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（中央社台北21日電）研究顯示，用手寫字的小孩與學生，學習能力比打字的兒童和學生強。
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2 l$ D$ h6 R# i" W英國「每日郵報」（Daily Mail）報導，從筆與書本轉換到螢幕與鍵盤時，某種東西顯然在大腦運作過程中被遺漏了。2 P/ L( o S, P( a. n) z# h7 a
* _) Q, b- K4 I
+ F7 V7 l" F8 y/ L! M- ?做出這項結論的科學家表示，這是因為閱讀與寫字需要使用我們的一些感官。
z! h4 p; u( B2 D5 u7 U" }$ a0 K- u# s
* L! Y" [) ?! g2 k. q6 C用手寫字時，這個動作會在大腦的感覺動作區（sensorimotor）留下痕跡。這個過程有助於幫助我們認識字母。
; F8 |2 [0 P: ~, a9 e
7 k; S- Y; j' [+ i; g7 n, e9 ?. B4 z/ w! H: a
只是觸碰鍵盤並打字，會在大腦產生不同反應，顯示這不會以相同方式強化學習機制。
* A/ J I# f, m' K
2 O4 ?0 R; U$ ^$ i4 J! \- k7 x- f* G
在實驗時，兩組自願者被要求學習1種無人知道的字母。8 M, M. o2 ?$ S# T0 E
8 a/ C; S' @6 G/ t6 G/ Z; V
1 |9 M8 {* u, R5 l1 }
每隔1週，他們記憶這種字母的表現，都會被紀錄下來。透過閱讀與寫字的方式學習字母，表現最好。
) m( |/ E: W$ z' d% C6 c! d8 v4 \4 L7 y" c) A% T* E
. B5 B" y2 t) {8 X2 \5 _8 W挪威史達溫格大學（Stavanger University）的閱讀專家曼根（Anne Mangen）教授與馬賽大學（Marseille University）的神經生理學家維里（Jean-Luc Velay），將他們的研究成果發表於Advancesin Haptics期刊。（譯者：中央社張曉雯）. c/ c q( q w2 X
http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/110121/5/2l8m0.html |
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發表於 2011-1-22 12:21:58
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