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本文章最後由 kevin0809 於 2010-9-30 21:03 編輯 8 L# B# w# R2 P
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家長問老師: 「我這小孩在學校表現如何?」
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老師:「他的腦筋容量大概有 8. 4 GB，動起腦來速度不輸Pentium300
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但上課不太專心，Cache太小，剛教到後面，五分鐘前的東西就忘了。
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RAM有可能接觸不良，常有時一教就懂， 有時講了好久還想不通。
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他【浮點運算】功能有缺陷，不知是不是出! 生時CPU沒裝好，最好帶他去補習數學 ，!
/ y) C" i; K) u 建立一些【捷徑】，否則功課會跟不上。
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2 D5 V; \* G4 @( z3 a& \# e 另外音效卡設定不良，常常該出聲時不講話，要安靜時才發出一堆雜音。
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9 } e% L2 |. C% F2 i 另外呀!
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0 ]4 t: n& i0 T0 p 螢幕保護裝置的時間設定太短，我才一分鐘沒動作，他就進入睡眠狀態了;
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5 F; ^" F' h1 e( b5 M 還有，他的顯示裝置可能太過先進了，常常出現黑板以外的子母畫面。! 1 e8 E; ?* r# G* R: M
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而且他的外接裝置過多，除了上課必要的物品外，- X$ {& `8 h6 f" C
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桌上和抽屜常常出現一些不該出現的東西，
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8 |1 g% c3 D: _ F, X* C2 X' U 除此之外.....嗯，就沒什麼重大缺點了。」; C1 W7 K, X3 y l
% R/ ^6 @* v a" D9 ^8 V 家長 (臉上多了三條線) ; c! w% L% N8 t
! `! D# t" D6 [
「嗯哦......這樣子啊......」 |
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