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[圖文轉載] 邁向共鳴的課程之美

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發表於 2011-1-15 22:21:35 |只看該作者 |新文章置後
如果課程像是一個旅程的話,3 i, ~/ `- y7 e* d9 o

6 W8 t  P) ~4 T8 l8 |  s5 ]8 \   對照PEOPLE SAY,人生是個旅程、生命即旅程。
1 o# @' N8 A$ E: R' a+ @9 Y- B$ L  S) g7 h# S7 M
     那麼,或許我們可以說:「課程即生命,人生即課程」
) I1 x  y; E9 s7 i. N. j
& @/ X( G# j" m  N! K   如同marx所說的:「人是社會的動物。」7 \3 O6 a% F- m( S1 j

5 _8 J+ A+ d) ]9 }; O4 t5 |: G     人生是人與人之間產生關聯的、生命是彼此交織的。
3 }& E! n, y3 ?: v# Z$ }- f! B! @: ^  K$ b% M7 Y
   沒有一個人能孤立的獨存於世,而不與其他人或生命世界產生關係。
/ D1 d' }3 V6 C- w
+ A5 T! [1 t1 i' J' d! e$ T* v5 i  課程是個人的,也是他者的。是有機體與情境、主體與客體間互動的遊戲,也是想像的美感經驗。, Q8 x1 v9 \" X; C0 k

3 q, a# @1 |3 y, l1 p7 `! H6 v& s    這種結合,不是強凌弱的同化作用,也不是同床異夢的短暫利益結盟,而是彼此互惠螺旋式的& q: O+ @% W  v- n( @8 a1 }
. a& y; e+ Z7 F
   產生共鳴,發揮一加一大於二的力量。除了移情式的認同外,也是實踐性的體現。
' o7 \5 J3 j) R9 e
% ?2 z0 d& J+ z; N所謂「共鳴」查中文字典,有以下幾個意思:" f' k* D9 j2 g
  z6 s) ]) o4 ?
1. 同一振動的兩個發聲體相對,其中一個發出聲音時,另一個也會因此而發聲。
* P& a! C) Q; Q: q" Q
3 b9 [& [. h  {2. 一個人的行為表現,可以激發他人情緒引起共響。
* L( v1 w% v8 r$ r/ n5 Z
9 G! k9 a- e) c1 y& j' f3. 文藝創作,可以感動讀者,產生同情。
  a9 E, ^, j) \$ Z# x( [( o% P  z
, L( v- `) H- c1 R. |4. 振動之能可以互相授受的現象。
7 r7 K( j- c9 M8 ]* A( r; }" W3 j, p, c2 j' O* u8 I; K9 S
5. 物體的振動經空氣傳到另一物體引起振動,逐漸增大而發聲,雖發聲之源停止,共鳴者尚發生不絕聲。
6 t  s3 z, q0 P, Z5 s8 Y" Y7 Q, R, p# T7 m. D+ I) q2 n9 X9 I
根據韋氏線上大辭典(20101)指出「共鳴」一詞主要的意義如下:0 ]: X& u$ J1 J8 M8 [

* G! u+ h# y3 P& s# _(一)、A: 共鳴的特質或狀態。B (1).機械或電子系統中大幅度的震動,通常是由相似或相近的小週期性的刺激所引發,如同自然系統的震動一樣。(2). 在機械或電子系統中延展性共鳴的調節狀態。: ]) a0 ^. L+ e9 {

' c# n& i$ L9 T, e4 B7 z" D5 J$ Y' b' |1 e% i- u( U
4 f0 {  ~% T, b

, D" C) ^+ w! A4 l8 h0 c" K5 w0 n6 n6 y8 r
從字形來看,「共」就是兩隻手接觸在一起,手抵手,心連心,產生關聯。
, ]& A( P* m  E. c' P/ A- v' ]  S$ C5 N( O& c3 S; n3 `+ F

9 |' ?0 v: a4 V* x' ^「鳴」就是鳥兒自由的飛翔,並發出聲音。有自由和能量展現的意思。
1 q; f$ `  P% |6 T8 o% V$ O6 u# F1 C: z" R( V, _' z( s$ H( r4 u+ K, s& I5 Y

# u6 ?: T. B( s- N此外「共鳴」也蘊含了「辯證式」的「陰陽調和」的生機,也是天地間宇宙萬物的生成。
1 O  X% Q% P1 S* A; W; g( h8 z0 m0 g3 z0 L5 o+ @

. l) \# J# I3 {, }. U. p
. S, o$ [0 X5 i  z# R; S# D% I所以,一個人怎麼能共鳴呢?
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