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關於成績

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梅子老師

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發表於 2011-4-15 09:11:32 |只看該作者 |新文章置後
本文章最後由 梅子老師 於 2011-4-15 09:28 編輯 6 d. `3 H" {) P7 ^2 u  ^
( T4 M7 r0 L  s5 q# Q. K
最讓家長裹足不前朝向共學共遊課後時光的因素，
0 m3 N! [, _) n5 J* U  ?) l7 ^* {2 ]就是孩子的成績問題。
7 R: L- Z' g/ r5 ~, l在討論孩子學校的成績以前，要請大家先回想自己求學各個階段的成績。
6 N/ @: ?, A6 T8 G" z4 l想好了？那我們就繼續吧！
3 E7 Z. A9 d: H% c+ o5 L( }+ X
9 a8 K) d: m6 ~9 R6 u先來分享我自己的學習經驗，
9 F: d0 M; d$ g5 s( z+ A' l1 H9 p; O0 @+ ?! ?# O# L' J3 E, W
其實我也沒有很認真讀書，因為兒時經驗沒有大人的提攜，總是愛作什麼就作什麼，想進步是因為不想丟自己的臉；想進步是因為希望老師在課堂上稱讚自己，進而被表揚。所以成績不能維持一個優良水平，愛讀的時候就前三名，不愛讀的時候就十幾名，國中、高中都是同樣的情形。高中模擬考甚至考過全校前幾名，那大概是我最輝煌的一次記錄了。但是持續力和目標力不足，而且從來沒有人告訴我們「大學」的輪廓，想著也許又是同樣的制度吧，就是按表操課，沒有靈魂的讀書。. [) t' D( Q* r$ d! T7 B
  l% N( q1 k+ v" Y
希望孩子們從小就可以主動的去學習，把認真的態度看成是必要的事情，這麼嚴格要求，是不想在他們身上看見不知道目標隨波逐流的自己。
2 r4 K( R6 j* q5 s: b# F6 L' J2 E& p
現在的我還是很希望可以在考大學之前，重新了解各個大學中文系間課程與目標的差異，也許了解之後，今後又是不同的人生。/ V$ r" T" F: N) }0 y' _
! W* @' X' ^9 Z6 A
但是我是一個水泥城牆裡的小孩，每天放學回家只能自己玩樂，最快樂的時光就是從學校走回家的這一段路，和幾個同學一邊走一邊玩，也許今天從側門，明天從正門，今天繞道前往觀世音廟拜拜，明天則是拔路邊的三葉草，和同學玩誰的三葉草先斷掉！一回到家之後，非常無聊！生性活潑的我，有個威權的母親，只要我問她：「可以去同學家嗎？」答案一律都是不准，只准許同學來家裡，記得我偷溜去同學家玩耍，她拿著籐條一路的追打我回家。唉！事情真的有這麼嚴重嗎？3 A# ?4 A7 X: h( B, S

" W$ C; _% g# f$ Z在北大特區，可以帶給孩子的真的很多很多。
& Z# C9 ~3 \) z  W" k( [天氣好，可以帶孩子到處野餐；甚至是帶隊出去騎腳踏車......9 C0 o& y2 T5 Z
我相信大家都是有陪伴孩子童年的願景才會以此為居住目標。
. `& [0 x8 D5 v8 q
1 }) c/ S) b1 ?7 O現在，我們可以來討論一下上學期期末考孩子的成績表現。0 E1 N1 ^5 Y3 i+ I) A" s; B4 `
一年級 國語 四位97分以上、一位91分、一位82分，另一位剛好及格。% N* S! ~/ `4 ]% w% U
一年級 數學 兩位94分以上、其餘五位86分以上。1 ~0 J$ \/ I# L" B+ ]9 n
二年級 A同學  國語、生活滿分、英文97、數學98
6 |8 Z# t% u+ H4 R" o0 E( y, ^            B同學 國語、英文、數學都在96分以上 生活93) q. j- `; ]- ]

2 [' q4 r2 H) i7 ?7 \5 n! O孩子在數學上表現比較平均，為什麼會多數在86分左右，
" r" j" o) d1 J  o* e! `% p  g我想是因為練習時間不夠，對於題目沒有敏感度，沒有培養他們做題的細心，# Q% x) g: l" k3 W
因為當時只讓他們複習數學課本和數學習作；
' G5 S2 r7 p: A6 R國語部分僅是每一課的生字、部首和課文如此而已。" r2 \- v$ @# f7 U9 C$ G) Q# @- C
為了期末考寫過的考卷，一位學生不超過三～五張。
& p+ q6 s, x' y# D4 }" Z. G$ G
  G- ]  [  `8 _梅子老師的學生不只玩得多，功課也要一把罩。這是我給自己的期許，不要再說什麼沒寫評量就沒好成績的話了。孩子們，爭口氣！支持梅子老師繼續帶你們玩下去！1 }+ S9 C3 {% L2 {

) B: b! Q2 N$ p/ O4 [5 r這次的期中考，教室的家長應該也有感受到考前一～兩週增加了考卷的書寫，
0 x8 d  s+ ^; s; ]% w之前在數學複習上著墨太少，這一次也做了一些適度的調整，* V- _5 K7 t( J
並鼓勵孩子自己為每一個科目訂立目標。2 R! x( w5 x2 N' |5 `. f
: o: A9 S! j! o  V& N
因為結果尚未出爐，我們也在持續性的努力，感謝每一位家長在家裡協助指導課業，謝謝！
/ X. s- ~' `, ^
- q9 ~4 y& n: Q9 O2 J7 f4 e8 ?/ E5 n還是一個觀念：
! c9 m" w! z$ _- t- O8 w8 T" F$ R/ n% j
我一直相信會讀書的和會玩樂應該是要分開來了事情。在學習上無礙的孩子，理應保持水準開拓玩樂的經驗；在學習上略顯困難的孩子，理應給他一點空間在玩樂之中找到成人後更多的可能性，愛說話的就練習演講、辯論；愛畫畫的就盡情繪畫；愛舞蹈的就學各種式樣的舞；愛音樂的就聆聽多國、多種的音樂。怎麼知道我們從小給的一點一滴，在他長大後會累積多少喜悅感？; Y- }+ ^8 d8 h/ ?3 S( W
可是我極度不喜歡 態度的偏差。 如果成績沒考好，至少寫考卷的時候是認真的，我不會生氣；如果明明是個聰明的孩子，錯在數數的題目，那就表示這類的題目他十足有信心，結果證明信心變粗心，這我會提點一下。
# ^' p8 Y; ^! t4 r# y: K/ D9 y) b( n( D  A# b
越到考試，我的壓力也越大，- q. P. U" Q7 U# Q5 t. R* L
但是從我國中美好的學習經驗，
2 ~* E% o( }. n, y$ e8 {$ |; B我相信會讀書的孩子也是會玩樂的孩子！8 J9 M  X+ C4 X+ @; A! v
我們國中班連續三年段考平均成績都是數一數二；; p, P4 M  w0 O! s4 \
雖然每個人看起來都是乖乖牌，1 h6 _6 @; q% y+ l. f
可是橋牌、拱豬、籃球、撞球......卻從沒有一樣缺席，梅子老師可是非常愛打撞球的！
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發表於 2011-4-15 09:43:40 |只看該作者
本文章最後由 efyu 於 2011-4-15 09:44 編輯 / B3 U& L; ?* k3 A0 T$ D5 e
梅子老師 發表於 2011-4-15 09:11
' R+ T1 L1 L2 _' X3 ?6 \最讓家長裹足不前朝向共學共遊課後時光的因素，
8 D- i* M9 Z. q  s6 P6 h1 [就是孩子的成績問題。! ]- z" X6 s0 x' p
在討論孩子學校的成績以前，要請大家 ...
1 r! J! p' a$ d1 |$ D( I

1 x4 ~6 C6 o" U+ T5 O我一直相信會讀書的和會玩樂應該是要分開來了事情。在學習上無礙的孩子，理應保持水準開拓玩樂的經驗；在學習上略顯困難的孩子，理應給他一點空間在玩樂之中找到成人後更多的可能性，愛說話的就練習演講、辯論；愛畫畫的就盡情繪畫；愛舞蹈的就學各種式樣的舞；愛音樂的就聆聽多國、多種的音樂。
6 d) m: _$ b5 E怎麼知道我們從小給的一點一滴，在他長大後會累積多少喜悅感？
( F% _6 o" V" G# [5 i* w
# H# w9 k& w1 l% t100%支持
永遠都在美食和減肥中掙扎…
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bear_618

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發表於 2011-4-15 12:06:33 |只看該作者
本文章最後由 bear_618 於 2011-4-15 12:06 編輯
4 b" u( Y" H/ y4 v' m3 ]
梅子老師 發表於 2011-4-15 09:11
% G/ E5 `, Y" w5 Z) S, W最讓家長裹足不前朝向共學共遊課後時光的因素，
- c& R! R/ ^6 g/ c就是孩子的成績問題。
5 e5 e+ n+ y' G( g" X* S/ ~+ z在討論孩子學校的成績以前，要請大家 ...
3 s( U" \1 v; F- G8 J
% c& O5 |, |$ Z2 D0 y, a8 n" }& A
很多專家都說要讓孩子有個快樂的童年...我也是這樣理念的支持者,所以從小也不強迫我的小孩去學一堆他說不想學的才藝..但是發現別的小孩都在學這個學那個...其實是我們父母在比較,小孩根本不在意 (我們家的啦.. ) ,每每問他要不要去學什麼什麼的,誰誰誰都有在學...他很常回答我的是"不會什麼什麼的又不會怎樣" .....
2 }# n# O/ `$ P3 |( Z) S/ i4 v
6 H3 r( h# Z+ ^0 \" z但現在的孩子太被動了,有時需父母or老師給一點壓力才會激發出潛能,其實孩子也是可以會玩又會讀書的,所以贊成梅子老師的共遊共學理念......這期的親子天下雜誌有一篇專刊由"黃迺毓"教授所寫題為"大人的想要VS.孩子的需要"...說到孩子的"需要"得先被滿足,他才能真正滿足大人的想要,值得大家深思!!!
閱讀是一輩子的事
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發表於 2011-4-15 18:16:10 |只看該作者
梅子老師好棒耶,9 J  g% `: ?. G6 i% E+ P6 b
很有想法的老師...........
已經冬眠多日,到明年春天才會清醒.....
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cindyfu

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發表於 2011-4-15 19:21:48 |只看該作者
有些孩子考80幾分，並不是她不會，有時是粗心，我覺得孩子了解了，才是重要的。
5 b7 x  \9 U9 J% W) @支持梅子，加油喔
北京五日遊
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發表於 2011-4-15 22:01:51 |只看該作者
回覆 可可^^ 的文章
* e3 O/ a% Q% c% I7 @. |4 n9 d) V! L0 N9 x" B
妳們家小寶乘績也應該很不錯
- L) _! |/ B- T9 b愛的教育 懂得包容 自然懂得珍惜
沒想到馬千金的SAAB 9-5科技配備讓人眼花撩亂   真是像開飛機般~~
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發表於 2011-4-16 00:47:38 |只看該作者
理念上我也是支持梅子老師的，3 O4 S; M# k- ^7 x) N9 R
但是現實生活中不得不做部分的妥協~: U% w" D7 n+ A+ l6 E
不過有一點我也是很在乎的，9 P8 l/ X! M5 T8 U3 |6 G$ c
那就是孩子要快樂學習~
人生要為善競爭，分秒必爭。
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發表於 2011-4-16 13:42:20 |只看該作者
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& o8 X# x5 @  ~0 ?' `! }! ~嗯  S! u1 `5 |9 D0 L: t
所以常常說6 v& f( E  a  b; Q6 N
一二年級階段都是在看孩子的細心~4 J+ r4 K$ Q/ H8 y5 {5 ]
所言一點也不假~
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* L) l2 M" r, u( _4 V$ B* e! O" r/ w( ?
恩~
0 y  I7 S. ^. X" A, u, X大一點的孩子當然可以適度的修正! i/ t$ M# G6 D: D0 w- U4 b$ N
大原則不變* Y8 H0 y7 D, G2 K7 B9 B, d/ t3 k
快樂學習~1 w  L; s4 x! W# @6 ?6 X3 r- s

- r( P3 v; o" r5 I5 K: |1 T
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. G9 }& E6 |: b( I4 j0 E" n可可:7 ^( ^) S0 E1 ^2 c2 X0 G
謝謝你~
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