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本文章最後由 kevin0809 於 2010-9-30 21:03 編輯 - Q/ p) G! v( i3 L
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家長問老師: 「我這小孩在學校表現如何?」
+ f+ O0 D2 R9 [
7 r }9 j s" F* k3 o a! V2 A 老師:「他的腦筋容量大概有 8. 4 GB,動起腦來速度不輸Pentium300
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但上課不太專心,Cache太小,剛教到後面,五分鐘前的東西就忘了。
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RAM有可能接觸不良,常有時一教就懂, 有時講了好久還想不通。* F( v" D5 v* A7 T; R; j/ `3 [7 W2 n: [
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他【浮點運算】功能有缺陷,不知是不是出! 生時CPU沒裝好,最好帶他去補習數學 ,!
8 O& _9 ^/ ?3 h, ?9 B1 a8 @6 @! ] 建立一些【捷徑】,否則功課會跟不上。& N& }& p- H8 ?0 d
( Q3 x; f# z! x9 B 另外音效卡設定不良,常常該出聲時不講話,要安靜時才發出一堆雜音。- d7 Q1 R2 @( `% V% g5 @( k
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另外呀!
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螢幕保護裝置的時間設定太短,我才一分鐘沒動作,他就進入睡眠狀態了;+ j) G. x2 W1 U1 s
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還有,他的顯示裝置可能太過先進了,常常出現黑板以外的子母畫面。! 3 x$ K0 ? F; A; ]0 k5 `6 D) I
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而且他的外接裝置過多,除了上課必要的物品外,
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桌上和抽屜常常出現一些不該出現的東西,
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$ F. t6 [) `( t+ x 除此之外.....嗯,就沒什麼重大缺點了。」' N" i: p9 c0 g2 T! f
% p* G D5 k2 c* }" {: ]7 F% w/ a) K 家長 (臉上多了三條線) ; b5 r, r# `$ \8 [1 m l# D
" B8 c. y# l/ n「嗯哦......這樣子啊......」 |
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