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dreamsidea 發表於 2016-9-23 13:42  4 N6 y" E+ d; G# F# A9 G% ^( {
但是 人力、時間、資源 是有限的！
: r L; E+ J1 Q3 `' H! _1 |5 I8 G, s; Q+ A$ A: l, r4 ~
所以若是想要 有教無類，再來 因材施教 在真實的現實中，真的「現實 ...
1 r3 ~( a1 J, u6 J; g7 `! u, d# `" q% \教育均質化、多元發展....怎會是齊頭式平等呢? $ L3 o* J) @, W- P( V
6 d5 ~" [% c" g. w/ O8 T
社會是永遠不會平等的.... ( ?2 d1 |0 e3 O4 H4 y% Q1 V
/ _1 b5 I: c& O# a有錢的人永遠有辦法讓他的小孩接受更多的教育資源(另請個別家教也是一個方式), ' f/ J& l3 u& f, L! m7 X) @
今天, 因為有錢人總有辦法讓他的子女獲得較多的教育資源,
! F! [- B- r$ R5 r9 z0 V( S就以此來否定教育的多元發展?就來說這是齊頭式平等? ( X% Y; G! u0 H; r! O" u1 r
6 I) @+ k0 a: I8 X" v: m現在的教育, 資優生在學校中還是有機會啊,
1 S4 o8 d/ T$ \6 e. a" L' k2 J$ @只是讓公立的學校可以社區化, 這應該是讓教育儘量做到....多元適性教育 1 c- R) C1 i! N& K0 r$ z
6 ?! h8 h/ R6 V4 W今年一位台大新生就是在較偏遠學校就讀, 而非辛苦地跑到台中市就讀明星高中....
- y( d" K9 k" ?如果以前的考試制度, 那位台大新生, 應該是沒機會念的, 3 h# r' h$ N/ X: K1 u1 t" O
因為考不上台中市明星學校, 因為升學管道只有聯考, 是考不進台大的
" H5 k. U$ T) q7 z. x0 s( y" E3 O
# u, s; {* c$ M6 U% d2 U看到他國的教育政策轉彎,
; e n5 s0 C6 P' F, i+ S應該是給我們更多的思考, 如何持續在教改上讓我們的教育越來越好, ' a$ y! l9 O9 e2 j1 K1 C+ y
而非否定教改, 要走回頭路 - f/ p/ b5 g7 J1 e! K0 ]1 E" b, T9 [/ K
3 k& S3 s) s( w: X% @
高中菁英教育的結果, 並不能相對地就造就出更有能力的大學及研究人員, 6 n; X* m) V3 u6 F9 Q9 H: Z( f
(看看美國和荷蘭的國家競爭力就知道了).... : J6 }! h( P" Q1 a9 I' t' _* [4 a( W
我們應該是要更關注....現在學校的多元適性教育成效如何.... 9 ?' u4 d. U$ ?3 U) `. A8 S8 }* @0 d
- q) A K) d! k0 b我以為菁英教育....應該是在大學和研究所階段, 而非國高中階段, 4 N% p: V% F; `1 y$ d9 m
現在國內大學的競爭力降低, 我不認為是出在高中生沒有發展菁英教育, 1 C/ W' N3 ] u! i/ G1 _
而是因為成立了太多的大專院校, 造成大學教育的資源浪費,
P! h+ O7 }/ H% [在大學教育上不夠資源培養菁英
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+ W2 f. \4 C8 n8 ?
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