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作者：安妮特．卡斯特尚 出處：親子天下Web Only" v9 _& M5 _3 T9 U
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零體罰的時代，父母常常覺得孩子愈來愈難搞，如何讓孩子學會規矩，是所有父母面臨的大挑戰。德國育兒專家認為，孩子從0歲開始就有能力學好規矩...
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父母眼中的「問題小孩」是：嚎啕大哭數小時的小寶寶，會咬人和打人的幼兒，吃飯習慣不好的小孩，叫人受不了的幼稚園小孩，會肚子痛的小學生。所有父母都一致認為：「我們想像中的小孩不是這樣！」
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但父母可曾思考過，對自己孩子的發展到底有什麼想法？父母的願望與孩子實際學到的規矩有時候天差地遠。任何年齡的孩子，從小寶寶到學齡兒童都有這種情形。0至7歲，不同年齡的孩子該學到哪些規矩？
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德國育兒寶典《每個孩子都能學好規矩》作者安妮特．卡斯特尚給家長的建議如下─8 Z8 a* Q6 D% b! {1 ~$ n0 G G3 O' b
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5 o; O" a3 m q& r* C- x. H# Q嬰兒：一歲前
% f; U1 b$ e! e3 Y6 C6 M W其實孩子在嬰兒時期就已經能夠學習規矩，或者更適當的講法是：關連性。, X, M+ U/ N. ?( ~/ g- | F3 Q$ N
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新生兒不知道什麼是對或錯，什麼令人喜愛或令人不快。但是小寶寶已經有能力記住父母對他的行為所產生的反應。他能從中推論並決定自己接下來的行為。他的方法還很有限，儘管如此卻非常有效：一個燦爛的微笑能化解父母任何怒氣。激烈的哭泣會引起我們擔心、同情、憤怒或無助。我們幾乎總是迫切希望哭泣能盡快停止。
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以下的「規矩」，是寶寶在第一年裡應該可以學好的，而且特別是從第六個月起會決定他的世界觀的規矩。% r7 n3 L8 \+ m
5 u; D' ]# W' Q•「媽媽決定何時供應我飲食以及供應的內容。我可以決定是否要吃以及要吃多少。」8 \" m" P+ }% ~
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$ V4 ~& e+ ^- I•「當我吃飽、心滿意足又心情很好時，媽媽特別愛跟我玩而且玩得很盡興。」
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•「當我哭鬧時，會得到所有我需要的一切。如果我繼續哭鬧，爸媽就少注意我。」
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•「爸媽一天當中會好好陪我玩好幾回。但是當他們自己有重要的事要做時，我得自己玩一下，即使我不喜歡。」
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•「家裡幾乎所有東西都准許我去探索。但有幾樣東西絕對不准碰。」5 D, M! B9 {# X! k' y4 D
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您的孩子學到的是這類的關連性嗎？如果是，那麼他同時也學到：「從爸媽那兒我可以得到我所需要的一切。但不是要什麼就有什麼。爸媽會注意我的需求。不過有時候他們就是比較清楚什麼對我有好處。」, C: f) t) _; n% Y
& q5 A# ~4 ~2 C. k) o4 e1 x$ q幼兒：兩歲和三歲$ T# O* z8 K$ ?1 B; _% r2 e: {
在這段緊湊的發育期裡，每個孩子都以自己的速度擴展視野。這個年紀的孩子無法理解什麼是好什麼是壞。但是他能反覆記住父母一再重複出現的反應，並且從中得出結論。至於是哪些結論則根據他所認識的規矩而定。+ d9 Q7 t$ K) s2 e4 S6 q$ Q( q% X
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2 {/ A. X _7 B以下的規矩可讓這年齡的孩子學習到自我負責的態度：
8 Z$ f$ _- O; k•「如果我從別的孩子手中搶走東西，媽媽會從我這兒把東西拿走並且還給他。」
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•「如果我不吃午餐，就得等到下一餐。」
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•「如果我坐在地上哭鬧，媽媽立刻走出房間。」2 y* x- P# @$ M
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3 i. }8 S* s3 C$ U4 f•「我現在不再包尿布了，即使我常常『大』在褲子裡。」
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8 Q+ @! M% X6 {# W7 u$ V" \$ Y) r•「共用早餐時大家都坐在桌邊。吃完時，可以站起來，但是不准手裡拿著食物亂跑。」" E& d) Z8 F) V7 ~
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幼稚園：四到六歲
$ B9 m9 D& m$ l" y z幾乎所有小孩三歲時上幼稚園。這是一段新生活的開始。您懷著哪些幻想和願望陪伴孩子呢？在這個階段，不論孩子的表現是否符合父母的期待，或是和你原來的想像有點出入，父母都必須先接受孩子原本的樣子。雖是如此，家長對這年齡的孩子並非毫無影響力。9 @) M+ L# S5 F
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, N0 B6 Q7 N- R" F6 ~, @以下是4至6歲孩子可以學好的規矩─
8 U1 U8 U g3 v: }•「即使我衣服還沒穿好：媽媽還是準時送我去幼稚園。」
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•「如果我哭鬧得令媽媽很煩，她就走出去。」
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•「我的玩具必須自己整理。」
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* U8 Y5 M2 ]% N! [2 p5 Q* F7 u9 {孩子在幼稚園裡還會額外學到其他類似的規矩：, _+ B( z* `/ G- t" b' _3 B
•「所有孩子都乖乖坐好上廁所（大號）。」
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. ]: z/ s$ E% l' J5 A3 G•「吃完早餐把自己的盤子收走並且洗乾淨。」) g: ~1 W) i9 E% e4 F/ y
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小學：七歲起
, a& g2 k$ `% G* F你可以夢想孩子是個「理想」的小學生。但是不能按照需求來塑造或教育他。不是每個孩子都能毫不費力地學會閱讀。有些孩子要非常努力才辦得到，而當他最後辦到時，就是個了不起的成就。例如學游泳或安靜坐好就是類似的例子。每個孩子都有他的強項。重要的是發掘和培養。但每個孩子也都有他的界限。這一點父母必須接受。$ W$ W- |4 i7 C: Y
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! R+ x9 F% ?2 k當要求過度偏離孩子的能力時，壓力已經在前面等著你和孩子。
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4 o g1 A3 x3 a6 ~小學生可以建立的規矩─
5 U4 x- s: S. @! }% x" j' k- l" `•「如果我早上拖拖拉拉，上學就會遲到。」
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# f1 l2 E- p# y* X& V; C•「媽媽協助我作功課。當我開始胡鬧時，她就走出房間。」
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•「當某些電視節目不適合我看時，電視就會關掉。」
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/ g0 k: U, E; W孩子在小學階段在學校還有會許多其他的規矩。這裡舉幾個例子：+ i, D7 v+ Q( x1 e0 O6 d
•「準時到校。」
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2 M2 Q( \% v2 Q•「按照規定完成功課。」
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: v$ d( Q+ l6 U' F, Q& R# n& ]- g•「上課時要坐在自己的位子上。」
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8 ]0 ^, _- x% A5 k4 U•「發言要舉手。」2 w: x0 H& R# Q
5 N( r, t. @# C o# Q6 U（本文摘自《每個孩子都能學好規矩》‧天下雜誌出版）
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$ E& q ~ M! @( n作者小檔案：
- R$ g+ z; S+ }! f% a安妮特．卡斯特尚（Annette Kast-Zhan）
# u, Z+ k7 {5 \0 `% X, S心理學碩士及行為治療師，提供父母諮商及問題兒童輔導，治療經驗甚豐。在少子化的德國，作者育有三個孩子，她從自身與多年的看診經驗中，歸納了深入淺出的教養指南，寫出《每個孩子都能學好規矩》，並與小兒科醫師哈特穆．摩根洛特合著《每個孩子都能好好睡覺》、《每個孩子都能好好吃飯》，本本暢銷，堪稱德國的育兒聖經。 |
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發表於 2010-4-14 12:37:53
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發表於 2010-4-15 13:14:07