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( z5 T( A2 _# s! z+ m# N) Y9 l. Y
/ q% _. m: |% B$ G& Z; @- f9 N站在治療師專業的角度，會先建議您先觀察孩子與同學或其他人互動的情況(家人、安親班同學、學校同學、老師、陌生人)
. b6 D( n- V. S; P' ^6 ~. k
' r; X& W) m8 D& A7 L( ]一般說來，除非孩子自己本身氣質所屬，就是比較害羞、適應時間較長、刺激閾值較低(也就是較敏感)
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不然有可能是經驗不足所致，可能成長環境比較單純，所以欠缺社會人際互動技巧
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也有可能是特質偏向亞斯柏格症或過動症的小朋友，以致許多行為不被同儕接受5 V% W( K6 ^6 I* g2 {7 n* V: c
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也有可能有選擇性緘默症，只對特殊對象才會進行溝通互動，. p( L7 l E9 V1 e1 i, `2 w
2 Y9 ^0 |1 d4 M( R; _. T" V. A最最不好就是被其他同學排擠，我們無法避免的，有害羞型、備受欺負的孩子，就有鴨霸型的孩子* S p& r/ |4 R
; @/ @; H- |1 j, Y所以先觀察看看到底是什麼樣的情況，若是其他小朋友都一般無異，那你就要考慮帶孩子到心智科接受評估，至少確認孩子是否有需要協助。 |
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發表於 2011-2-16 23:33:59
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