ D% w. ~( X5 ]
我現下再問你們，誰會去洗澡？ 3 C4 ?4 `! r; t
有一位學生很興奮地發現了答案︰& w" t6 v" V) Z% B$ }
‘噢﹗我知道了﹗乾淨的工人看到骯髒的工人時， 覺得他自己必定也是很髒的
6 V, _2 U _' Q b, \ 但是骯髒的工人看到乾淨的工人時，卻覺得自己 並不髒啊！所以一定是那位乾淨的工人跑去洗澡了'* z, ^: f2 Y8 A, u0 \1 u
愛因斯坦看了看其他的學生，所有的學生似乎 都同意這個答案
9 W4 V/ {& y( ^* l$ w" q 只見愛因斯坦慢條斯理地說︰( I2 x& b" X/ ] U
/ N/ l& t9 g& R- t: e; A
‘這個答案錯的...兩個人同時從老舊的煙囟裡爬出來， 怎麼可能一個會是乾淨的，另一個會是髒的呢？
X( l s+ e9 [- V- E9 ~2 X w 這就叫做“邏輯”
: W+ q8 r7 H. j4 W5 _8 q* u: \* e3 ?' j+ `! `. I8 j
當一個人的思路受到牽絆時，
( Q# L! Y' T( s# J 往往就不能清明地找尋到 0 h9 ~8 D$ P R: a/ g
一切事理的根源 ... 邏輯 ; T6 l7 w; `5 F' z: r
; G& k6 h0 }, V8 ^! N3 g
要想找到邏輯，就要…% Y1 q* C" [% e/ P3 {2 \. G; w$ g
% Q5 M5 [7 s5 E5 {! v跳出“習慣上的桎梏”
" Q% b2 c- @+ H- \' j* ]" E5 |避開"思路上的陷阱"
: u, F2 G; h) o# S逃離“認知上的迷霧”* Y- H1 D& Z7 s" W" X2 A
擺脫"性情上的執著"
, M" [* Y- K* b D( k6 R6 ~要想尋找邏輯，
7 `( f! e/ K# ]. U! X% H3 [4 V就要脫離一切人為的佈局。 |
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發表於 2011-5-16 11:33:57
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