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本文章最後由 sugarmin 於 2014-9-23 11:44 編輯
; A* d0 g" A, K" Z: ~* ?( [! P# u0 g D3 H3 E I, d
上課的部分,應該是老師需要處理的& _1 P3 L, `. J/ E0 p
我會持續一段時間問孩子:0 `( N* o' i: ~8 @. B \
上課時老師如何處理? 處理後狀況有好些嗎?4 k& d* _8 B1 \
如果好一陣子孩子反映上課還是受到干擾1 |8 Q/ G. E, o, g
我想我才會考慮是不是跟老師溝通孩子的感覺
# W3 j; J6 M7 i9 e! N3 t/ \5 V5 {8 q
至於下課黏人的部分，就需要孩子自己來處理了- U5 M& z6 V1 c) W) q" ^2 S
如果孩子很不喜歡他下課一直跟著 當然就要孩子學習拒絕
+ k0 Q7 Y! Q" \6 ~) S可以請孩子跟他說: 這節下課我想自己去合作社(or圖書館等),請你下一節課再來找我0 ^, W, P N6 V6 f c3 }
或者那個孩子黏過來時,請自己的孩子再去找其他同學一起來,大家3-4人一起行動! O& O" n4 @8 e
也讓那個孩子與其他的同學相處,也許那個孩子是因為不敢去交其他的朋友,所以一直黏著自己的孩子
# M4 y! d0 r- z! c3 H然後也請孩子跟他說:除了跟我一起,你也可以去找000呀,他人也很好呢~
1 D7 F! T6 T6 X) B) S! E4 K; i# I7 F/ l
此外，也稱讚自己的孩子:你很善良又不會排斥同學,所以他很喜歡找你吧! 能跟你一起行動他一定很開心!6 Z* v1 g5 G J9 j- R4 e! E2 ^7 Y5 [
然後藉這個機會，告訴自己的孩子:
8 E5 x, A v# Z- |9 @' H; U首先，這樣的孩子讓你不舒服，你要想辦法去處理和解決，才會減低自己的不舒服。3 k( d; f4 a* B
(讓孩子知道他可以透過一些方法,來幫助自己的)
& [ x/ c0 B& h6 J) q其次，這樣的孩子雖然讓你不舒服，但是他也許是需要幫助的，他也許需要透過跟你一起，建立在學校的安全感，建立起能交到朋友的感覺。所以透過上面我們討論出來的方法，你覺得你能做的就去幫他，你真的很不想他跟著你的時候你就跟他說你想自己一個人，然後有機會就幫助他去交其他的朋友，或者介紹一些你覺得不錯的朋友跟他一起玩，讓他學習怎麼交朋友。
; ^% n9 q8 |. ]2 Q3 T6 \6 e) ^' h(讓孩子不是嫌惡朋友，而是站在幫助的角色去幫朋友)
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與孩子討論後，之後我就會詢問孩子這麼做後的情況$ {4 d* y" z3 |; g, F7 H
最終孩子如果無法做到 或者做了但情況沒有更好
1 z$ Y$ Z' W7 P# U' N1 }3 f: W我才會請導師注意與幫忙的!  ' L1 g) Q8 ^. G! i& j
1 U1 U3 a0 Y; q! X我女兒今年跟念小一* w6 X/ _1 x+ w0 Q8 ]5 f
他的問題是 不敢找同學玩 所以下課都自己一個人坐在教室
8 ?0 h; ]' C. I6 Y P後來我跟他聊了許久 鼓勵他去找000幼稚園的同學 一起去裝水和上廁所
/ Y. u- J) e: L8 u隔天回來 女兒說這個同學都不跟他出去 再等另一個幼稚園同學來找他2 J' h* E* K' h/ K! t: _! [" R
於是我又請他試著去找開學坐他旁邊的同學 還有XXX...! ^6 y1 p0 s: x' q& M
隔天回來 女兒很高興地說誰有跟他一起出去上廁所和玩
) H* k$ B4 D$ C8 R" |這樣成功的經驗 她後來也找了其他坐在附近的同學一起
3 A9 t( ~8 C) M# y5 M: n8 |) @4 [1 x會主動去約同學下課跳繩 到外面走走了
8 t* z* ~9 r4 `: K7 |# L4 x- |6 v5 M: A/ _' O; t
孩子在學校遇到問題
" R4 u1 E0 j; b4 h爸媽提供他方法 幫助他去嘗試去解決; F0 L( |' H; h
這個過程 不僅讓孩子學習到各種方法解決問題 並相信自己有這樣的能力5 h# B+ h! ~7 m1 j! w# e3 B
也讓孩子更信任爸媽 親子之間的溝通互動也非常正向' K& X" v+ k: E6 |
這就是當爸媽的樂趣所在吧
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家族與社團有何不同 
發表於 2014-9-22 11:29:54
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發表於 2014-9-22 13:46:39
