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; F( a" i" f2 b+ t3 n1 Z0 u; W 現代父母常常太急著滿足孩子的需求，害怕孩子不開時，無形中讓小孩養成自我中心，無法等待，一旦有絲毫情緒上不被滿足就覺得挫折。楊俐容舉例，她在 飛機上看到一個五、六歲的小男孩，一上飛機還沒有坐定就吵著要喝可樂，阿嬤立刻打開給他。後來下了飛機，在行李輸送帶等行李，小男生把玩具放在輸送帶上跟 著轉，也沒人制止。* Y2 l! x+ V; q& { o
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「這樣的小孩，未來只要有小小的需求不被滿足，就會覺得都是別人的錯，都是挫折！我曾經遇到一個長大的『慣寶寶』，一年換二十多個工作，理由包括『公司冷氣不冷』，」楊俐容說。& G" L! \. [+ T0 r! I% u g$ P
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冒險教育專家、國立體育大學助理教授謝智謀也觀察：，現在的父母太害怕小孩討厭學習。」因為擔心困難的挑戰，破壞了小孩學習的胃口，父母往往會在兩難中搖擺不定，是該堅持孩子克服困難，繼續學習？還是尊重小孩的意願？
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台北市新生國小附幼園長周靜羚在教育現場看到 在少子化趨勢下，小孩們只要一個，「挫折」的長情出現，成人就急著判入幫忙解決。這樣小小的舉動，無形中剝奪了孩子面對困難的機會，小孩克服挫折的強度也因此愈來愈低。
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% ~* ^. n: r1 b" u9 i 父母太害怕孩子不快樂，因而大量減低了孩子該面對的現實挑戰。高度判入孩子原本該自已處理的問題，其實是剝奪了孩子成長歷成中，自然而然應該遭遇的探索機會。
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& t. ?' A' \0 Q# `) h, c 迷思三 「哪有這麼嚴重？」' A+ S4 N/ z$ a* @
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以大人的標準，孩子眼中的「挫折」瞃往渺小到可笑。比方說：下棋輸了、積木拼不好、考試考不好、搶玩具搶不贏別人……
& C7 b9 V; b) w* R& h# |, }但此時，父母一句「哪有這麼嚴重」反而會讓孩子再一次受挫，讓他們覺得連有挫折感受都是不對的。漸進鄉的從小小的挫折中學習，才能夠讓小孩練出穩固的挫折免疫力。
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( v& t+ @ P" B2 a 楊俐容記得小女兒一歲多的時候，曾經有一次試圖自已穿長褲，試了整整四十分鐘都不成功，腳就是沒有辦法順利的一隻伸進一隻褲管。最後小娃兒氣得大哭，大人看了忍不住想笑。
8 u0 e7 o7 k8 s* \! p' L0 P& ^ 小小孩穿不好褲子，這是挫折。* O3 k7 u; M& a1 @5 x9 V( n
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國小的圍棋選手因為不願意承擔比賽的輸贏，選擇退賽。這是挫折。# L9 f8 h- M1 b. ^2 F7 N0 f, \# j
一位高中女生跟班上男生告白後，被對方公開取夾，引起全班男生的聯合作弄，女生整整三個月每天回家以淚洗面。這也是挫折。9 g" h8 u$ l& h, k- p0 X
0 m c: O1 Z# T' f @: f' J& V 「挫折是主觀的，是一種情感，要去尊重和同理小孩的心情，」友緣社會福利基金會副都行長黃倫芬語重心長。家長眼中微小的挫折對小孩來說，都是對自已 能力的否定。黃倫芬提醒，大人絕對不要對孩子說：「只不過是輸了一盤棋……」、「也不會怎樣……」 因為人大能夠說山這樣樹淡風清的言語，是因為有數十年的人生歷練。2 N( p7 K m% J+ ], ~% H
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楊俐容的做法是，去買一條容易穿的寬鬆長褲，讓小女兒試著穿這條「作弊」的長褲。如此讓一歲多的小孩建立起自信，也學會了新的能力。 j7 g( o# v9 I. d
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本文摘錄自 2010年10月 「親子天下」 雜誌 第17期 |
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發表於 2014-11-11 15:25:39
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