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本文章最後由 KGsteven 於 2023-12-8 18:32 編輯
. E8 d2 o# v. W- c) `, q. e' u7 X3 b" P+ |: @, J9 a
姓名:謝政宏
4 b/ H" H8 c: d& O
# t; j* I4 `6 h. W3 ]9 X; U& d地區:三峽北大特區
9 [) }8 m9 u4 p1 x; A/ R" ?" i
% r7 l% ?+ e7 e1 ~* N學歷:8 c2 K3 {3 {1 N! V
北大電機碩士就讀中
$ K/ {% ~- n+ a5 |0 D* ^北大電機學士畢業
* g# m! B$ d) h( k( t0 M
, e) v& H* M6 Q) R( t教學科目:國高中數學、理化& d, o- E# Y0 ]1 R2 @
' t( ?. p" E7 N5 I1 z- {+ x家教經歷:" U u$ }# @/ K& ~
有兩年半的家教式補習班經驗(一對三)，補習班教過的學生30位以上，家教經歷有3位8 `7 ?: k) y0 c9 z8 y% c
, f' Y- A# e$ d+ G8 `( Z6 Y' f教學方式:8 y# C1 m1 q4 }# I: @
我從事補習班老師有兩年半的時間，這段期間我教授了大概30位學生，我在補
! ^" C' Q8 y0 |+ ^# a% [習班是以一對二或一對三的方式進行授課，授課範圍從國中會考數理到高中數A
- g& C0 K2 R: R8 n3 m6 ~1 v" }數甲都有經歷。
# Z. L/ m; ]6 O5 R- w8 v我的教授方式習慣以圖形化去介紹，數學源自於幾何，用圖形的方式去做介紹 c% |1 ~' I5 B- U
學生能更好的理解，我教受過程度好以及程度差的學生，兩種學生我都會因材
5 a3 Z" u: j% L& h" J9 U施教，對程度較好的學生會用引導的方式嘗試讓學生有自我學習的能力，針對
" S( M9 Y/ }) D+ ?+ W3 }理解比較慢的學生也會有耐心的多講解幾次，並嘗試去了解學生習慣用哪種教
4 s3 v0 u. ^. `% W3 i法。# D" X4 O/ G6 y' g0 H9 e
' T6 h/ i2 U! u2 B8 `# Q9 Z: C
特殊經歷
- N, X1 c" v6 m. `; ~2 s }- \2020國際運算思維挑戰 PR987 w7 [! R, B& s! _
108年國立臺北大學微積分會考 A等級
0 f$ z" p4 j" ^" _2021 全國計算機會議得獎
3 h ]# m8 B! L, _" |; q4 n1 k2 r" g& m1 O
期望薪資:
X9 D) l. T& V8 o5 P. P8 a6 s: N國中550/1h' z) d- x5 ~) ]: M
高中700/1h, y' m& I+ b: ?' ]- ]1 Y$ i
LINE ID :09793983946 H1 {; H5 p3 V; d) t. [4 {6 V
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發表於 2023-12-8 18:28:31
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