- UID
- 903
- 閱讀權限
- 35
- 精華
- 1
- 威望
- 3
- 貢獻
- 1792
- 活力
- 23
- 金幣
- 5199
- 日誌
- 5
- 記錄
- 69
- 最後登入
- 2023-4-2
 
- 社區
- 碧連天
- 文章
- 1564
- 在線時間
- 651 小時
|
本帖最後由 梅子老師 於 2012-6-3 23:56 編輯 1 ~& D& f4 ^! d9 W( E$ m
7 K0 `7 n' l1 c! e4 r4 m
本文章最後由 梅子老師 於 2011-5-26 21:17 編輯
0 q. j4 u% w W8 d
' c$ l5 H5 ?7 D& F3 q, M# _築夢踏實,有夢最美。3 m C. t0 X* g
" k0 M9 y( i( v# h L: K6 y; P. e! m
從一個出版業行銷企劃的退役之後,過著照顧小寶的育兒生活,伴隨出版社的文編、改寫等零星工作,一邊思考如何兼顧陪伴孩子與工作的雙重可能。輾轉得知大學同窗自組一個作文教學團隊公司,2007年10月為了接受完整的師資培訓,有時將小寶臨時托育,有時找不到人托育的情況下,推著嬰兒推車從住家走了十分鐘的路程到了樹林火車站,轉乘公車到新莊國小附近,再推著嬰兒推車走了十多分鐘的路程到達教室總部。來來回回幾次的路程,趕著到各個教室觀摩老師上課再趕回來接大寶與小寶,將近半年以上,我幾乎沒有收入只有付出,臨時托育鐘點費用、交通車資......,看不到自己哪一天才能真正成為作文老師的日子,也會讓我恐懼,外子也曾經叫我放棄......。. u0 m" \3 p$ P% I6 l9 r, ?
) `% |5 R; p6 I' l6 G# { 可是心底總有一個聲音說:「堅持下去。」離開出版業最大的原因是在於通勤往返的時間,還有未來性的考量;從小學就愛文字創作的我,如果能將這份喜愛延續下去並傳達給更多的孩子知道,讓他們也喜歡創作,也樂於與心靈的自己相處,更是幸福。
/ g( \# V+ b7 I6 P$ N( A: W$ d9 L8 L2 y- ]: H' A, [% r
剛開始學習當一個作文老師,並不順遂。因為面對學生對我而言是一種需要找回的熟悉感,樹立一位老師的風格,我花了很久的時間去探索自己,與自己對話,到底要成為什麼樣的作文老師。後來,2008年3月終於有了帶班的機會,第一堂課幾經思考,在腦中不斷的排練,希望站在台前呈現的是最完整的教學,那堂課,我過關了;補習班主任下課後對我說:「看得出來,你是一個很有經驗的老師。」離開教室之後,我的背影是會微笑的。
, N% j1 v3 `2 k1 o0 { w+ b! ~9 c. J/ a& N0 ]) @) ]
2008年4月至2009年4月間,我在作文教學團隊裡任職,漸漸熟悉作文教學事務、帶班細節,並且利用時間參與說故事師資的培訓課程;結業之後,毛遂自薦到小寶就讀的幼稚園開設繪本故事班,也開始了北大特區說故事的機緣。從此之後,便開始思考自己成立一個教室的可能,以及規劃教室的雛形,「PlayGarden自主學習教室」就是這個時期有了初步的構想。但是,光有想法是不夠的,2009年7月中旬之後,任職於小寶的幼稚園擔任低年級安親老師;從規劃暑期課表,安排課程開始,就決心好好的完成這一件事情,從中獲取經驗,沒想到多年後重新擔任安親老師的第一天,就面對了23位學生......8 l9 p1 a+ x# j2 G: Y6 m: F
" S( i( N7 c/ w' d4 `9 P8 \9 N- \
2010年1月,因已和某間教室談好工作,所以離開了小寶的幼稚園,卻經歷一場意外的失業......。一些因素,使得我失去了原本穩定的工作,以為可以在北大特區擔任一位安親老師,卻因為期待太高失望太多。一度心灰意冷的我,重新了解共學共遊的課後運行方式,並且積極參與該協會的面試、筆試、觀摩,終於成為正式的儲備教師;不過每週兩次往返兩地,又得趕著回來接小孩的難題困擾了我,於是我又沉靜了下來......,又必須好好的思考自己的下一步路。
/ H# R& f" w& C& y H4 Q; s. G& u6 S$ f
& \" b' I B6 X. Z
PlayGarden梅子老師創意作文 2011/6/5上午十點即將與您相見,誠摯地邀請您來!6 E. j: r+ M3 H" E3 H
3 J9 i8 f" p( p- |: ^7 p
地址:樹林區大有路53號
6 `" x |/ u* g* {# |3 h 電話:2680-6670
3 s, f$ U! \1 W7 B) Q( j8 V9 b e% P8 R6 _: _# l
! |# I! E+ L4 s. s; n0 j
Play,是孩子與生俱來的生活哲學,' m, I9 z% S2 d1 k% I8 A3 |3 _
他們在play的時候常常忘情的大笑,
) K' E6 W6 v. }+ Y' a% S& [: g如果有一天,學習也能像play一樣,
. R* o6 O# o% f那會是什麼樣的情景?
{- q9 F$ S0 E5 y+ j8 b9 b: \: X; b9 z+ R8 N" a6 a6 a
Play color games;% q# K8 a& d9 S. `2 p" {/ } ]
play writing games;
4 E0 Y3 z e, T1 C7 z" Kplay with story characters.
; @% d$ I y/ r, {5 `3 o) T/ {0 PWe see kids’ smiles in the Play Garden!
% L, C; n1 b) u, w
" O2 J% u# C5 ?2 x! m2 a) v孩子該怎麼寫下屬於他們的童年時光?
# g1 M+ g- E M2 P( m; i. u: BJust Play!
. ]$ F/ `9 Z4 \+ W1 Y3 R9 W2 O) A, o0 p' | Q
Play Garden 一間看得見孩子綻放笑顏的微笑教室0 y9 @9 C R+ Q" q+ w. U+ C
2 E! a3 G z7 P) s
|
|