- UID
- 8108
- 閱讀權限
- 40
- 精華
- 0
- 威望
- 3
- 貢獻
- 2116
- 活力
- 4476
- 金幣
- 9849
- 日誌
- 29
- 記錄
- 188
- 最後登入
- 2020-5-11
  
- 文章
- 1308
- 在線時間
- 526 小時
|
自由時報更新日期:2011/04/29 04:11 3 g0 z8 \2 T5 K5 J
9 q, e( E% E& d% Y2 c& R痛陳分數綁架教育
I9 |( u7 O& e6 o2 U
! ^8 D- t; x" k6 V1 B% A0 r+ c3 c〔自由時報記者陳怡靜、林曉雲／台北報導〕「醒醒吧！家長！」亞都麗緻集團、公益平台文化基金會董事長嚴長壽昨天出書，痛陳台灣教育長期被分數綁架，形成「共錯結構」，導致學生沒自信、讀書不快樂；至於技職教育嚴重學術化，更導致台灣缺乏基礎技術人才。
) p/ C. Y% h# n- T4 q% K% ^" ]* ?% C# E: T
t) j* {" X* o% }
長期關注技職教育的嚴長壽指出，近年技職「拚升格」競賽，國內原有七十多所專科，目前僅剩十五所，科技大學卻從十一所增加為四十六所，技職學校的入學分數也不斷飆高，有熱忱與天分的技職明日之星，卻可能被排擠無法升學習得一技之長。* [1 I0 _$ p" C0 j" E1 d2 W% [
9 o0 X6 m% p' m0 M1 O5 [' M) a
: q J' @* I6 A/ k% L4 ]( v嚴長壽坦言：「讀書不該是唯一專長，卻被教育政策壓縮成唯一方向，技職教育完全被摧毀，職校升格專科、專科變學院、又成科大。升學直升梯讓許多年輕人不願當基礎螺絲釘的技師，台灣的中間空掉了，沒有腳踏實地的基礎人力，許多碩博士卻變成宅男宅女在家，找不到未來。」8 W* i2 G) S2 Q
" x$ P5 u4 m6 v; s8 u- p% G% v& L, P7 q+ d+ e7 [, u
爭取百大只是虛榮- Z$ e; x0 f4 P0 n
& W! V3 {: L9 O) S5 e
5 E) _2 S) X3 R教育部強推的五年五百億頂尖大學的經費也讓嚴長壽搖頭，他直言：「爭取世界排名只是虛榮，即使排名到世界百大、也不過是百分之一。台灣應找到自己的優點、吸引一流人才進台灣，小而美的瑞士永遠不擔心人才外流，因為他們不斷培養出世界級經理人。」: g( @& }' r r. |, p
5 X4 q$ s# F# E
, n% c, ^- u: J) V6 k# f; r對於評鑑制度無法尊重多元發展與特色學校，嚴長壽也備感無奈，他舉每年僅收五百位學生的美國威廉斯學院為例，雖名氣比不上長春藤名校，但去年在全美大學評比上卻超越哈佛，在人文及社會科學領域首屈一指，知名歌手王力宏便是傑出校友。
: @* g( b& T, b& m! g& M7 t% J7 S) S. y G$ Y' C" e4 C
8 g2 l' Q* L/ y4 Q# y
嚴長壽感嘆，台灣的實踐大學卻無法有相同待遇，實踐以設計學院聞名，師資不以博士為尊、但卻是設計與實務領域中的佼佼者，「評鑑成績總是後段班成績，但實踐的設計學院卻是全球前三十強」。/ V/ t' X; @7 G
) W8 H. b C1 Q
. M6 w9 _7 w r- W- t. Y) j5 v1 ]+ `' K5 e家長反成教改阻力* o0 Y. e4 o4 t' i
4 ^) c- V% x* H# g( r' X6 @1 n
% Q" d3 N1 S+ q* @- a# U) @% e他也指出，台灣的家長迷信補習、迷信分數，卻無意間成為孩子成長最大的絆腳石，甚至可能是扼殺孩子天賦的頭號殺手，也是教育改革最大的阻力。他提醒，家長不要鼓勵孩子考公務員或熱門行業，人生不應只有單一的教育觀念，「不是鐵飯碗就好、不是多金的職業就是好」。
9 O' _- ^; Y/ v& Q" v1 q
8 h" t# T; N* q. ]( Q. @/ z3 ~
E) ]7 T1 L1 U嚴長壽也在書中自爆，他去年六月曾帶準備很久的簡報去拜訪教育部長，但他發現部長心神不寧，接著便收到紙條提醒去參加下個會議，「我忽然覺醒，自己又做了一次豬頭……我又在浪費部長時間，也在浪費自己的時間」。他坦言，此事讓他決心出書，「不管是藍綠執政時，教育政策都不是部長一個人的問題，他們忙於民代與媒體的連番批判，已經無暇思考、只怕氣球在自己頭上爆掉。那就讓我來戳破這個氣球吧！」
+ v$ [/ m6 R- S# z% F4 M
6 R7 N6 o6 D& u4 o3 |, M
# }3 [8 O/ G/ X; J; ~! q昨日前往印度洽公的教育部長吳清基說明，應是誤會，主要是他當天行程早已排滿，不料嚴長壽會臨時到部拜訪，才未能深談，等他回國後將親自向嚴請益。5 X; k+ W: Q( m: d. ]- j8 W
# L7 ]+ K) c7 ]* p( R. F: q L. m% b& Z% `
吳清基表示，他也同意技職科大教師確實不該一味比論文數量，也不應讓大量高中生進技校，恐技職失去特色，但目前並非大量，技職與一般大學體系仍有交流必要。5 n+ t! G* ], m* K3 P* V! C% C
/ V+ P- g3 w9 v: D) D W* L5 b( @
! I8 Y: A/ [" G" I
教育部次長林聰明則說明，技校招收高中生有限，今年名額一萬左右，當初是為讓高中及高職交流，且產業已從勞力密集邁向知識經濟時代，才讓技校可招高中生，也讓頂尖大學可招優秀高職生，教育部已注意到嚴長壽所提問題，也有逐步調整，例如技職教師可憑技術報告升等，不一定要學術研究報告。
, b8 }" c8 n7 }0 { |
|
發表於 2011-4-29 14:35:53
收藏
讚
發表於 2011-4-29 16:24:48
發表於 2011-4-29 16:36:00
發表於 2011-4-29 21:31:26