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本文章最後由 ayuan 於 2014-3-6 21:38 編輯
. F9 N0 R; d$ f
+ Z. Z" t4 ` j' q2 g! D各位爸爸媽媽好~6 Q9 C& Z+ M& B/ \' ?; |
我是龍埔施信源~住在千代田~也是北大特區的一份子~6 p1 `$ ]3 C3 h* T+ h$ Z/ P
去年認識我的夥伴應該是龍埔國小新生額滿作業~
0 a! {/ ^9 v X& ]3 i n今年認識我的夥伴應該是「翻轉教學」~( s! @; ~* }' b' T
7 V$ u0 i" r- r! z5 g4 R翻轉教學是源起於2007年美國科羅拉多州洛磯山林地公園高中兩位老師
3 p: D3 C( Q; F2 }8 B! p: L為了改善學生缺課狀況，逐漸發展的教學模式& R1 ` \0 j5 D6 T: x( s8 _. x
主要的操作定義就是「學校寫作業、在家自己學」) {4 f6 K4 C1 Y4 ]% ^
透過數位教材在家建立自學基礎，然後到學校由老師進行高層次思考引導討論~
* n% A0 Y( {0 r2 G. ?, F讓學生不僅可以達到學習金字塔的頂端
! F" q! Y1 m: @; W並且在分享、討論中促進同儕感情，培養互助合作同理的品格
5 v/ t) |) _- Z v& z近年來逐漸引入到台灣
( X4 C1 ?' |% v; g例如台大MOOC執行長葉丙成教授率先引領，翻轉台大電機系學生學習模式
6 X2 w8 X% s9 A( S, g( L引起翻轉教學討論" V) y& B$ Q6 Q, F0 N; C& {
接下來中山女高張輝誠老師更發展本土應用理論─學思達模式，引起高中教室翻轉潮流~
) J- @% m: e8 R) @而台中生物老師鍾昌宏引導四校生物課進行翻轉教學，造就國內有名「生物辣趴客」教師團隊~
7 J6 _% h' O8 X這些老師的故事，都可以在TED、天下雜誌等各大教育專刊中
2 E/ @' I1 k. |( d$ `看到他們為台灣教學的努力與感動. V5 l% @! F. j* x4 N- ^: d e" u
5 S' r: b; ?8 l( i1 c; A; g2 a& N( d
龍埔國小501班的翻轉教學是從去年八月開始6 @9 e& d0 C( N" \, G7 Z2 p5 j! R
起因於孩子數學能力落差過大、動機低落
) C7 J* [" P2 h5 z因此透過MOOCs模式
, f9 c0 q0 `: ]9 ~* Y( Q利用數位平台逐漸提升動機) F- T, Q" x% J: M. z# ?
進行翻轉數學科教學
" y0 K7 D" O; d* Z過程中並沒有任何計畫、經費補助
( n" _* y7 [# A* u/ M只有瑞昌校長、秭翊、登隆主任默默支持鼓勵~
0 e9 \5 h; v+ L比較困難的是因為沒有任何前例
$ G6 D6 L2 v5 \因此必須不斷記錄歷程進行調整、反省~. T! b3 N( D5 ?* [0 w o1 P% @
但發展至今發現2 `# ~) b) k# P, i6 V
操作過程並不會太困難1 X7 p0 q9 q, B }
只要班級經營正常的老師
4 X' Y! {( F2 g$ f+ I7 T' F1 f" Q逐漸習慣課堂交出學習主體權，讓孩子自己開始討論、分享~
, R1 ^8 R0 j" C/ U加上數位載具、平台的助力
! ^' ?+ `8 @- L, G7 Q" N- V效果就會逐漸出現
4 ~ z- |0 R3 }% P1 |從「聽寫」變「能說」，學習精熟度可以從20%到90%
2 Y$ ]5 W, K( i& ~' O" v因此501數學成績變成驚人的學習程度
( S& Q$ _$ m" C+ ~" f9 C N該班的平均分數與其他班差距最大達到12分
6 [. R: _. \# o2 [而標準差最低
/ ?2 I; |& M3 k! g+ z* Z更有趣的是
; h5 j# d1 i$ Y( d+ L: o最近考試竟然變成孩子挑戰的項目，每天要老師發考卷~/ Y) ~9 X, o; i9 D' n4 S
而且因為自學基礎良好8 l+ ^& a6 M9 R/ D1 n2 n
可以進行「跳島式學習」，目前501期中考前內容比其他班超前~4 P& f& o2 c5 m) S
而精熟度都達到80%以上，每天挑戰難題討論，; u, o9 N/ L! J$ r
更開放教室引進家長，讓家長一起帶著討論。
3 y6 s, {5 H# Y7 P' R9 p% N' Z0 u( J6 W8 C4 K% P/ ~* W
今天
& |; m8 z+ X: b所有的成果其實都是來自於501孩子本身/ j: P, F( u' H* K
我們只是與孩子一起成長、發展出國小翻轉模式( T! I/ z+ v6 Y) W7 P- }
教與學的歷程本身就是相互感動的故事; s9 M0 m' s+ `/ U4 P8 M
但一切都來自於每一個爸爸媽媽的支持與參與& b% g; u* G4 l5 W- g
希望北大特區的爸爸媽媽
7 U2 F! Y. ~3 v8 Z# a; y/ v) A如果您的老師想要嘗試教學上的改變: O% O; W8 [) ^" w9 y
請鼓勵他、支持他
, J. } P D# w6 P V$ t4 r N因為每一個願意為孩子努力的老師4 v% `& d- I) V1 L: y
都是為了您的孩子而改變!( e( K8 u6 \4 M2 [
有任何問題，多多溝通、討論~ _9 q" D: b) F: g4 ?+ E
北大特區的每一位老師都有專業的素養與思維
$ Z/ g9 I! }# q7 K( ]相信
* c8 a# B: w2 Y2 g% \這樣才能讓您的孩子未來不凡( Y) j9 V" ]7 r7 m6 ~1 y! W/ m
台灣才有機會翻轉未來!!! |
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發表於 2014-3-6 10:37:51
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