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本文章最後由 ayuan 於 2014-3-6 21:38 編輯 4 G* J% A8 e- g! q
3 d/ Y4 P4 f9 G9 L: ` p
各位爸爸媽媽好~5 n2 r) D6 P9 o; s
我是龍埔施信源~住在千代田~也是北大特區的一份子~
h9 a' r* X5 K去年認識我的夥伴應該是龍埔國小新生額滿作業~
5 \. t0 [+ B' }- {今年認識我的夥伴應該是「翻轉教學」~6 z- i/ ?- L9 Y+ o, X
8 C2 D, i" R; N, ?
翻轉教學是源起於2007年美國科羅拉多州洛磯山林地公園高中兩位老師: ?- W) J. q% ~3 s( e
為了改善學生缺課狀況，逐漸發展的教學模式; D; g, ?3 X+ _ f0 s5 i% r
主要的操作定義就是「學校寫作業、在家自己學」6 X* f7 `! D; O) [1 H# N
透過數位教材在家建立自學基礎，然後到學校由老師進行高層次思考引導討論~
, _2 _1 O- P% L: }4 ]: N# M4 w+ N* e讓學生不僅可以達到學習金字塔的頂端
2 A3 K8 \* S" `$ V並且在分享、討論中促進同儕感情，培養互助合作同理的品格/ N( x" Q8 l. o' [4 I
近年來逐漸引入到台灣. u% k! Z7 J, B' q6 t* P
例如台大MOOC執行長葉丙成教授率先引領，翻轉台大電機系學生學習模式# u. C2 Z2 X7 [( i
引起翻轉教學討論0 P$ x+ L8 C% I9 T$ K/ {% o3 P
接下來中山女高張輝誠老師更發展本土應用理論─學思達模式，引起高中教室翻轉潮流~+ c- U4 F6 z! z5 b; z6 i c
而台中生物老師鍾昌宏引導四校生物課進行翻轉教學，造就國內有名「生物辣趴客」教師團隊~
: ?2 T) l4 V4 a' V, g這些老師的故事，都可以在TED、天下雜誌等各大教育專刊中
$ C6 e- x# _! n+ K看到他們為台灣教學的努力與感動2 H. ?! q4 v0 I, Y4 V4 ?, m& L
; ^0 _; W# _) R( s5 A0 G龍埔國小501班的翻轉教學是從去年八月開始
! A" P" q: ~& U) L9 b0 Z% R/ {起因於孩子數學能力落差過大、動機低落) i' R- D* B7 ~' D$ q' U( O
因此透過MOOCs模式% H; K* W3 W4 g
利用數位平台逐漸提升動機. l' ?0 l5 ` a9 m
進行翻轉數學科教學3 W+ ?# F! x9 t, H! N
過程中並沒有任何計畫、經費補助
4 u3 F- I+ P `) P& S只有瑞昌校長、秭翊、登隆主任默默支持鼓勵~( a4 y7 q0 s4 N
比較困難的是因為沒有任何前例* _+ I {1 r9 a1 L, X
因此必須不斷記錄歷程進行調整、反省~
3 S' I! y. w4 d: w- `! ?; ^但發展至今發現
1 i) N( z0 b- ^8 z5 t( M- {操作過程並不會太困難
& J* d3 c. z7 M% l" O5 u只要班級經營正常的老師0 E3 j7 v7 j5 U1 f [2 z8 b3 q i Y
逐漸習慣課堂交出學習主體權，讓孩子自己開始討論、分享~
7 @: U3 T, a2 j E Y- |加上數位載具、平台的助力
* e0 J5 \, ?, T# c0 d/ h" E效果就會逐漸出現
1 _: Q* U) A9 u6 S3 N從「聽寫」變「能說」，學習精熟度可以從20%到90%* b" ?4 ~9 |2 C$ w1 p2 f4 V, z/ c
因此501數學成績變成驚人的學習程度
% T H+ W$ |2 J C- d+ K該班的平均分數與其他班差距最大達到12分
9 n4 z {8 K4 C- i! v3 Q t4 u而標準差最低. P) h" L o3 V4 I+ M! M
更有趣的是
' ]" m8 {% l$ P4 n最近考試竟然變成孩子挑戰的項目，每天要老師發考卷~
# l# ~- l7 j9 j+ K9 _4 l而且因為自學基礎良好. v- R N3 R0 a. F( Q, W. |
可以進行「跳島式學習」，目前501期中考前內容比其他班超前~5 ~9 }1 O/ j6 d/ g9 p
而精熟度都達到80%以上，每天挑戰難題討論，0 d. d( I5 Q5 m& V+ T
更開放教室引進家長，讓家長一起帶著討論。, P Z. V* h( h1 S7 z( ~/ ?
: j- | F! f6 ~3 J今天9 Y" T" O6 X9 j. q
所有的成果其實都是來自於501孩子本身
4 ~2 R: w' ^4 v3 |" l: q5 W1 ]* J$ c8 D我們只是與孩子一起成長、發展出國小翻轉模式
# B8 [9 _: W6 H* F& ~7 N教與學的歷程本身就是相互感動的故事
9 a! w( \* [" K$ b6 m/ T g n/ S3 C但一切都來自於每一個爸爸媽媽的支持與參與
, z% k' L4 Y! Y希望北大特區的爸爸媽媽& j' _! P7 t6 ~4 `1 c$ M# I
如果您的老師想要嘗試教學上的改變
5 i! M; \) j& R9 r5 H. r6 W9 S. o! s請鼓勵他、支持他
- e1 }. X& r9 U" |( f因為每一個願意為孩子努力的老師 @- }5 I( s6 k
都是為了您的孩子而改變!5 D F& a1 F) ^' y" w+ G
有任何問題，多多溝通、討論~
6 I% U% ]# n. Z+ p4 {( F! X; Y北大特區的每一位老師都有專業的素養與思維
) |+ t$ V! a3 X' ~1 Q相信
, g! z- f) ?+ e% ^7 A, b/ j6 q Z這樣才能讓您的孩子未來不凡
$ E; u) `3 f. @台灣才有機會翻轉未來!!! |
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發表於 2014-3-6 10:37:51
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