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階段式學習，啟發孩子無限寬廣的智能
6 K \7 A& s5 x; @ step1 基礎數理概念的引導
) ^& q. u, ]% y! E; J3 C) M" q step2 基礎人文知識養成
( ~1 Y# m4 D# ]5 f- W8 K step3 藝術創意的培養 5 X7 J: r. e4 V5 U4 R t R
4 O# r: s& v( n2 P+ o本套系統以人文、數理、藝術三大統合智能為發票理念，並配合孩童身心發展順序，以自我中心發展為先，逐漸延伸至週圍的人、事、物，擴大學習範圍，開發孩童潛能智慧。
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三大統合智能－人文 0 M* ?8 ^& Q5 ]3 P/ v
中心目標：讓孩童兼具中、英、日基礎語文表達能力；以自我認識為中心，發展至日常生活、自然觀察等認知，同時潛移默化影響孩童的人文素養。
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三大統合智能－數理" _7 {9 y6 G4 ]1 m7 a
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三大統合智能－藝術# j5 R4 |( d7 S6 N- w
中心目標：在多樣系統教具學習下，可以培養孩童的創造力、美學敏感度，期能以藝術、科學的洗禮，豐富孩童的視野，增加生活的美好經驗。 " s" c6 T: @- W& I9 O5 C
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數理領域
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◎本套系統以人文、數理、藝術三大統合智能為發票理念，並配合孩童身心發展順序，以自我中心發展為先，逐漸延伸至週圍的人、事、物，擴大學習範圍，開發孩童潛能智慧。 |
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發表於 2013-4-3 08:52:37
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