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2013-04-30 |
( `6 t2 t$ b, d g9 f& H
7 P# B& p; S: e/ ~+ P5 ]; N' k 階段式學習，啟發孩子無限寬廣的智能
0 U9 f6 O6 x/ n+ Q" p a/ m9 C step1 基礎數理概念的引導 c" P3 b e( D/ B: D" x
step2 基礎人文知識養成2 ?7 f p, S# U8 p5 y
step3 藝術創意的培養 ( U1 l' D9 n5 N5 o
( W$ e0 F& D6 N Q/ L# r" Q, W
本套系統以人文、數理、藝術三大統合智能為發票理念，並配合孩童身心發展順序，以自我中心發展為先，逐漸延伸至週圍的人、事、物，擴大學習範圍，開發孩童潛能智慧。
) }8 t. Z0 E6 b8 A
3 o* W( A) x, Z6 r# o5 J" F* L三大統合智能－人文
7 n( s; D; t' d, L3 Q中心目標：讓孩童兼具中、英、日基礎語文表達能力；以自我認識為中心，發展至日常生活、自然觀察等認知，同時潛移默化影響孩童的人文素養。
4 X% H6 g" Q) V& x( T; z
: G! @1 e, b. ~, g4 @4 ?% s三大統合智能－數理; ^1 f2 C1 _; ^ }3 L' v
中心目標：提供多種遊戲教具，刺激孩童動動手、動動腦，培養數理邏輯智慧，增加孩童未來解決問題的生活能力。
& K- ?) e4 C! |6 T* P1 i: y) t4 p* V) m: a# p1 V
三大統合智能－藝術
! l; u5 z% A8 m# |: b+ P- d, J4 P 中心目標：在多樣系統教具學習下，可以培養孩童的創造力、美學敏感度，期能以藝術、科學的洗禮，豐富孩童的視野，增加生活的美好經驗。 1 \& D! B! D, f4 n" l" e
2 l% {* @( O. R( M< 內含商品 >
3 [" f$ g0 D# d3 E4 _ 數理領域
; f5 e% O9 q2 x" g3 r ●Fun book邏輯寶盒0 A- B/ r, l/ C2 M: M4 q
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$ }: c6 R; \6 V Z1 ]& G( J1 t; W( u ●IQ Puzzle-Mix & Match IQ智慧拼圖, o0 `! L. b1 ]) {7 i
●My Magic Book 的魔法書
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◎本套系統以人文、數理、藝術三大統合智能為發票理念，並配合孩童身心發展順序，以自我中心發展為先，逐漸延伸至週圍的人、事、物，擴大學習範圍，開發孩童潛能智慧。 |
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發表於 2013-4-3 08:52:37
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