- UID
- 903
- 閱讀權限
- 35
- 精華
- 1
- 威望
- 3
- 貢獻
- 1792
- 活力
- 23
- 金幣
- 5183
- 日誌
- 5
- 記錄
- 69
- 最後登入
- 2023-4-2
 
- 社區
- 碧連天
- 文章
- 1564
- 在線時間
- 651 小時
|
20170324繪本故事：大手握小手/ f0 _) }2 e8 u
e. y) I& I+ Q% a8 h7 |; L8 t `# I) E5 y5 y
& K! D3 e9 h9 l. K& }3 R! ^# s1 h朋友，是小孩子們人際關係中重要的一環，
1 T0 H& c' e# Q1 y安東尼布朗用了一個特別的角度來看友誼：友誼不一定是對等的，強與弱之間可以互相補足，也許一開始是極端的關係，雙方經歷更多的事件之後，他們會彼此信任，也能覺得相處時間是快樂的。( K+ z8 q- d. q9 C! A {0 t
+ Y& H: A6 P: ^* H& U% h" v這本繪本中，有一幅圖對孩子的視野會產生衝擊：他們一起去動物園。（畫面裡被關在籠子裡的是人類家庭。）是的，對動物來說，人類就是他們的動物。) \: f; m( l2 E
* L7 ?2 Z# z2 e9 Z& F+ j
我鼓勵孩子：今天介紹的畫家安東尼布朗，是一位超現實畫家，你們先記住這一點，等一下我們看故事的時候，如果你發現哪一個畫面跟現實生活中看到的不一樣，請你舉手，因為那就是超越現實的畫面喔。
! H; b3 o4 l C# m0 [3 v: s& j; a8 l3 r0 z/ Q5 N3 m/ _
當我這麼說的時候，孩子微微點頭。
3 F# x: P4 g( H, f. N6 k" h$ S( Y. A
整本故事結束，他們沒有人舉手。$ |/ Z8 e7 q W `4 k# W
2 U3 ~. K* u' h7 D% E2 g, I7 E
我問：「發現了哪個畫面是超現實的畫面嗎？」
. ^8 P" C2 A5 ~& C+ a6 D5 \7 B% l" p/ a* \. P( ^; n! y& k
小男孩小凱舉手：「是動物園裡關人類的那一張。」
& R+ k; e% \# q0 d6 _* R! }1 U# g/ p' e
我說：「這一張的確和我們看到的世界不一樣。」「你們能想像人類關進動物園被動物看嗎？」0 X; p( K3 G$ A4 ~+ v& ^
" M. q( `) m; ]小孩們都搖起頭來。
# a! t( A& n' l$ i* }7 `
0 T% \- A: l* S& |5 I: c事前引導：2 H+ |" E6 G% G6 x' W' }5 D( T
請孩子想想「正常」與「突變」之間的差異。
6 R, Z! K% |+ n' M4 H6 A7 l
/ R+ _ t5 l* [0 X- U' @2 B. O孩子看到突變的長頸鹿的照片說：「我想靠近長頸鹿仔細觀察。」
% p$ D! n9 a# T' t" s8 ^. Z7 z* S# c
我問：「你們不怕嗎？」
# Z9 _. s1 G$ W2 f
! g" _9 Z+ b: ^/ j; z# m孩子說：「不怕啊！」# |% ]' l! k2 ^+ U8 K. Z. x
* [7 I7 Z4 S, i
再經過一些引導後，我們提到人如果比較特別，比如臉上有腫瘤、斷手斷腳......
7 A# m+ z# V7 w# L7 h% D6 u$ `8 o
0 x9 ]+ u& B. b# `* _+ U* t孩子說：「有一次一個人下巴有個腫瘤，他一直靠我好近，好可怕.....」 G3 H i% O0 O, t) W |
) L" i3 u% m2 K7 d我問：「為什麼如果動物長得不一樣，你們就不害怕？可是人長得不一樣，你們就害怕呢？」8 F2 ?+ G& N# z8 N" n6 G
, ` n. x. E2 i) l" b
我說：「小孩子生出來是什麼樣子，爸爸媽媽可以決定嗎？」$ s8 P8 \$ q8 b! y
* I1 P( i/ x0 c
有時候問題不一定要提供解答，更容易讓孩子去思考，當他們在心裡找到答案時，那個答案就會跟他們很久很久。
! a; D4 j* X( T+ E6 {8 x! j
I4 ? W4 G' e6 o; u% x: |＊＊＊( D4 a( I8 O# z: c0 {2 i0 j* G
故事時間
# L" j* ^: l2 Q7 l2 O; N. G, v
2 e0 A( O+ u. W7 O5 W1 e5 h) r+ r＊＊＊
5 C7 A$ m0 }3 \/ f p( }5 q+ u' `- r& p
作文講義特別再加深孩子對一篇文章的分段概念：開始、經過、結尾。
+ h# `) q. E4 {9 P0 ~) ^. V3 G3 V1 e# a& a
經過一個故事的討論，孩子對於這三個部分會有更深刻的體會。今天，我們一個一個部分介紹，鼓勵孩子分享他與好朋友的相處經過，利用口說作文，為等等的作文提供書寫的材料。
' g9 M/ h( m! G2 n, O8 K4 \, V9 a6 O) W ?
大有教室繪本故事班(2680-6670): n+ Y, p: u6 j8 \7 d8 G2 c
適合小一、小二學生參加！7 _3 _0 [5 v4 h0 U# I1 W
週五下午2:00~3:30! R5 @3 N7 w; _% ^
( ~4 D& Z- L6 K. \9 ]/ h( Y% c
復興教室繪本故事班(2687-6707)4 R4 r1 v2 G- H* k
適合小一、小二學生參加！0 l- `- t% l0 v( s: K8 F
週一下午2:00~3:30: {2 Y" ^+ g; Q6 r
1 ?6 A G& a4 |9 A! Z
歡迎隨時入班上課。 |
本文章子中包含更多資源
您需要 登入 才可以下載或查看，沒有帳號？註冊
|
發表於 2017-3-24 23:28:29
收藏
讚