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[親子教養] 關於最近的新聞，一個國中老師的想法分享

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瑪麗鄧

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大學生

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發表於 2015-7-22 15:37:53 |只看該作者 |新文章置後
本文章最後由 瑪麗鄧 於 2015-7-22 16:05 編輯
- \0 `' i+ T6 ^- S& R
& D) {. P5 ~: z- A6 Q# \$ t1 l4 e這兩天，腦海一直有很多畫面。三峽那個傷人的孩子，我不認識，他傷人的地點，在我家附近。我一直在想，如果我是他的導師，我可以做什麼？我應該會第一時間去警察局看他，抱他，然後陪他面對他的心，他做的錯事。試著了解他，打開他的心結。我很想知道，他在他的環境中，是怎麼被對待的，他是怎麼與其他人互動的。為什麼他會覺得想圖個清淨，就可以用傷害別人的方式讓自己被關？+ Q& ^7 ]: o- ?2 n2 \

1 D( ^: P0 B  Q% {腦海裡閃過很多自己帶班的時候，自己班上的孩子跟家長起衝突的畫面；閃過學校老師罵孩子的畫面；閃過老師，孩子情緒失控的畫面；閃過孩子沒有學習熱忱的畫面；也閃過校方某些敷衍了事的畫面。但我更想起，在自己當老師的生涯裡，教育前輩們盡心盡力輔導孩子的感人畫面。  \9 A; i: k+ g2 B# @3 I

; U- R# w0 x& r我也想起了我當導師的時候，我與班上孩子的故事。在孩子因我提醒他某些事情，卻情緒失控，對我破口大罵後，我不是以記警告當成事情的結束，而是在心裡想著：這孩子發生什麼事情了？怎麼會有這麼大的情緒起伏，大到我覺得不可思議。我等他情緒稍微穩定，慢慢的引導他，去觀察自己的行為及內在的感覺。我協助他去找到自己情緒失控的原因。他告訴我，他小學五六年級的老師，整整兩年不讓他們下課，因為他們很皮。所以他國中時，只要遇到老師有點質疑他，他就抓狂，因為他馬上想到國小時，曾經被那樣的對待。我說，你好辛苦，如果我兩年不能下課，我一定也很生氣。你的老師找不到更好的方法教你們，所以只能用處罰的方式，老師也是要學習的。你們跟老師都互相折磨，彼此都辛苦。
- X7 C& R& ^# V4 |4 J: j. l) @  A  [. `$ v1 x" U
了解了，也就能接受，更能找到方法去面對，就像我的學生面對他的過往，就像我面對我的學生。打電話給學生媽媽，跟媽媽談孩子的心靈傷害，請媽媽一起協助孩子，陪伴孩子面對自己的情緒，多給孩子鼓勵。媽媽還跟我說，她自己也曾傷了孩子。她有三個小孩，我的學生是老么，她以前常開玩笑跟孩子說，你是多生出來的，她以為只是玩笑，沒關係的。沒想到在一次跟孩子的衝突過後，孩子寫一張卡片跟她道歉，署名你多出來的孩子，她才感覺到孩子的心被她無意中傷害了，媽媽很後悔自己曾經那樣說過。聽了媽媽這樣說，我更能理解我的學生為什麼這麼敏感了，這麼容易因為旁人的一句話而情緒失控。原來，他是那麼的需要別人的肯定，來讓自己知道他不是多生出來，不是多餘的。( {# P; F4 |7 @" N; C

" y! m- n# I) a  k9 G現在的他，上了高職，找到自己的方向了，總一直迫不及待的跟我分享他的學習點滴。孩子找到學習熱忱，付出了努力，有成就感了，就更能肯定自己。回首國中三年，他跟我說，自己真的很幼稚，現在對老師，已經不會像國中那樣容易失控了，反而很謝謝老師的教導。我跟他說，沒有國中的幼稚，哪來現在的懂事，這就是一個你了解自己的過程，這就是成長啊！
5 \* |/ ?' z5 C: P6 O7 E! m2 A6 I
* \# d' T0 [; W' G! @$ u面對他當時對我的大吼大叫，我沒選擇依校規記警告，而是帶他探索自己的情緒。我想，這就是我可以做的事。我很高興自己身為老師，有機會接觸到孩子的心靈，打開孩子的心結。9 S2 k9 h( U, |  \- @) r: I; d7 x% C1 \: X
$ n1 x$ `4 f3 b+ [7 V: |
關於廢不廢死，我覺得是值得討論的。但我衷心希望，我們大人，除了討論廢死，還有更多可以做的。不知你身旁有國中生嗎？如果有機會跟國中生聊天，你會聊什麼？是生活的分享，還是課業的叮嚀？是問他考試考幾分？第幾名？考上哪個學校？還是其它？
& R# H* }+ c4 t# u+ V. [- g/ ~& ^* ~% i' V- t
大人們有沒有自己成長過程中的種種心結？接受了嗎？放下了嗎？是否也有機會好好探索自己的生命過程？, C' W1 P; c6 G
但願身為大人的我們，能好好看看我們自己，好好看看我們周圍的孩子，處罰之前，我們能做的更多。
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dale220 + 3 感恩您～
annie1211 + 1 感謝有您～
SUMMER + 3 感謝有您～
亞達伯拉 + 1 感謝有您～
paula825 + 1 感恩您～
蜘蛛人 + 2 唯有愛能讓浪子回頭
月光光 + 2 感謝有您～
開心胖B + 1 如果台灣有更多像您一樣的老師就好了.
358 + 2 感動您的認真付出~有您真好!
彥媽 + 1 請問您在那個國中教書?

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lcbin

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沙發
發表於 2015-7-22 16:15:27 |只看該作者
這個事件，引起了大家的驚嚇，但如果有經驗的人一定第一時間就感覺的到：這個孩子很可憐！
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hahaha

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發表於 2015-7-22 16:25:42 |只看該作者
本文章最後由 hahaha 於 2015-7-22 16:40 編輯 ! s5 N- g  u0 J6 L- s! c0 _/ H; c4 [' \1 S
5 Z; ]! l4 h% ]3 t
鄧老師你好
$ e* W6 A( |- Z  s/ m: F# O  u+ r) ]7 [: V4 V
你與你的學生正經歷一個典型的情緒風暴事件8 [) ~& j7 T& g0 U" G4 i, ]8 i' f
+ ~: t3 O7 G5 S1 z4 F
通常這種情緒風暴會很容易產生在一個杏仁核被激化的人身上
. ^& \; B: t. S0 t. Y5 w" _! P3 B$ K; P
% @% A; G. F0 `. e  I當孩子還小的時候（通常在13歲以前）如果受到不當對待,或長時期高壓力環境
7 o( X- k+ \9 w( Y% M: q
0 k$ I4 ~! A) Y孩子天生的會產稱排斥與抗拒(這是人類天生自我保護機制),可是他們又無法阻止外在的壓力與排除不當對待時
" W1 n9 W$ o8 y
/ b5 J% a% Z& C' N" l. J這種壓力長期累積,就會激化他們的杏仁核,導致他們情緒控制不穩,甚至失常
) d6 Y; J, u' B# b( ?- t
# _: ?6 `" n! d5 Q6 J1 N情緒風暴就是他們替壓力找出口的方法
7 }3 Q3 x9 n  ^* t9 i
3 @; a1 Q( B3 r  g正常的孩子,在適當壓力,有愛的環境下成長的孩子,杏仁核會發育正常,會有穩定的情緒智商處理壓力與不當對待4 u* G; {6 N2 S
7 S: ^6 `) M* o: Z2 {  b& R
反之, 就會造成一顆顆不穩定的情緒炸彈
4 D% P( T( W0 a% H, {: T, R& l' W4 u$ A# F, K/ b8 I

; G1 J( Q: U6 F+ Z* o6 I你能站在孩子的立場看這件事,並沒有以沒禮貌,沒教養....等等等負面字眼貼他標籤,再給他一次壓力外- J7 B. C, Z+ S$ p8 c& y
% \$ s1 S8 [3 V1 }" G/ n9 i
反而審視這個孩子怎麼了,而去探究原因,找出原因替他釋放壓力
) v- @( i0 _& Y8 `6 Y! Y$ S! @+ y" F$ t: \& s
你的作為真是令人激賞,也令人敬佩,相信我,會這樣思考與解決問題的老師太少太少了！
( u- F0 y0 ]; n& y& `% l. l) h  z$ f% K! I! t
你可能救了這個孩子的一生！
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紫薇媽咪

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發表於 2015-7-22 16:26:06 |只看該作者
本文章最後由 紫薇媽咪 於 2015-7-22 16:42 編輯
9 Y+ l0 ]% ^. ?* W$ T& p3 z* v* J' [1 s/ S
現在的小孩，考試考試考試…還是成績考試
$ d& N  C  K6 C7 G* x2 t4 |
8 u5 l; q8 i9 v: h7 g6 [2 w* \家庭關係出問題、親子關係出問題、人際關係出問題、身體、心理健康出問題…" E" i9 O$ v5 F7 V- W
  V6 [/ M3 m- d/ Z: o
哪一個生命受的了這種日子?
2 {# Y- H, Z+ X0 e5 ?1 j+ Y
# W/ r3 k& p4 C4 i6 y缺乏被保護、缺乏被愛、缺乏一個良好的關係，缺乏自信心與肯定…8 ~# a. c0 z6 q; B4 x. T
  _$ _7 I) J8 G- O
接著情緒大暴衝，作出自殘、自殺、殺人…等失控的行為
7 u, d7 Q* \; z6 j7 f8 @' A! H# m  M' b
接著大家又開始回到嚴厲的討論著判死、死刑、鞭刑、制裁…
/ M7 {4 N# d& V% J  x/ ]2 }. j  o8 g$ p- x
我只看到人們的不理智、情緒化、怒火…這些人，跟那個精神出了問題、生命、靈魂出了問題的孩子…唉…
) [- Z& S4 ~+ D2 r, F$ M' b3 i! X' w
然後有些人愛斷章取義、看文章只看片段，不看全部要表達的意思…6 w/ k; a# S( b5 [* |. @; e+ Z! e/ z) Z( F* s
2 o! h3 `0 k- ^3 r1 x& R& i
粗鄙的解釋別人所要表達的意思，接著就是一連串的雞童鴨講，辯來辯去，想想也沒有什麼意義，浪費生命時間而已。
/ k9 b( c: W0 Q* ~
' O4 e, ?$ _5 X. N4 Q我不能改變別人的看法，我只能教育好我的孩子。$ E; {2 M3 B7 H) m1 s) r: s: [

5 v2 K: h* `4 y4 I! E! `4 U
" r8 Y' \* ]$ B+ v: _其實那些喜歡惡性循環的人，內心深處也是缺乏安全感，認為少了什麼一個特定的東西就會失去更多，例如:權利或自由。
! Z2 d' r' ]+ R; l% p% |! r# b/ B4 Y# w% `( W- n5 }
想要平安，從自己開始作起，改變生活態度，包括對待我們的孩子。3 [- i1 M6 O/ R- C2 s* |2 B5 E

8 D/ w' e2 t% H) b/ B/ h  E6 K! }人不可能不受約束，又要獲得平安的日子，一切都是根源而起，一直將爛掉的根源結出的爛果摘掉，而不處理生病的源頭，只是治標不治本，殺人的事件，絕對不會就此停止。2 i4 [. g9 V! ~2 t
& p; @' n3 t8 S) j- D1 J
愈炒作，愈興起精神症狀不好的人作壞事。
7 O. G. x- Z8 k: S7 B7 I* _) |
; d2 G, \3 y6 `* x  T! X自殺的、跟殺人的都經不起刺激，盡量炒，有人就是愛看熱鬧，還認為理所當然。
0 Z' `5 b8 K/ L3 m8 ]/ w) i+ V' _* N. V
然而經不起刺激的精神患者或心理生病的，不是自殺就是上街殺人。
! r5 s- H6 K" j; ~( [$ v. h
  a9 W+ U/ E, p: s( V忠言逆耳。聽不下去就算了。( r8 [5 v/ @& I) R3 M1 o6 W

; F: ]$ C0 W# @( P! q; \5 P% ?
. a# S# s: N) q" r8 {% u( l2 C7 ]+ e4 v
『我也想起了我當導師的時候，我與班上孩子的故事。在孩子因我提醒他某些事情，卻情緒失控，對我破口大罵後，我不是以記警告當成事情的結束，而是在心裡想著：這孩子發生什麼事情了？怎麼會有這麼大的情緒起伏，大到我覺得不可思議。』1 ], c' o) M; z$ z  h
+ `8 s5 `% s6 Z! q: n
樓主這段話讓我非常感動，台灣需要更多像妳一樣用心的師長，光是打罵只是處理表面，孩子的生命深處問題是無法解決的。- I1 t! g  @; ^

; y3 E6 I7 T5 o  F$ C6 F! L今天他會上街去砍人，背後一定有什麼因素。也是我們教育其它孩子最好的借鏡!我們大人往往忙著工作賺錢，忽略孩子心中需要被安慰、滿足、關愛的地方，隨著年紀增長，性格也跟著扭曲。父母多關愛孩子，因為成長只有一回，一轉眼，你的孩子大了，性格也變了，到時又是一句，他以前不是這樣的，他很乖，他是被朋友帶壞…
5 H, Y: L& T* t/ k其實是父母根本不知多久沒跟孩子心靈交流，不知孩子早已不再是那天真無邪的小娃兒。. b& I; T5 [. B/ W5 |# K

) v. g9 {0 z8 I/ w+ J) S1 @4 M
1 j( `% ]* A" L# Z5 e' A; M
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hahaha

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發表於 2015-7-22 16:52:12 |只看該作者
每一個孩子都天生的有不同的天份與智能與才氣! h9 ~+ E% ~$ ^5 M& R
# J: v7 d  @8 p+ \4 j9 X
當他們成長時受到不當對待,這些與生俱來的能力會受到壓抑,以致終身無法利用它們6 [- C- R, d! b* @

+ e) T) b1 m2 O. y- e% _- i' `所以我們希望,不論是父母,師長,甚至社會都能給孩子一個有愛,關懷,安全的環境' [: t* n+ b3 [) n. q

5 X5 P1 |3 _) i: c; G  T讓他們以最高的效率成長與學習人生命中需要的各種知識與技能！
' V4 Z( C5 ?) \4 ]( T3 P/ O. p0 n; U" C% u8 o
這是我們要更加努力的地方！
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TooBao

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國小生

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發表於 2015-7-22 18:13:44 |只看該作者
"在孩子因我提醒他某些事情，卻情緒失控，對我破口大罵..."
( m' b# U3 G8 H! ?/ ~: [  [& l$ A( ~" f2 P7 p6 F# d3 Q
看到這句話， 我的心瞬間凝結
& L: {+ s9 |- O6 d: h( ?, L
) c5 M7 u0 X/ ?  Q就在不久前，相同場景才在家中發生。 我是那個"孩子"，提醒我的是我媽。
$ F+ F( ^5 M3 y' s7 {不同的是，我已經步入中年，是個帶領50人團隊的中階主管。
0 a: F4 k9 s# s6 i  T我不曾在職場上發過一次脾氣，但面對媽媽的"提醒"，我還是會有情緒爆發大吼的時候。
% J4 x$ ?. Q0 g" S: r  \$ l$ T1 U" [+ P4 {! G+ f; i5 K
來自於媽媽自小到大長期的"關愛"方式， 其實帶給我很大的壓力， 因為她怕我書念不好，怕我找不到工作， 擔心這 擔心那， 覺得要掌控我的生活，叮嚀我的每一步，她才能安心。 我知道他的用心良苦，但是我覺得他並不關心我。9 j6 g) t$ W7 h' r5 ^; p2 G
4 U0 c) \  u! I8 f/ q
為什麼我會如此說?  
3 E: [  b! l+ p. `5 e! Z' w- x# I# i. H- x6 T
因為我從沒聽過他問我一句- 你覺得怎麼樣? 你今天過得如何?     S, t9 @! G- }% h

( j2 J+ O7 z2 n3 B我可以預見媽媽對我的態度是很難改變， 但我想我還夠成熟，有足夠的能力去分析情緒崩潰的原因，了解壓力來源。雖然還是會有情緒壓不下來的時候， 但仍不放棄每次被逼到邊緣大吼後和媽媽溝通的機會。) {8 [8 `8 e/ K* P
& K' c* K( g- E$ u+ H% V) }
我想說的是， 其實不只是 " 孩子" ,  任何你周遭的人，小孩，青年，成人，老人， 都可能犯下相同的罪來宣洩心中的不滿。 請好好對待身邊的人，不要因為是家人就扣上"為你好"的帽子， 然後無上限給予壓力或口出惡言。  並不是每個人都有能力完美處理心中的壓力鍋。" ]3 w5 A) s. C& n
; T; E: x1 r, T9 ]+ K' ?

- N5 g! }$ M8 W0 c" Y5 z; Z2 t; _+ Z9 p- G
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神奇的傑克 + 2 讚！
紫薇媽咪 + 3 我也是這樣長大的 …抱～
開心胖B + 1 中肯！

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hahaha

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發表於 2015-7-22 18:45:30 |只看該作者
我們不太習慣向長輩說不,或者告訴長輩哪裏錯了,以致從小到大到老都得承受長輩的壓力！7 J9 b9 H, Z' k+ [& o( u/ N; V
1 m2 ?) h3 `- j  J. `& ?- ~; s
% I4 d  C. V: F/ x& U' @
這就是台灣人的宿命8 ^, P: q# k6 Y$ k
: n8 A$ a! T- q  S- Q* {7 v8 Y
6 }8 E- e+ M1 ], ^1 n( E6 H% F( E% ]5 H
從你這一代開始吧,敞開心胸聽聽晚輩,聽聽身邊親密的人說些什麼
* p4 `  q! ?1 S; }* S
6 k) _1 O" ?" A/ L更重要的事要讓他們知道說出他們心中的不滿是安全的,是能被接受與改善的,8 l% Q# h" o/ H; P7 H

! S7 O- B- x) h# |1 m, f. [, A
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ivy

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發表於 2015-7-22 20:23:21 |只看該作者
hahaha 發表於 2015-7-22 16:25
& ?$ @/ @# F/ Q9 t5 q$ W: h鄧老師你好
4 ~5 z9 V! c& }! Q$ i) ]
. Y/ r& P7 v' S你與你的學生正經歷一個典型的情緒風暴事件
2 h7 E1 B% ]0 v. ]) z
曾經我的小孩回家時告訴我，說今天老師一個一個打巴掌過去，原因是升旗時沒有帶帽子。我馬上幫他轉班，想想這樣的教育下，他以後長大會用什麼樣的態度教育他的小孩？也就在上個星期，在路上，一個家長吧？對一個約3、4歲的小孩說：裝什麼鬼臉啊，真愛現，醜死了！所以我想不要問這個社會怎麼了？應該要問問我們自己怎麼了！
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hahaha

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發表於 2015-7-22 22:05:32 |只看該作者
本文章最後由 hahaha 於 2015-7-22 22:07 編輯
8 H7 R, c/ j, s0 t
ivy 發表於 2015-7-22 20:23 ! N8 q1 A, d6 U+ O  }. v! e3 G
曾經我的小孩回家時告訴我，說今天老師一個一個打巴掌過去，原因是升旗時沒有帶帽子。我馬上幫他轉班，想 ...

" s3 h; r( r# u  a2 P! i- \5 X4 p' k8 ?" y+ b1 M; }
是的！/ ^% a/ v" i- M5 u3 x

4 j; K; ~6 c8 O& q$ p7 n, E碰到這種老師, 你能這樣站在孩子立場思考,真的不容易,我認為你的做法正確
3 T* J* m, |/ N5 }+ r: g
( O: e0 ?/ O7 @# C0 @) [# N更正確的做法是,去申述,要這種老師離開教育崗位,以免荼毒更多的孩子！, u" n" b9 [# B& c

( H# m: c1 ?# S動手打孩子的老師,家長,他們只願意花最小的力氣去叫孩子聽話
3 Y- I! p  _% n; ~. b/ p& Z. C. Z& D4 |
根本沒有心尋求正確途徑去教育孩子,讓孩子好好成長
- t/ {$ B8 F* T! [3 q& B# V4 r( ]5 Y+ |, b
很多家長自身也沒有受過良好的教育,特別是受過如何對待孩子的教育., A' r; g/ y7 p- g& X
8 s7 Y/ v2 E! D. {
這在台灣是非常不受重視的一環！
( n8 x7 g* [, o; k. q5 E7 W: ~$ W4 ^" L1 K1 j: X
甚至學校的教育方法,學校的教育人員,也幾乎沒有受過專業訓練
- {! d# ?- g" X% w- X8 k6 L2 ~! ?( @$ N) ?  h- }' E; w
台灣的學校也好,老師也好,甚至家長也好,從來都只注重知識方面的要求: ?* N# N& |' ?5 G8 c
% A% x8 q9 s' H" F% H6 P3 ]! g0 N
對孩子心靈與情緒方面幾乎都是忽略的！; H9 b. h* F! e$ i, }2 f
1 A. ~! p; l! t7 u) u/ B
我們的教育只教孩子什麼是對的什麼是錯的,根本不懂教孩子去思考為什麼這樣,為什麼那樣！1 {! |% {  j/ E
4 q# |' j: [  v' }. ?  j' s
所以我們孩子只會選擇,不會思考！
3 V) a3 u+ w' a1 B& ^/ \$ _) A+ }$ |4 D2 m/ |. H. k" {

! P: z5 k. e- ]% b  _& C1 t6 k7 w當然！, 在這種情形下也不用氣餒 , 家長扮演好正確的角色,補足這一塊,孩子一樣會很出色的！# X8 U4 t& \3 f

6 v8 W; o$ B$ K% }
  ~8 p( v9 A, s  ~1 _- I" J+ c
: F/ |3 J* Q6 b( j9 p, z; t3 b3 S0 s
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柏青哥

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發表於 2015-7-23 08:33:47 |只看該作者
不是家庭有問題、有升學壓力 .... 就可以拿著菜刀到大街上無差別砍人而不用遭受責罰的！這世界上哪個家庭是十全十美沒有問題？誰沒有壓力？我很欽佩國中老師的作法，但如果你遇到的不是擁有相同愛心作為的老師，難道就可以拿著菜刀到大街上無差別砍人嗎？
% m4 ^0 s( \/ m5 o1 F. o+ p, Z
0 ^% ]( E' O1 ]孩子成長過程中的家長會，我都有參與。記得有一位老師說過，家長會來參加家長日的小孩通常沒什麼問題，有問題的通常不會來參加。也就是說，會關注這個議題的人，無論他是抱著怎樣的立場，對家中的小孩是關心的。而家中小孩容易出問題的那些人，可能根本不會看這些討論吧？
! h5 X& ^2 _2 e! J8 g: `  f' ]家庭、社會環境、媒體都不該成為藉口，對這些無差別殺人案件應負最大責任的人就是犯案者本身。  z/ h5 y( S2 L$ C) A# R2 ^7 k
和同事閒聊提到小孩吵鬧的問題，同事說："簡單啊，拿手機給他玩，就不吵了。" 我想這不是她一人的想法。大家外出用餐有沒有注意到一家四口坐在餐桌上各玩各的手機？現代人生活忙碌，早午餐都各自在外面吃，連晚餐或假日在餐桌上都不能彼此交流，這難道不也是一種漠不關心？
6 u* K9 }3 x0 E# s8 D$ V8 x( C  L3 ?
: C/ F  ~/ X6 o. J; f
這不是你的錯。
不對，這就是你的錯，沒有人逼你這樣做，永遠都有更好的選擇。只有真誠面對自己犯下的錯，才有悔改的可能。當殺死一個國中女生判無期徒刑，關了十幾年出獄，接著又吸食強力膠隨機砍殺另一名婦人 (重傷沒死)，再判個幾年有期徒刑。是啊，大好年輕歲月在獄中度過，他付出了代價，但夠嗎？
# m- Q/ J- h9 S: G  G& L& L+ h5 ]% y2 V0 H& U
以上是真實案例，而且還不只這一件。我很欽佩國中老師的作法，如果人人如此，這社會將往更好的方向進步。然而，我同時還要強調：( r% G2 Y( a1 O- s9 r2 H6 l  Q
家庭、社會環境、媒體都不該成為藉口，對這些無差別殺人案件應負最大責任的人就是犯案者本身。
' |9 b! G  [, e% S家庭、社會環境、媒體都不該成為藉口，對這些無差別殺人案件應負最大責任的人就是犯案者本身。# s6 ~+ h3 _) r9 B$ \6 l
家庭、社會環境、媒體都不該成為藉口，對這些無差別殺人案件應負最大責任的人就是犯案者本身。
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white8806 + 3 同意！孩子要學習思考與承擔後果.
三代同堂 + 3 讚！
開心胖B + 1 很有道理
hui_ching + 3 讚！
彥媽 + 1 無論怎樣都不應該傷害別人來發洩.

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