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我來分享囉~
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在一下的時候轉至大埔，雖然我們讀的時間只有一學期
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0 f/ y/ |. Y& j3 }! H6 S9 W但是在這一學期中我們家寶貝讀的很開心
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就學業部分,回到家我不用花太多心思複習,孩子吸收的很好、很紮實
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舉個例子，因為我家老二在幼稚園階段，我給孩子是快樂的玩、快樂的體驗! |. _, e) q: g) L9 p8 ]
- x' Y5 D; s/ J3 T5 z% z但是相對的，當他升一年級時，他真的追的很辛苦，/ x- M8 u( X6 a5 P" Z" y; Z
! H1 `1 t+ ?( w' ~7 z2 z因為他從沒有在這麼多人數的環境學習，在加上沒有學習過注音...等等制式的課程! ]' ~4 w- O: y9 P2 j6 B, K$ {( T
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所以在學習上，壓力漸漸變得沉重，自然學習的成效就不好
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但是當我轉至大埔後，孩子開始變快樂，每天快樂的分享班級發生的事$ c' Z: [; r+ c2 [8 r
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最常聽他說，今天上國語課時，他講了什麼造句、造了什麼詞，要不然就是問我什麼成語是什麼意思
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' J: m+ M& Z5 F$ D+ F我自己覺得，我家寶貝因為在班級人數少的環境，因為上課時多了很多練習、發問、表現的機會，4 D6 |1 {9 I4 D9 f, D. K3 H
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漸漸的孩子就跟上學習，回到家不用在做太多的練習又放學可以開心的在學校玩、運動，& t( \8 W% f. ~8 t
. T7 u& M7 g4 V; I6 f0 B2 A學校每天都有社團活動，所以我家孩子就開始愛上學校及學習這件事，自然學習就開始進入狀況了。+ Y; e8 l. J3 _; H9 S
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個人就家長的感受是，老師教學認真、經驗豐富，了解孩子的學習差異性，注重孩子的品德教育
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# w' C6 q" L/ ]2 L B6 i孩子有很多發揮的時間、空間，我家的老二適合這樣的學習環境。* M ^7 Q- `; m1 z9 b3 D' X
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發表於 2013-8-14 11:34:51
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發表於 2013-8-14 12:58:30
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