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各位北大社區的好鄰居,大家好!
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我是新搬來的住戶,很開心能夠跟大家成為鄰居,我目前是就讀於台灣大學光電所博士班四年級的學生,本身也是位專職的家教老師,對於幫助學生有很大的熱誠,我專門教授高中數學及物理,有需要或有任何疑問隨時歡迎與我聯絡。. L! o4 _1 N/ q3 V
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姓名:林裕展
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& m; K I* L/ ?& l$ v d( Z聯絡電話:0933367825
4 b, |; o! ?# A: h+ z0 B9 x3 A信箱:preview1124@gmail.com
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7 ^8 N, X7 P' m7 O4 o y; K專長科目:
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2 a9 f- J" e, P/ Y0 ?3 o高中數學、高中物理% u, o" l; {# x d
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教學經驗及理念:
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在高中物理與數學的教學上,我已經有10年的經驗了,我不擔心程度不好的學生,只要學生肯好好配合我,我有信心能讓學生提升上來,我十分重視觀念,觀念的釐清遠比解題技巧重要多了,唯有將觀念學好才能不怕題目的變化。5 }, d% m/ s( B8 R
我本身是大學聯考進入大學的,雖然大學讀的是物理學系,但本身數學在聯考時得到滿分,因此除了物理本科外,高中數學也是我的強項,加上本身家父是高中數學老師,所以對於教學方面也十分有把握!
$ O* B5 T- q9 }: i8 \/ F2 g除了家教經驗外,本身也有在高中補習班擔任過物理老師。% P2 ~) g5 Q( Z& p
教學經驗方面,我有教過萬芳高中、內湖高中、永平高中、中山女高、建國中學以及北一女中等,不管是資優生或程度較差的學生,我都有豐富的教學經驗,我會依學生的程度調整教學方式,但就觀念的釐清這點,我是一樣的重視,因為如果觀念不清楚的情形下,題目做得再多也是沒用的,只會造成學生越來越混亂越做越沒信心,這現象最常發生在建中及北一女的學生身上,這時就需要全面的觀念釐清才能使學生更進一步,我十分擅長將前後的觀念及章節做全面的連貫,因為到了大考比的是學生對於觀念的統整能力,否則即使平時成績再好,到了大考仍然會十分吃力甚至失常,我願意提供一次免費試教的機會,讓學生有機會體驗什麼才是理解?怎樣的學習才是有效率的?畢竟能真正幫助學生才是我真正希望看到的。 |
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