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本文章最後由 梅子老師 於 2011-4-15 09:28 編輯
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最讓家長裹足不前朝向共學共遊課後時光的因素,7 `6 \& C2 @$ S
就是孩子的成績問題。6 _+ Q ?/ _6 a/ _( D
在討論孩子學校的成績以前,要請大家先回想自己求學各個階段的成績。
) \& u2 ^, a8 s" C$ l7 e9 H2 V6 Q想好了?那我們就繼續吧!, f9 E" V4 N5 n
+ C8 ^) H9 f9 R+ u1 \先來分享我自己的學習經驗,
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其實我也沒有很認真讀書,因為兒時經驗沒有大人的提攜,總是愛作什麼就作什麼,想進步是因為不想丟自己的臉;想進步是因為希望老師在課堂上稱讚自己,進而被表揚。所以成績不能維持一個優良水平,愛讀的時候就前三名,不愛讀的時候就十幾名,國中、高中都是同樣的情形。高中模擬考甚至考過全校前幾名,那大概是我最輝煌的一次記錄了。但是持續力和目標力不足,而且從來沒有人告訴我們「大學」的輪廓,想著也許又是同樣的制度吧,就是按表操課,沒有靈魂的讀書。) M" y4 v1 m! R+ l: ?( s# e
+ N0 ^; Q; L- p" {希望孩子們從小就可以主動的去學習,把認真的態度看成是必要的事情,這麼嚴格要求,是不想在他們身上看見不知道目標隨波逐流的自己。$ T; T# A. W9 [& Q' n
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現在的我還是很希望可以在考大學之前,重新了解各個大學中文系間課程與目標的差異,也許了解之後,今後又是不同的人生。. M' z. O; B3 [4 Q) U) H7 u
" g7 V9 R- \& ? c但是我是一個水泥城牆裡的小孩,每天放學回家只能自己玩樂,最快樂的時光就是從學校走回家的這一段路,和幾個同學一邊走一邊玩,也許今天從側門,明天從正門,今天繞道前往觀世音廟拜拜,明天則是拔路邊的三葉草,和同學玩誰的三葉草先斷掉!一回到家之後,非常無聊!生性活潑的我,有個威權的母親,只要我問她:「可以去同學家嗎?」答案一律都是不准,只准許同學來家裡,記得我偷溜去同學家玩耍,她拿著籐條一路的追打我回家。唉!事情真的有這麼嚴重嗎?8 B- |/ X' q N6 q
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在北大特區,可以帶給孩子的真的很多很多。
5 p8 F J& h9 p' l天氣好,可以帶孩子到處野餐;甚至是帶隊出去騎腳踏車......
; H- Y+ T1 n9 X, Y我相信大家都是有陪伴孩子童年的願景才會以此為居住目標。
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8 \3 K s$ k. m+ r8 z M現在,我們可以來討論一下上學期期末考孩子的成績表現。
2 N/ d* X: t( H+ W+ u* @: B一年級 國語 四位97分以上、一位91分、一位82分,另一位剛好及格。
# O$ D1 |4 o8 M' W/ M8 @% |: @1 l一年級 數學 兩位94分以上、其餘五位86分以上。
9 [# I$ U5 F! t二年級 A同學 國語、生活滿分、英文97、數學98/ Y3 C. W. F a1 g, I& ~7 u! ~" @
B同學 國語、英文、數學都在96分以上 生活93
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孩子在數學上表現比較平均,為什麼會多數在86分左右,# s1 M# J0 l* x- ?% k- K6 v8 T
我想是因為練習時間不夠,對於題目沒有敏感度,沒有培養他們做題的細心,0 v6 n( ^( k; z5 K* L6 a! o
因為當時只讓他們複習數學課本和數學習作;
% t6 _4 Q& `& a ~7 s國語部分僅是每一課的生字、部首和課文如此而已。
% j1 ^8 r! [. H1 l+ a! f/ `為了期末考寫過的考卷,一位學生不超過三~五張。$ j5 S& M7 |0 g' D7 Q
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梅子老師的學生不只玩得多,功課也要一把罩。這是我給自己的期許,不要再說什麼沒寫評量就沒好成績的話了。孩子們,爭口氣!支持梅子老師繼續帶你們玩下去!
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這次的期中考,教室的家長應該也有感受到考前一~兩週增加了考卷的書寫,0 C4 @8 [( U# f: Q5 p
之前在數學複習上著墨太少,這一次也做了一些適度的調整,
( D+ j+ i' k6 h% A+ Y並鼓勵孩子自己為每一個科目訂立目標。# i7 c2 {/ n9 Y8 h7 }& ]
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因為結果尚未出爐,我們也在持續性的努力,感謝每一位家長在家裡協助指導課業,謝謝!0 Q, @& [* I, r+ b' T7 X# O
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還是一個觀念:
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3 w/ d+ P+ [. S我一直相信會讀書的和會玩樂應該是要分開來了事情。在學習上無礙的孩子,理應保持水準開拓玩樂的經驗;在學習上略顯困難的孩子,理應給他一點空間在玩樂之中找到成人後更多的可能性,愛說話的就練習演講、辯論;愛畫畫的就盡情繪畫;愛舞蹈的就學各種式樣的舞;愛音樂的就聆聽多國、多種的音樂。怎麼知道我們從小給的一點一滴,在他長大後會累積多少喜悅感?
9 ^% y3 i) C4 I) @可是我極度不喜歡 態度的偏差。 如果成績沒考好,至少寫考卷的時候是認真的,我不會生氣;如果明明是個聰明的孩子,錯在數數的題目,那就表示這類的題目他十足有信心,結果證明信心變粗心,這我會提點一下。( f4 b2 q3 J- {! o1 I# t
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越到考試,我的壓力也越大,
2 l" ^! Y; e1 V+ u. p但是從我國中美好的學習經驗,
2 }; l K' b2 Z2 |0 X: c! d我相信會讀書的孩子也是會玩樂的孩子!
: B! `* |! d. o) h5 O3 L8 j1 t& g我們國中班連續三年段考平均成績都是數一數二;% ^3 D, {1 F* k/ Y
雖然每個人看起來都是乖乖牌,
1 d$ U0 m( J* T" f可是橋牌、拱豬、籃球、撞球......卻從沒有一樣缺席,梅子老師可是非常愛打撞球的! |
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