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相信很多家長為了練琴而打壞親子關係 ，5 i! b7 P/ @* [: S7 T: ]) i
這篇文章有一些具體作法可以給家長們做參考喔 + H& N( L7 J9 I" [
; r, [/ ~! w W- y' f〈家長向前走〉讓孩子快樂學琴& t8 }5 g8 }6 T6 A9 T/ L
/ K4 O8 B9 L, |/ n文／崔麗絲
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, z' f- R0 d! n「學鋼琴」一直都在我家孩子的學習清單裡面。) y7 @/ z. x' d
4 f# \$ z( M {# `* J+ b" n0 M我小時候也習過琴，所以能體會孩子的內心，自己成為父母的角色後，更是常常提醒自己用幽默、信任和鼓勵的方式陪伴孩子。/ U7 ]& D v' ?% N9 H. H2 X% o
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慢慢的我發現陪練真是一門藝術，如何在陪伴孩子練琴的例行公事中，讓孩子更愛音樂，我們千萬不要叉著腰、板著臉用求好心切、恨鐵不成鋼的壓力，像沸騰的熱油般澆灌在孩子身上，你我都受不了，何況孩子？
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" d% V$ p! P7 S* R/ o2 c我帶她去挑了一本本子，再讓她從我刻的橡皮章中選她喜愛的圖樣，每天練習完，就可以蓋章，孩子那時在興頭上果真每天練琴，不必催促。兩個月後，本子已經不再使用，她知道練琴是自己要練的，不是為了印章。
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手指形狀不夠好，我就去找她喜歡的動物和寶石小貼紙，表現好的手指頭都可以貼一張。知道她喜歡新挑戰和美好的旋律，我帶著她去樂譜行挑選「課外書」，除了老師給的進度和功課之外，她可以自由練習自己愛的曲子。一星期至少能有一天完全的休息，因為我發現，休息過後或盡情玩耍過後，她的表現會更好，原本轉換不好的段落反而輕鬆過關。在她意興闌珊的時候，陪她彈有挑戰性的曲子（當然也要在程度範圍內），在她對自己信心動搖時，陪她唱彈簡單有趣的歌謠，讓她重拾信心。! _& M! o3 \' j: g. C; h
\3 V. b7 M% k& }/ S如果我能帶著她學著越過習琴的一路考驗和自我要求的壓力，用正向的信念和毅力面對她的人生，在和音樂作伴的過程中，她的心靈將會充滿更多美好和感動，對我來說，這是孩子習琴最大的意義。3 d* @% _- d6 a! @+ z
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●文章轉自自由時報：http://www.libertytimes.com.tw/2013/new/jun/10/today-family3.htm' j' ]( a/ y4 Z; A) j" Y, q4 V7 A+ t
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●完整版請至崔麗絲的藏寶箱Blog：
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發表於 2013-6-12 21:52:29
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