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開學至今兩個多月
N7 x* Q2 M- Z, E* J7 w3 T) Y7 v
: _& { U6 K0 Z t! c6 }. M孩子們的畫作也突飛猛進進步中
0 P0 J, h+ C- u$ K! q" `) {% F/ j% H! ?7 w
這是孩子早上借書時
' Z V: _, M# Z* ]( h/ z
. U. e _$ H% q) S* O$ U6 e9 v5 d% _所畫的登記簿* l% X4 I; A" x# O# O9 J+ U5 a
, A9 [" @3 M( H+ k* W) b大部分的小朋友對於畫字
9 i0 P/ N$ B( O! ^. C; `- J6 f, I. [! |
已經稍加有些概念
, y' m6 _8 D" H4 G6 [, Y* U
4 w8 S; Q5 C* S# X1 |0 e會仿畫封面及書名
3 p( D" k7 w/ `; u R
1 m( n7 }; L6 w超級棒喔
. k' ~0 O9 W9 [% Y& q+ |2 _5 `/ Z& H3 M" V2 `2 I. ]& _, {
$ Z0 D/ r, j1 k: ~! Q2 T8 B0 ~
無形中
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孩子在化借書證及每日的感恩存摺簿時6 H; J5 K# U5 ~
5 ^( A7 T# ]2 H! Y# R( e0 G( s/ p對於日曆的認識和仿畫有很深一層的概念
6 |% S; ?4 e7 n2 o* z9 V5 S5 d% W
生活學習就是如此
. w& {% g7 Z$ W D9 x8 d R; [* h" Z( Y+ B: U1 x
沒有課堂上排排坐的-收聽機式的教學' o6 U6 \6 w1 I( r! Q9 z- g
# T* |+ i# q/ x) L" p: k
在生活中
: z6 A' L F3 g% T! L {! e& e5 J" Z6 ~( H. ^) Z4 \
每天仿畫,仿畫中就會詢問或師生間、同學間的互相學習
0 {1 L% _' g) w! Y4 l
$ i0 o* }( L3 P2 o讓小朋友不記住今天是幾月幾日星期幾,實在很難喔!4 u8 i/ O1 A/ U1 B4 R5 X# ~
; |% ?! `- P( J! m
5 f+ }% @4 i/ u; L6 T H# ]3 K認字的過程也是如此! e# X7 t' j% t2 @: Y, R
" n5 k. |& q* \. T& X2 ^ R( D+ T& E
孩子自己會問:老師,今天我是借什麼書?
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老師回應孩子說出書名,加深其對於認字的印象
) d" P' e0 z% E. F7 a* f
A0 x( [: @: y& F0 c孩子在輕鬆的氣氛下,學習自己喜歡或借閱的書籍
. H; U$ m6 l8 w6 S9 S7 g; o' k/ w$ ]
: U% W; L/ d, b. l. ^相對的~提高閱讀的機會、更加深孩子對於認字的興趣與能力囉
0 w, `6 E; u7 F& c% i" F' y. N! v, U% v* d, I
/ H/ p) H5 w! f7 D. x0 C! T) G9 w
很多家長對於自己孩子的能力存在著疑惑
# }! T% _- T, {9 G+ q) q0 i. R g& d$ C. {8 X) r
但您是否給予孩子
& E2 ^6 l" Y! K( d/ ]. Q: ]
/ ]' I& w5 s% ^時間
; U' U6 F; |; D) u' f3 p% H) S# Q# F
空間
B, [. Z* R+ e0 x0 B$ n
3 U$ E- {, @$ b! {2 q機會9 f; w- ]# N7 j, V$ J& q4 p
8 Z$ e/ s$ \2 {, f) O [
提供提升能力的方式
- [6 B2 p& G& H( `; {" T* }7 \8 s' s1 f" Z2 p
+ s5 D" i! t' n
無論孩子的年紀大小- _: d" |8 \* k& Y6 |3 \
; V1 B! F. R |其實跟生活經驗的累積和生活化的學習過程
+ p8 T; D1 q2 j* l) d$ { f- f2 j2 [' f U* q8 L. y
給予~真的很重要
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鼓勵~什麼物質都比不過
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等待~操之過急=物極必反的效果是一樣的3 `7 |. W' f! }) t
/ L, M+ [! Z# {) N3 O等待孩子有一天................( y1 C( ^5 A6 k# _
/ f0 ? A% T& y$ ^7 o
成就是可以被看見的
2 w7 V" o" R3 S$ R" j% Z$ ^7 L5 A
% e K1 c& N2 Z* @( G
像不像七分樣& \' n# g0 @- @% B# f
/ R t9 x2 V: L( v$ {5 b
老師也可以省去幫忙寫書名的時間8 s! V e# c0 {9 B& D+ n& R
8 \+ N* }4 k( q! Y! X0 m/ |
時間拿來鼓勵孩子6 n, | g+ F) n" y; M
n) W! }, e+ X/ r* R0 c+ V! A( D
可以跟孩子建立良好的關係和鼓勵孩子的成就
+ _6 g1 r% L- b* \* t9 P+ l2 j9 E
X3 O6 y7 r$ E: m+ P3 i一舉數得
5 e9 ], N5 h* L& ?5 ]. p) d0 j+ j3 O3 c( K+ d
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