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本文章最後由 kevin0809 於 2010-9-30 21:03 編輯 7 i+ L3 X4 y+ X, A+ S L
0 C, }# w! v$ T6 c6 N P' g/ z 家長問老師: 「我這小孩在學校表現如何?」 ! l% J; G" ~) |# ?% m) o5 K0 K0 N
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老師:「他的腦筋容量大概有 8. 4 GB,動起腦來速度不輸Pentium3007 c# c W5 ]& y- w# J2 S# B
1 U- z" ]8 B2 q
但上課不太專心,Cache太小,剛教到後面,五分鐘前的東西就忘了。
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3 O4 J2 f+ M w5 N5 s" \2 x9 Z RAM有可能接觸不良,常有時一教就懂, 有時講了好久還想不通。
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他【浮點運算】功能有缺陷,不知是不是出! 生時CPU沒裝好,最好帶他去補習數學 ,!5 c& X9 C) x/ J1 j
建立一些【捷徑】,否則功課會跟不上。
. J, |( k* [; g0 @& Y" _" ?# D. W, S1 q8 @4 M t2 \
另外音效卡設定不良,常常該出聲時不講話,要安靜時才發出一堆雜音。
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另外呀! 9 B. F- c4 T {5 w
. r( Q1 c$ v# ^* D& U8 a 螢幕保護裝置的時間設定太短,我才一分鐘沒動作,他就進入睡眠狀態了;1 y' X3 _4 Z7 z# j3 E3 e( H
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還有,他的顯示裝置可能太過先進了,常常出現黑板以外的子母畫面。!
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而且他的外接裝置過多,除了上課必要的物品外," ^! y% Y' U9 ?5 \
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桌上和抽屜常常出現一些不該出現的東西,; S! U' d' {1 S6 \" A! x. E& r7 w
8 M. v6 r2 Z r: w 除此之外.....嗯,就沒什麼重大缺點了。」
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家長 (臉上多了三條線) : i+ `! V9 c- ^5 W, J) [8 v4 f# m
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「嗯哦......這樣子啊......」 |
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