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老婆之前都在台北市教授國、高中科學實驗的課程(DO Science Lab)，2 ~1 E" L- F" D5 l) G
因為不喜歡兩地奔波，
! W1 {" L0 V, ^. H3 }! d6 @) j決定把科學教室遷移來北大特區試水溫，
( _8 J' y6 r+ b. c有幾點想請教大家。
8 F7 N+ F3 p$ {3 o& V5 ]/ U
# u/ ~# U# k ]" N1.教學對象: # J; C4 l7 z% ?% U5 C! V& t1 X
北大特區似乎以國小的學齡兒童居多，
" ?2 b0 @* S; R國高中生反而沒那麼多，/ `0 {/ n- j& x+ f) {7 P/ x4 Y
是否應該把教學主體下降到國小層次?
+ L$ `3 \6 P# k2 u3 p/ f/ ]! E" p$ F5 ]1 \) E# w2 z$ @$ l
2.合作對樣:
h) S8 z; k0 x1 w, m, O `發展初期不打算自己承租教學空間，. f9 G0 R& M: Y7 o! o( t# _
希望能以合作拆帳或是鐘點出租場地的形式，
- T T( {1 x9 p- V9 a與現有的補習班合作。2 {% X$ U$ X4 s7 V+ [
因為是強調觀察、動手、獨立思考的科學實驗引導，
9 {# s. w' H3 L所以合作的對象不希望是升學導向的補習班，2 d, i! V' N# r1 t( u* r* Y s
大家有推薦的才藝教室或是舞蹈教室之類的嗎?8 l" H' |& e" A: V6 f) i% }
! z: A# X6 y' T5 Q$ F
希望大家提供意見，
. Z! z& M3 i' ?. l4 X" g1 Q謝謝! |
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發表於 2017-4-8 23:18:14
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發表於 2017-4-9 19:51:45
發表於 2017-4-9 20:56:06
發表於 2017-4-12 17:29:42