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! `! q% F" ?6 c+ [% c9 m5 N6 p國中孩子的課業壓力之大，你我都能想像，
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" C& i! u8 @# s" l5 \往往面對作文，備感壓力。; P+ U3 [* T1 M! Z6 L g4 M# f
4 S- `; l b$ y5 j' [0 {7 t% `壓力的來源是什麼呢?1 Z) y' N% \$ p, w* c
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一枝筆吐出藍色墨水，只是一種呈現的方式，& m1 t: i2 P1 _% g1 @- c/ c
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卻能顯現出頭腦高度運動後的成果__作文。
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梅子老師創意作文藉由討論與活動來引導孩子提筆寫作，
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8 K5 V4 Z% b! r. c$ _; w寫出他們心中真正的感受，傳遞出願意思考的力量。
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) j8 I0 ]$ F3 ]: O7 a7 X國中孩子寫作文，是培養思考的黃金階段，提起筆不嫌晚，不提筆，思考永遠停留在腦海，無法組織呈現於文字。* w$ f* U" i9 w; l, M F
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6 z6 X( W7 G/ [國中作文班$ P5 p* b: }1 I( D( C6 `: |
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每周二晚上6:30~8:30，3/3開班
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每周六早上8:30~10:30，3/7開班6 X' k v4 D U/ d( \3 d& `6 T
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學生作品8 ^3 q. T% V6 o: r {! S
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記憶列車 八年級 張詠翔; G6 J9 Y3 [7 O+ Q: {
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人的一生，是充滿未知的。8 R' ?+ w+ O- [
: s/ h. J: h' X& @" y8 u; }8 U( n在列車上，每次到站時的乘客都不一樣，下車的可能是你的摯友，正深情的向你道別；而上車的乘客也可能是你似曾相識的人，也可能是你第一次見到的人，同時卻是最後一次見到他……6 f! I1 ?$ b1 r9 _$ R% L' Q- {3 G
! {3 q% Y9 y. ?; ~在八年級的上學期，學校為我們全八年級所舉辦的「隔宿露營」，是一生只有唯一一次的機會。在露營中的種種經過，所有的歡笑、同學之間互助合作才完成的喜悅，以及拿到最高榮譽――精神總錦標那欣喜若狂的心情，是用錢買不到的。
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在露營當中，其中最令我感動的，並不是露營的中餐色香味俱全，也不是拿下總錦標的歡喜，而是我們全班一起共同完成任務。第一天的下午，是分站教育的時間，當大家來到其中一關名叫「信心起立」的遊戲，目標是大家牽著彼此的手，想辦法使全班的每一位同學都站起來，最快完成的班級就可以為班上項總錦標邁進一步。這時候的大家，竟將自己偶像拋得遠遠的，就連平常那些愛美漂亮的女生們也不顧形象，只為了共同的目標。但最令我感動的，是那些彼此有心結的同學，竟然以班級為優先，奮力地為班上爭光……
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雖然我們並沒有贏得這一關的冠軍，但從中我體會到：人的一生，就像是一台充滿記憶的列車，每到一站就會有不同的人上車，陪你共同度過這一段時光，到了下一站之後便下車向你告別，只留下那些無法抹去的記憶，陪伴你繼續你的人生。/ X! v2 S! f+ e$ n7 p
' `/ K, R; ^/ G. I p$ i0 n更多作品 |
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發表於 2015-1-31 22:08:23
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