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老婆之前都在台北市教授國、高中科學實驗的課程(DO Science Lab)，
1 M5 L) O( M0 x" z P% v5 W3 ]因為不喜歡兩地奔波，
& M! [! \, z0 G m0 o4 X; u* F決定把科學教室遷移來北大特區試水溫，
/ I/ s+ u8 V- c8 R/ N0 o) {有幾點想請教大家。3 i$ e6 N& A7 P3 i A. L0 l
: L7 o; @* ?- u
1.教學對象: * a* q0 H- F6 D* h( w2 B' ?
北大特區似乎以國小的學齡兒童居多，1 ^ x& q, F9 Y
國高中生反而沒那麼多，6 |4 r, I% A- [( u+ ?" S
是否應該把教學主體下降到國小層次?
; {$ m7 F/ P8 `$ E8 c* L; ^% y' C5 L- j$ Q
2.合作對樣: % t4 k! A$ m" b% y$ M% O' M1 t
發展初期不打算自己承租教學空間，7 {& a: \( i, P
希望能以合作拆帳或是鐘點出租場地的形式，4 g# W9 B# y: _4 \0 z" W) \
與現有的補習班合作。
9 |$ E) {6 l4 W因為是強調觀察、動手、獨立思考的科學實驗引導，
C% _7 q, t$ j1 h: C- R5 }- L所以合作的對象不希望是升學導向的補習班，
+ m: R ~( V$ G; v0 z( R大家有推薦的才藝教室或是舞蹈教室之類的嗎?
; j w0 O! \' x; Z/ y5 `" R9 Y" O3 A3 P( E8 g& R3 Q9 N$ N- R
希望大家提供意見，
7 J. G- O5 h C$ o) `謝謝! |
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發表於 2017-4-8 23:18:14
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發表於 2017-4-9 19:51:45
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發表於 2017-4-12 17:29:42