- UID
- 3917
- 閱讀權限
- 20
- 精華
- 0
- 威望
- 3
- 貢獻
- 120
- 活力
- 226
- 金幣
- 290
- 日誌
- 4
- 記錄
- 3
- 最後登入
- 2016-7-17
 
- 文章
- 106
- 在線時間
- 24 小時
|
上週四晚上幫孩子們上英文，有三個國中孩子的英文程度幾乎是零！對他們而言，英文真的是無字天書，連A到Z都寫不齊！我問了問他們到底想不想從頭學起？他們說想。於是，我要孩子們回家練習，然後今天驗收。$ I z' y% H9 y# z J
- {( E9 E _* X' o* D* a測驗時，三個孩子吃力的在黑板上默寫字母。尤其是阿樂（化名），連中文識字率只有百來字的他居然一個字母一個字母認真的默寫著。我知道，他一定花了不少功夫。然而，他這麼做只是為了課堂上我說的一句話。我說：( C, s. \$ Q2 A3 E1 b( F0 M5 J
9 M/ ?) f3 }7 I& W& n9 y
「我不想你長大之後被人笑說連英文A到Z都寫不齊！如果有人笑你，我會很難過，會很想打他！我不准任何人瞧不起你！聽到沒有？我─不─准！」
7 B; r) i. w/ ]
- m" y7 z4 L( {; w4 c那天，我幾近咆哮的對著阿樂說出這麼痛心的話。而他只能張口望著，不說一句話。8 |/ A- ]. k4 ]' X/ F5 x/ }: E7 L
) g, B, f$ c* M& ]6 M「我請你們再考慮一次，到底想不想學英文？我再說一次，只要你肯認真學，老師就一定會努力教。還有，學不好不是你的錯，學不好有可能是我教不好。所以，學的好不好不是你的問題，那是我的問題。我只要你認真學，我不要你考滿分！」* x* B: r: i# n( C4 B
+ H! f6 s$ t- E! } u: E" H三個孩子低頭不語。
, J" T: X7 U+ Q# [" [* }0 F1 G& P
) r) S# `8 V0 U- x我沉默半晌，然後問道：( h9 J" [. P; m( {$ o7 C& o
M3 p3 y+ t0 L8 T/ X. B Z" E! f「所以，想學英文的舉手。如果不想學，我不會生氣，也不會勉強。」2 {1 M+ l2 K! f1 P% F1 J
! B& n1 Y/ ^; b p8 e阿樂第一個舉手。然後是芳芳，最後是大白。+ P/ ]' g/ b8 G4 ?% l
7 D2 t. z" R- g7 K% f2 S! r於是，我要他們回家先將Ａ到Ｚ大小寫各練習九遍。今天驗收！
4 X9 D% z) [+ T0 r! Y! d4 G% o* d3 P) d9 E2 q, o( S
雖然站在講桌前的阿樂仍會把b跟d寫反，但我知道他盡力了。有什麼事情會比盡力更可貴？這孩子只有臨界智能啊！他那不肯放棄的勇氣難道不足以成為眾人的表率嗎？為什麼大家只看到眼前的成績而忽略了背後那令人感動的完美過程？有時候，學校老師會因為他那慘不忍睹的成績而羞辱他、打他、甚至放棄他，可是，難道老師沒發現他的異狀嗎？難道老師沒發現他被長期家暴？四年的師範教育難道只能教出這樣的水準？抑或是教書的熱情早已不再？如果熱情不再，那為什麼又要執意教書呢？
0 {5 @( H% I2 ^# Z2 a1 f9 l$ o; f5 P; ?1 K
我看著阿樂從大寫的Ａ到Ｚ寫到小寫的ａ到ｚ，再從大寫的Ｚ寫回Ａ。整整十分鐘，他成功了！5 w {! K! O& x. @2 g5 }; u8 e: M
5 B' S5 \' k9 j7 J他居然成功了！我好感動！我真的好感動！
, Q! v" E; ~4 J, q/ ]' A" |5 {. P5 R; i. i) Q4 [/ @; M) u3 n
我好謝謝他讓我再次對教育燃起信心，謝謝他再次讓我找回原有的熱情！
. M4 O' ]' S6 R$ i, S3 b+ l( F
: l( o& {; Q2 }$ n0 z4 K& z& t5 ~/ Z原來，我還可以擁有真正的快樂...+ _3 V% P7 _5 l/ g- Y n
; ]) O: Q" r/ R, N9 K6 ^ r3 q
謝謝你，大白。謝謝你，芳芳。$ K3 V+ I: E: p/ \7 n
6 N4 q2 C6 Z8 b5 x- w/ n/ Q
還有阿樂，老師謝謝你。7 @$ n) O$ d$ ]
( y) i4 w4 ~0 D& F. ?7 R8 L8 ` |
|
[複製鏈接]
發表於 2011-4-17 23:26:21
收藏
讚
發表於 2011-4-17 23:33:16
發表於 2011-4-17 23:45:44
發表於 2011-4-17 23:55:58
發表於 2011-4-18 00:00:10
