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[圖文轉載] 邁向共鳴的課程之美

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發表於 2011-1-15 22:21:35 |只看該作者 |新文章置後
如果課程像是一個旅程的話,$ c$ L8 i% t9 \/ Z% g4 i& q! h

7 o5 F. p$ N2 [+ y2 c( s# j. m* i   對照PEOPLE SAY,人生是個旅程、生命即旅程。
4 n9 f  h( f/ c: v
( h& h2 }" N; R: T( I6 l     那麼,或許我們可以說:「課程即生命,人生即課程」
$ h. y! j3 v8 C2 p. k: P+ l# g4 Z7 C2 X2 w# [. R" v# ^$ y3 x
   如同marx所說的:「人是社會的動物。」
1 u6 o& U' m5 V# B! D/ M& i& v' r. A( I
     人生是人與人之間產生關聯的、生命是彼此交織的。
& }  q* n0 Z0 a7 S1 V3 v# v: `+ [: s0 U7 J
   沒有一個人能孤立的獨存於世,而不與其他人或生命世界產生關係。& P. ^5 F9 U: n

# _5 Q. _2 T; @( F5 f  課程是個人的,也是他者的。是有機體與情境、主體與客體間互動的遊戲,也是想像的美感經驗。; {& r; q! l0 E4 \' K
/ L/ C' B0 V) r, Z
    這種結合,不是強凌弱的同化作用,也不是同床異夢的短暫利益結盟,而是彼此互惠螺旋式的! K# }7 j0 Z) M8 [) u2 e4 S

( ^9 [6 N1 v! G! M2 ~: s- |   產生共鳴,發揮一加一大於二的力量。除了移情式的認同外,也是實踐性的體現。* R2 m7 ^* ?4 |, P; ~: A

3 X9 l6 C+ U* C. f所謂「共鳴」查中文字典,有以下幾個意思:) K& N; F  |) |* B; A+ D  \% Y
3 \1 b+ f* y4 B5 o6 ~9 j
1. 同一振動的兩個發聲體相對,其中一個發出聲音時,另一個也會因此而發聲。
5 C: h. a4 W; p- W) L, F/ s
8 E- F( q( I6 u" ~2. 一個人的行為表現,可以激發他人情緒引起共響。/ R5 n3 z2 z2 R
6 Y" b# C1 X8 x1 C' ?6 h4 s; r
3. 文藝創作,可以感動讀者,產生同情。
8 N6 ]  a5 k0 B5 ]4 `6 D4 Q- z( Y' |& R3 f/ C  f1 N4 }; i
4. 振動之能可以互相授受的現象。
1 Z* R- p1 D4 C, K  u, k3 s0 W
! Y" h5 l# y: O5. 物體的振動經空氣傳到另一物體引起振動,逐漸增大而發聲,雖發聲之源停止,共鳴者尚發生不絕聲。
: u" J. p3 X8 v! Q. J7 A9 x! X! w* A' S6 I
根據韋氏線上大辭典(20101)指出「共鳴」一詞主要的意義如下:
) b1 N! g: u' u: j! M$ n/ u$ @/ r! o4 Q& r2 b2 U- z0 K/ [
(一)、A: 共鳴的特質或狀態。B (1).機械或電子系統中大幅度的震動,通常是由相似或相近的小週期性的刺激所引發,如同自然系統的震動一樣。(2). 在機械或電子系統中延展性共鳴的調節狀態。% |. ]' P( i" {$ B; w! X
! H0 k0 X0 v' M& \' c6 ?: m) a1 a

# M  @& j' s" N5 f* x
) U! y+ {& |9 s3 C5 |+ X2 f  G( ?: ~! j, o

1 a7 i* {* C  C$ a+ k8 O: F0 U2 H從字形來看,「共」就是兩隻手接觸在一起,手抵手,心連心,產生關聯。; ]- B" X# ]( H8 @2 ]9 @
( l1 z  B; j! V% x% f* P9 o
, f) f! n  }/ }/ k4 t* h" x
「鳴」就是鳥兒自由的飛翔,並發出聲音。有自由和能量展現的意思。4 L+ q# V5 A3 c8 ?' j
1 D% u( U1 v+ G. P! i

$ f5 J4 {* r: c此外「共鳴」也蘊含了「辯證式」的「陰陽調和」的生機,也是天地間宇宙萬物的生成。% b2 B' E. X& G8 _
3 C. z) ?9 K8 Z6 q" q
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所以,一個人怎麼能共鳴呢?
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