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國中孩子的課業壓力之大，你我都能想像，. R+ V5 T4 {& O' g6 I E( j
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往往面對作文，備感壓力。
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' g; ?# a0 j: a! X7 ^) ~; d- c" |! G壓力的來源是什麼呢?
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- ], ~- U- u, C; t一枝筆吐出藍色墨水，只是一種呈現的方式，1 d, n3 Y z% P6 c$ r
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卻能顯現出頭腦高度運動後的成果__作文。8 G2 w# e5 B" l8 o' f3 A
4 _' \- a+ M e6 `# v梅子老師創意作文藉由討論與活動來引導孩子提筆寫作，
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寫出他們心中真正的感受，傳遞出願意思考的力量。1 [* X+ q0 Z$ |7 o6 C" l6 G
/ M8 P) g! D, R/ w& X- \國中孩子寫作文，是培養思考的黃金階段，提起筆不嫌晚，不提筆，思考永遠停留在腦海，無法組織呈現於文字。8 F4 i5 {' k1 [8 m1 Z
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- Y- H$ v- U& E! w M0 M國中作文班9 V7 e! z7 S- g
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每周二晚上6:30~8:30，3/3開班
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每周六早上8:30~10:30，3/7開班- n* q3 O; ~$ `7 D; q# [
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學生作品
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記憶列車 八年級 張詠翔( C/ p+ b, Y2 \% ~# I
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人的一生，是充滿未知的。
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在列車上，每次到站時的乘客都不一樣，下車的可能是你的摯友，正深情的向你道別；而上車的乘客也可能是你似曾相識的人，也可能是你第一次見到的人，同時卻是最後一次見到他……) F* t, f1 Q, |8 W5 J1 @9 @# I
Z& ?* K0 g6 T& @在八年級的上學期，學校為我們全八年級所舉辦的「隔宿露營」，是一生只有唯一一次的機會。在露營中的種種經過，所有的歡笑、同學之間互助合作才完成的喜悅，以及拿到最高榮譽――精神總錦標那欣喜若狂的心情，是用錢買不到的。5 U7 l* R: ^" P( [7 l9 l8 R
% S& c8 n; q' X- S9 H3 W% f在露營當中，其中最令我感動的，並不是露營的中餐色香味俱全，也不是拿下總錦標的歡喜，而是我們全班一起共同完成任務。第一天的下午，是分站教育的時間，當大家來到其中一關名叫「信心起立」的遊戲，目標是大家牽著彼此的手，想辦法使全班的每一位同學都站起來，最快完成的班級就可以為班上項總錦標邁進一步。這時候的大家，竟將自己偶像拋得遠遠的，就連平常那些愛美漂亮的女生們也不顧形象，只為了共同的目標。但最令我感動的，是那些彼此有心結的同學，竟然以班級為優先，奮力地為班上爭光……( ?/ p0 R! n% l5 Z N2 Q
6 B5 p: Q4 V w5 y0 r雖然我們並沒有贏得這一關的冠軍，但從中我體會到：人的一生，就像是一台充滿記憶的列車，每到一站就會有不同的人上車，陪你共同度過這一段時光，到了下一站之後便下車向你告別，只留下那些無法抹去的記憶，陪伴你繼續你的人生。
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發表於 2015-1-31 22:08:23
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