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作者：安妮特．卡斯特尚 出處：親子天下Web Only* s* V2 ^ k# j: `
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零體罰的時代，父母常常覺得孩子愈來愈難搞，如何讓孩子學會規矩，是所有父母面臨的大挑戰。德國育兒專家認為，孩子從0歲開始就有能力學好規矩...
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! u6 S i0 H+ I% p1 W `父母眼中的「問題小孩」是：嚎啕大哭數小時的小寶寶，會咬人和打人的幼兒，吃飯習慣不好的小孩，叫人受不了的幼稚園小孩，會肚子痛的小學生。所有父母都一致認為：「我們想像中的小孩不是這樣！」$ U2 Z' b( P% ?& z$ d8 L
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* I C" U! C: \9 T但父母可曾思考過，對自己孩子的發展到底有什麼想法？父母的願望與孩子實際學到的規矩有時候天差地遠。任何年齡的孩子，從小寶寶到學齡兒童都有這種情形。0至7歲，不同年齡的孩子該學到哪些規矩？* j2 ~% y$ i* A1 n
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6 `& h4 A& w B* Q2 [ C德國育兒寶典《每個孩子都能學好規矩》作者安妮特．卡斯特尚給家長的建議如下─2 I) E$ b( L3 w( ^0 u
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嬰兒：一歲前
- _ w W0 c: a! v( R! k0 y9 A! {其實孩子在嬰兒時期就已經能夠學習規矩，或者更適當的講法是：關連性。; j' E. V5 s( V; I" ]
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新生兒不知道什麼是對或錯，什麼令人喜愛或令人不快。但是小寶寶已經有能力記住父母對他的行為所產生的反應。他能從中推論並決定自己接下來的行為。他的方法還很有限，儘管如此卻非常有效：一個燦爛的微笑能化解父母任何怒氣。激烈的哭泣會引起我們擔心、同情、憤怒或無助。我們幾乎總是迫切希望哭泣能盡快停止。
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以下的「規矩」，是寶寶在第一年裡應該可以學好的，而且特別是從第六個月起會決定他的世界觀的規矩。
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•「媽媽決定何時供應我飲食以及供應的內容。我可以決定是否要吃以及要吃多少。」
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•「當我吃飽、心滿意足又心情很好時，媽媽特別愛跟我玩而且玩得很盡興。」. W' G& o, r R4 A; M
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•「當我哭鬧時，會得到所有我需要的一切。如果我繼續哭鬧，爸媽就少注意我。」
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•「爸媽一天當中會好好陪我玩好幾回。但是當他們自己有重要的事要做時，我得自己玩一下，即使我不喜歡。」6 ~4 q& B) A$ c# O! B
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•「家裡幾乎所有東西都准許我去探索。但有幾樣東西絕對不准碰。」
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. c [1 B8 G: ]! v3 Q0 a您的孩子學到的是這類的關連性嗎？如果是，那麼他同時也學到：「從爸媽那兒我可以得到我所需要的一切。但不是要什麼就有什麼。爸媽會注意我的需求。不過有時候他們就是比較清楚什麼對我有好處。」$ j2 q( s- G2 [: d) j7 ~- r
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幼兒：兩歲和三歲
9 F. C9 p! x2 O在這段緊湊的發育期裡，每個孩子都以自己的速度擴展視野。這個年紀的孩子無法理解什麼是好什麼是壞。但是他能反覆記住父母一再重複出現的反應，並且從中得出結論。至於是哪些結論則根據他所認識的規矩而定。) q* Y- [! r" t3 Q# [/ B& n
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/ E- K `4 ]8 ~% E9 H, h& U* X" ]8 @以下的規矩可讓這年齡的孩子學習到自我負責的態度：2 N3 y- I0 y* p9 P
•「如果我從別的孩子手中搶走東西，媽媽會從我這兒把東西拿走並且還給他。」
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•「如果我不吃午餐，就得等到下一餐。」
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•「如果我坐在地上哭鬧，媽媽立刻走出房間。」3 @- W1 E$ I: o: E) a6 ?
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•「我現在不再包尿布了，即使我常常『大』在褲子裡。」* j( V5 O4 q) @( a7 m" `( n
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; P0 p: k6 l8 [•「共用早餐時大家都坐在桌邊。吃完時，可以站起來，但是不准手裡拿著食物亂跑。」
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幼稚園：四到六歲
# I, q: i0 [7 {: N( B幾乎所有小孩三歲時上幼稚園。這是一段新生活的開始。您懷著哪些幻想和願望陪伴孩子呢？在這個階段，不論孩子的表現是否符合父母的期待，或是和你原來的想像有點出入，父母都必須先接受孩子原本的樣子。雖是如此，家長對這年齡的孩子並非毫無影響力。
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5 K6 z0 O) ~* p9 S以下是4至6歲孩子可以學好的規矩─8 a% P9 q7 c) \2 {6 A2 ?& t
•「即使我衣服還沒穿好：媽媽還是準時送我去幼稚園。」
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( W+ @5 ~/ `0 N$ `6 _- S•「如果我哭鬧得令媽媽很煩，她就走出去。」 3 f a9 l9 O o, t- n
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$ g7 w( F; t* }/ x" e' A! @•「我的玩具必須自己整理。」" }# f$ j4 t. k/ T8 P$ r5 W" T
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) Q& F% Y9 x' m孩子在幼稚園裡還會額外學到其他類似的規矩：
" I8 W! g1 s& ^7 o; P% S•「所有孩子都乖乖坐好上廁所（大號）。」) Q p# e; H! m
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1 O7 b, Q7 |% V6 L- }! k1 ^•「吃完早餐把自己的盤子收走並且洗乾淨。」. L+ F! i, f9 f! o4 _3 d1 Z
u! Z. t5 c8 {" P- E6 J* D1 v小學：七歲起
3 c1 t6 d( Y" A) s0 e+ ^5 [$ y你可以夢想孩子是個「理想」的小學生。但是不能按照需求來塑造或教育他。不是每個孩子都能毫不費力地學會閱讀。有些孩子要非常努力才辦得到，而當他最後辦到時，就是個了不起的成就。例如學游泳或安靜坐好就是類似的例子。每個孩子都有他的強項。重要的是發掘和培養。但每個孩子也都有他的界限。這一點父母必須接受。2 E7 ^, D' e k- M# ^0 u m
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8 G4 b0 E% S1 P) T7 F" o& a當要求過度偏離孩子的能力時，壓力已經在前面等著你和孩子。9 l( [2 u5 ]8 B: F$ ]8 `' S+ i0 t9 \
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小學生可以建立的規矩─
- [2 C; ]: A% |* `) e•「如果我早上拖拖拉拉，上學就會遲到。」' V; t' t" p2 T) [
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•「媽媽協助我作功課。當我開始胡鬧時，她就走出房間。」 5 R" {+ J! M+ g
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•「當某些電視節目不適合我看時，電視就會關掉。」
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孩子在小學階段在學校還有會許多其他的規矩。這裡舉幾個例子：, P8 m8 I5 T/ O% Z" H0 _3 o
•「準時到校。」 : r+ c# b+ d: y1 B4 t
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•「按照規定完成功課。」
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•「上課時要坐在自己的位子上。」 z2 E, S2 y+ Z: a q$ t& T
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0 [. R o! R4 v4 v1 Z9 ?1 t: t' a/ u•「發言要舉手。」
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（本文摘自《每個孩子都能學好規矩》‧天下雜誌出版）' v; @4 q/ |5 D8 t- ~
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' c: k5 w! P% g8 g作者小檔案：1 `+ {; G$ W) H: T) A/ S3 A
安妮特．卡斯特尚（Annette Kast-Zhan）8 P) R$ V' N: D- H. `; U3 [
心理學碩士及行為治療師，提供父母諮商及問題兒童輔導，治療經驗甚豐。在少子化的德國，作者育有三個孩子，她從自身與多年的看診經驗中，歸納了深入淺出的教養指南，寫出《每個孩子都能學好規矩》，並與小兒科醫師哈特穆．摩根洛特合著《每個孩子都能好好睡覺》、《每個孩子都能好好吃飯》，本本暢銷，堪稱德國的育兒聖經。 |
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發表於 2010-4-14 12:37:53
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發表於 2010-4-15 13:14:07