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20170324繪本故事：大手握小手2 _* n- M5 u& ?9 h2 s* C: x
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朋友，是小孩子們人際關係中重要的一環，
# N$ r6 q8 y' r! T安東尼布朗用了一個特別的角度來看友誼：友誼不一定是對等的，強與弱之間可以互相補足，也許一開始是極端的關係，雙方經歷更多的事件之後，他們會彼此信任，也能覺得相處時間是快樂的。
1 Y* _9 {- K' B$ S1 g- G5 {
* R8 ]' m; x' z$ I1 Y這本繪本中，有一幅圖對孩子的視野會產生衝擊：他們一起去動物園。（畫面裡被關在籠子裡的是人類家庭。）是的，對動物來說，人類就是他們的動物。" R! p) B; r6 r1 g7 t; L
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我鼓勵孩子：今天介紹的畫家安東尼布朗，是一位超現實畫家，你們先記住這一點，等一下我們看故事的時候，如果你發現哪一個畫面跟現實生活中看到的不一樣，請你舉手，因為那就是超越現實的畫面喔。
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, B& C% L, W4 c" v2 d2 D. j0 |2 ~當我這麼說的時候，孩子微微點頭。
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整本故事結束，他們沒有人舉手。
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我問：「發現了哪個畫面是超現實的畫面嗎？」
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小男孩小凱舉手：「是動物園裡關人類的那一張。」
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我說：「這一張的確和我們看到的世界不一樣。」「你們能想像人類關進動物園被動物看嗎？」
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小孩們都搖起頭來。
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: |& R: ~9 U- l事前引導：7 _- a& e5 Q* K+ H
請孩子想想「正常」與「突變」之間的差異。
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孩子看到突變的長頸鹿的照片說：「我想靠近長頸鹿仔細觀察。」
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6 A7 Q/ P7 N3 ^5 s F2 r+ I& O我問：「你們不怕嗎？」
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孩子說：「不怕啊！」
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: H$ L( q& e, M' r4 [* d再經過一些引導後，我們提到人如果比較特別，比如臉上有腫瘤、斷手斷腳......% n8 |8 P# M2 n' v( a
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孩子說：「有一次一個人下巴有個腫瘤，他一直靠我好近，好可怕.....」0 }$ l2 C6 f0 _# Q. A7 N
7 D2 a l+ {; A; U3 q- B9 S我問：「為什麼如果動物長得不一樣，你們就不害怕？可是人長得不一樣，你們就害怕呢？」
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我說：「小孩子生出來是什麼樣子，爸爸媽媽可以決定嗎？」
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; g( n0 J+ }) Y, f7 {有時候問題不一定要提供解答，更容易讓孩子去思考，當他們在心裡找到答案時，那個答案就會跟他們很久很久。
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2 D$ _' z# {) Y2 P* [3 w: L$ p% C故事時間
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作文講義特別再加深孩子對一篇文章的分段概念：開始、經過、結尾。 ]1 i& W) R `$ p# c3 j6 t
7 h3 N* M) P8 }經過一個故事的討論，孩子對於這三個部分會有更深刻的體會。今天，我們一個一個部分介紹，鼓勵孩子分享他與好朋友的相處經過，利用口說作文，為等等的作文提供書寫的材料。% \3 o, R1 _+ e: k
* ]- N$ G+ N" E( a) L5 x大有教室繪本故事班(2680-6670)
$ n, N; W9 q9 x" |! S" n4 J適合小一、小二學生參加！, u Y4 S; b1 T/ w7 U9 C; s
週五下午2:00~3:30
& o" U- m5 C! G# b' N( ~
0 e( k' V% f' h; i4 x! ?復興教室繪本故事班(2687-6707)9 L T4 z# i, y- d( A" q& p
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* {" p1 s8 g' [: _4 A4 n: Y' N歡迎隨時入班上課。 |
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發表於 2017-3-24 23:28:29
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