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[親子教養] 養成品格的黃金期

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發表於 2015-6-12 23:17:55 |只看該作者 |新文章置後
本文章最後由 free 於 2015-6-12 23:22 編輯 3 l& f+ R" p, D9 C1 J0 l

" S' g3 _) l: k  P
# @# B; C! q# x4 o$ Y 6歲 養成孩子個性的「黃金期」…- p1 @' \1 h- _! v6 S5 Y% r

. K: w% h) M' F2 V' z無規矩不成方圓,& O  I! q" T5 `( i8 k! r
- Z* o9 w+ O$ [# j$ t
6歲前的小孩子正處於各項意識發展期,+ @; p: |: R8 h1 b' n
. g7 I  E: x$ }' H' G" [' `
如果沒有爸爸媽媽制定的規矩來約束他,
- _0 E. t* ^$ V1 ?& Y8 p' F- [" [1 P' m& Z1 [6 D+ P6 S
孩子容易為所欲為,
& E' [0 j/ {( r4 s  ~! [* i' f
更不懂得判斷自己言行是好還是壞,: x6 J" {9 ]3 s
" q; l+ _6 i' v/ X4 \
這樣的孩子長大後將會變成一個不遵守規則的人,1 K( e: }9 T" p$ H, t0 D9 S

$ `9 b1 O# A6 P. r對於孩子的人際關係有非常大的影響。
. `4 t8 b2 l/ G: N/ v( [% c9 O, J+ ~* B8 U8 K6 c# M3 p
下面一起來看看6歲前如何給孩子立規矩:
  o- ?( f3 W2 X1 q& O2 K孩子有怎樣的行為才算粗野、粗俗呢?/ @, c7 U- l7 w; s- K4 ~  o

  h; t, J+ Y5 ?. Q4 G0 w$ l比如樂樂在幼兒園裡跟小朋友搶東西,6 u- i( E, w& W

, i/ R9 u, I8 f" O& X- [% n  S小朋友不給,他就開始打小朋友,6 c: `# ?* E2 G
# ?" Z- [) _- v0 h* K3 u/ n5 N
還說道:
+ @; k$ }/ Y5 q2 b' e
2 Q2 n( U# |8 [/ U! W「你要是不給我,我就讓我哥哥把你變成殘疾!」
  c% m  W' f9 T: o, k3 H& U$ J
) D" C8 k6 w) U6 B5 ^& m……樂樂這樣的做法,就是粗野、粗俗的行為。
9 R3 ~8 L1 c' D4 ^; z# g2 i' o4 s5 \9 m6 s* h0 d

4 E. l$ X' L5 i8 u0 `# v
# Q4 n) S! F* X5 t/ L6 ~) Y9 d這一類的孩子喜歡採用暴力的手段,
% q) V3 G, `9 ]
* A% t2 [' w8 @$ e強制別人服從自己的意志,
6 K4 T% \8 c# M. O
1 l6 N8 e( Y6 D用語言對他人進行攻擊、脅迫,來實現自己的願望。( ^$ y( H1 f9 k8 q& @! S3 o

% [$ F5 |% W: Q  G# S  f但是,這樣的做法是絕對不可取的!  W8 s. G8 ]) @6 U" @% g) f
$ s$ P( k6 U2 f  H, z

* J* Q( A6 ?/ W  P: {
" O' q$ B5 X4 N如果孩子出現了粗俗的言行,爸爸媽媽應該怎麼做呢?
3 q8 |8 F/ C8 _3 w7 ^& j1 F1 R
( }7 ~8 \' T) B4 K$ s首先,要幫助孩子明辨是非,
. Y3 x# e( d7 |5 W% \1 B$ d% a: ^8 H% W% H4 B
明確地告訴他:0 C( p2 b/ w: v
1 m  z6 V4 R% r/ ~5 O8 `
「樂樂以後不能這樣做了,這是粗野的行為,4 L/ v, R: n: q, V& V
( b3 ]# W$ l' A% Z& j, q; o
是要挨批評的!」然後讓孩子自己反省,- C9 Q5 H, E9 Z

$ h2 M6 R' {6 e: c" b" m5 O) a! q想出更好的辦法來處理這樣的事情。
2 H: q; T2 D* s9 _: G3 ?- z( B, Z# A
% j3 K/ I$ O! F : \4 D  }$ ^  D8 f+ k) g
; i8 Y+ t: `" d3 Z4 ?0 t2 u
比如媽媽可以問:「樂樂現在知道錯了,( y! g; {" u% l  x* z) P

7 g# [' U4 n; G1 e' f& e那麼以後要玩小朋友的玩具,應該怎麼做呢?」
: B# b6 A! R, Y0 y' q  C) C! L, N2 |7 w8 m
爸爸媽媽心平氣和地引導,在這樣的環境中,
  ~/ _& D  U  ]  q8 [( G
( k$ }; V7 k& o% t: p$ i& ?% B聰明的孩子很快就能尋找到其他的解決辦法,# P$ j( _0 l2 c- M

% l( ]9 S  Q9 N! F0 V& @這時候也要適當地給他鼓勵,並給他立下這條規矩。
% M+ V5 s4 K! {4 R/ [& V' i# y  m' N% c/ j8 J

( M- U# Z7 B* w) Z7 Z
' A: G( `" s+ e: o這樣的規矩能幫助孩子調整自己的情緒,1 n$ Q* J8 p7 o# [. O
* w* t, W& k  x
學會如何對待自己想要的東西,& k" g" `- ?" m9 J
如何處理已經發生了的情緒等等,
/ D3 E, ]/ Z& F7 [( [8 Z; R, A, S$ ]$ ^- C/ F
在這個過程中,
' ]8 M8 g3 G  z
" G/ t6 P3 w9 G1 A' ~) V孩子會不斷地調整對事物的看法和自己的心態。; v; J+ H3 |0 |) M3 e* E

+ f7 n; e+ i  _) g1 a4 _等他長大後,他也會用這套模式去對待周圍的人,: _4 K: o* q1 k6 Z
' `8 R# y. M1 I6 T- @, X
變得更加理性、為他人著想。
4 Z* _: U' {; V/ g8 E0 J  p- |
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