iBeta 愛北大論壇

 找回密碼
 註冊
搜索
iBeta 愛北大論壇»首頁 › 以下為舊文章，僅供閱讀。 › 教育園地 › 這老師明明很用心啊
返回列表 發新文章
查看: 2351|回覆: 6
列印 上一主題 下一主題

[親子教養] 這老師明明很用心啊

[複製鏈接]
晴顏媽媽

35

主題

62

好友

785

積分

國中生

Rank: 4

文章
282
在線時間
138 小時
回到到指定樓層
樓主
發表於 2013-4-1 10:00:29 |只看該作者 |新文章置後
文 / 馮喬蘭0 b4 X. {$ f" C6 _9 s

, _* t$ z' c+ R  j- X6 g媽媽有點苦惱，當她去聽老師說明班級榮譽制度時，就有種矛盾的情緒。其實小孩升上五年級，可以遇到一個願意花心思和家長說明的老師，媽媽覺得很幸運了。自從明定不准體罰，總是會聽到「這樣我們根本沒辦法管教啦」、「不是我們不管教，沒有工具要怎麼管？」的耳語。這回，老師願意用心管教，媽媽也覺得，是孩子的運氣。
, u, N8 g  Q3 u
% ?2 r+ b$ m1 n9 c5 Q但密密麻麻的榮譽制度規章，讓媽媽有點不知道怎麼說，就是怪怪的。制度分個人計分和團體計分。個人集滿六張貼紙，可以換一個獎章，而一個獎章等於一百元班幣。團體呢，就是小組計分了，累計十格攻頂，就可以有一個獎章（一百元班幣），還可以加上班級彈珠一顆。# v0 g+ E# {( F8 Y+ y; @$ q
& k: m$ _  l: Z/ G9 g" R
班幣可以用來買「不睡午覺」、「抵罰金」等，還有購買「參加班級活動資格門檻」，至於參加資格門檻多少，就在每次活動前討論決定，如果你手上班幣不夠，就表示你不夠資格。* O: }5 v! t$ U/ k' l& g7 k

  ^+ |- G# S4 z0 D8 ]. u0 n: t! |- L班級工作以小組輪值，老師也很用心地為每個工作取一個或響亮或清新的名字，來吸引小孩，譬如「萬事通」-登記聯絡本學習單回條缺交及催交；「包打聽」│在黑板記下科任課交代事項；「愛地潔」-餐桌面與地面之清潔；「宅急便」-將餐桶抬到餐桌…說起來，真地很用心。
0 U5 K& }! ]5 E+ h4 p& S. s
- {0 d% W5 x( y9 h5 h; ^8 C可媽媽就有點煩惱，她問：「團體計分，算不算一種連坐法啊？不是聽說，有些小孩被人欺負，就是因為拖垮小組分數，被老師說，誰叫你們組某某不專心，結果整組就去找某某興師問罪。如果某某無法專心，不正是老師要幫忙或協助的嗎？怎麼會成了小孩之間的衝突，變成是其他小孩去怪某某？」媽媽非常疑惑。  T( s  T) M4 w1 x
5 I% I) P' Z  T$ e( b( [7 c+ B
媽媽也想問，如果午睡就是該睡，為什麼可以拿班幣換不用睡？如果本來也就可以不用睡，只要安靜作自己的事，那為什麼又規定要睡？如果這個規定本身就沒有一定的道理，那為什麼會這樣規定？又為什麼規定了，還可以允許「特權」？這樣孩子會學到什麼「潛規則」呢？遵守規定是因為「看誰定的」？（而不是看…道理？）符合（上面的）要求可以換取特權？…媽媽想問的，更多。
% c% b: U. h% v
- S% ?  F1 r5 D0 ~媽媽自己本來就有點，反骨，她一向對資本主義，敏感了點。尤其資本主義中的交換觀，是她一直極力抵抗的。譬如，她愛孩子，但絕不以她的愛去交換孩子聽話順從；她更不會以孩子的成績好壞，來衡量小孩可以得到什麼「權利」。可以看多少時間電視、玩多少時間電腦…這些，都是商量討論來的，以孩子的健康為準，而不是今天一百分，可以多看三十分鐘。在這個被形式主義、資本主義、功利主義籠罩著的社會裡，她極力讓孩子能夠看本質、想道理、享受充分的愛，並自己承擔起生命，而不是討眼色，讓大人高興以求利益。
0 j- W$ ~5 S1 W( G6 N4 }8 J  ]/ [* l
媽媽有點苦惱。她很想肯定老師的用心，又想讓老師明白，這榮譽制度的作法，恰巧就剝奪了孩子的榮譽。榮譽，要來自於自己主動意願地承擔，要來自於對道理的追求與堅持，要來自於犯錯時得要直接面對錯誤、思考檢視，而不是「被扣分」就好。
) R$ b) y! W3 q( F% [+ P+ a2 }& i. R2 _0 S& w/ y" B+ r% p' ^
為什麼和老師談這些事，需要如此猶豫呢？媽媽擔心的是，會不會老師覺得這樣是故意找麻煩？折損老師的用心？我問媽媽，可以直接和老師討論，不就是肯定老師嗎？就是因為肯定老師是一個用心的老師，才會提出觀點和老師討論，讓老師的用心可以發揮更多教育與正面的影響力啊？* h8 G6 q0 k# I+ ?

% n) }; _% j$ v  n& d: \媽媽頓了下，偏了頭，想了會兒，從兩唇間清呼一口氣，說：「唉，我想我心裡有鬼，我雖然覺得老師是用心，但我總認為他的心不是用在小孩身上，他並沒有要看每個孩子的需要，而是要整頓所有小孩進入一種『班級規範』。老師用心的，是要整個班看起來整整齊齊，顯得他自己很會管理，就好像要將牛群趕去市集販售的牛仔。一個好牛仔，就是讓牛不會跑掉，可以乖乖被趕到市集裡。牛仔不管牛的個性與需要，因為牛仔的工作不是這個。如果這個老師把自己當成好牛仔，我不知道怎樣和他談人的教育，這也許是我的限制。」3 O' m. x3 X- ~4 X  o' }' o2 v6 e
- A! _$ t2 K& Z: _
說到這裡，媽媽突然有點沮喪，自嘲說：「也許我讓孩子明白這一整個情勢，她還能有機會保有思想的自由，要當人，別任由自己成了被牛仔趕的牛吧。」聽到這裡，我也在想，會不會「牛仔」其實不知道自己被大制度當成牛。什麼班級競賽、升學競賽、優退減課…都是上級牛仔的手法，於是一層層複製。如果有機會覺察，是不是牛仔也會有所不甘，會想要讓自己回到人的面貌呢？- A; ^1 u! c) K# P7 q9 z  c$ Z

2 X+ [$ [( S3 i) N( k. l; khttp://pnn.pts.org.tw/main/?p=54824& r6 Z. U/ |6 c# w' U

, }5 ?# d( C5 n6 M+ G# \
5 @( u* _; e5 y本文作者為人本教育文教基金會 執行長。   q/ A/ ~/ }- ~7 A. U9 ^( b

& A+ l% D( q* d
$ z7 h  a6 Z: p' V# K- C. L7 ^  L本文刊登於人本教育札記。
已有 1 人評分金幣 收起 理由
蔡孟哲 + 1 馮好會寫故事

總評分: 金幣 + 1   查看全部評分

回覆

檢舉

yamata

0

主題

7

好友

5540

積分

碩士班

Rank: 7Rank: 7Rank: 7

文章
666
在線時間
333 小時
沙發
發表於 2013-4-1 11:39:00 |只看該作者
師道難為
回覆

檢舉

傑特

57

主題

28

好友

5805

積分

碩士班

Rank: 7Rank: 7Rank: 7

文章
1181
在線時間
2179 小時
3樓
發表於 2013-4-1 11:51:19 |只看該作者
學校教育本來就是培養群性的地方
' Y  u; T/ d* l7 W5 L- W+ k2 }% l- `/ M2 q3 d0 }4 T& n; U( i. o0 v
過度在意個別個體的特性  在群性的培養會產生矛盾$ I& M8 E9 k6 {( S7 K/ o
/ B/ X' C; J1 U
以文中睡午覺為例
, o! u8 ?5 O& `7 U7 g& u8 H5 W
5 x8 ?; ]; V2 @4 v$ i若強制大家都要睡覺，則會有家長小孩反映 沒這習慣 很難受& I0 E. d1 J8 v( q

& |  |% ?9 B/ S; e4 N* ?若開放自由決定，則可能會有小朋友不睡覺吵到他人的狀況發生   老師可能有要被投訴8 @% x6 Y: t; ^$ G- q5 u1 w

$ D# N4 C6 i7 H7 b/ g人本講求講理  讓孩子自己做決定  A- h4 Q+ W  j( C5 X2 _% e

; a. O; U6 z$ ~試想   若孩子不睡覺吵到其他人  老師可能經過多次懇談可以改變這狀況
) ?& b5 A; s9 p3 B2 E1 O
9 v+ j: g, t6 l( }# H那這多次懇談的過程中  其他想睡覺的人 就非得無奈的被打擾？
3 m8 D/ x7 w& _  \! X  t( s" [! y
1 M9 _9 t9 E2 o- _) y再或者6 V. Z# ]2 l6 d4 N: ?
9 c+ e2 W, Q6 w( B
開放不睡覺的孩子離開教室作其他事# u9 \  W, a5 ~( E5 i& D0 P

' o* T# f+ ~1 R, h$ M老師一個人要看教室裡的孩子  還是教室外的？8 k7 {. x5 y( T7 W' b/ F
& U( S# ?8 {  t1 B, g0 R
6 d+ u$ @. T* S# Y, L. M
人本的立場很好  尊重每個人" S1 A$ u; k8 [; b

$ \% v- \+ `1 P3 i7 B可是實際執行上會遇上多少問題是難解 甚至 無解的. p0 H6 \2 L# B5 q  h

+ a6 N  Q5 y7 x3 vParsons說 教育有培養群性與選擇兩種功能7 a, i7 r1 X# r# L6 }, s# k+ q
3 U8 F% e: g' e1 u5 w& ~: M
何不就讓孩子配合老師的指導  培養群性?
已有 2 人評分金幣 收起 理由
熱帶魚 + 1 就是要這樣！
simonw007 + 1 中肯！

總評分: 金幣 + 2   查看全部評分

回覆

檢舉

阿雯

27

主題

3

好友

1243

積分

高中生

Rank: 5Rank: 5

文章
135
在線時間
163 小時
4樓
發表於 2013-4-1 13:54:06 |只看該作者
在 校是群體生活，連大學生的課程教授也都會喜歡分小組作報告，這是可以互補不足或是看見別人的能力以激勵自己，若是要發展自我，小朋友也有一半以上的時間是在家的，家長也應用心培養自己的小孩，而不是一昧的推給學校吧!!
回覆

檢舉

熱帶魚

12

主題

6

好友

1569

積分

大學生

Rank: 6Rank: 6

文章
165
在線時間
185 小時
5樓
發表於 2013-4-1 14:05:59 |只看該作者
當每有事件發生4 C# r: I5 J3 l# s$ B" `+ W, Z
想想
% J( S/ m; u4 P* a9 l這社會給了老師多少期待與責任* c. P  S# R+ L+ |& ^
第一線教師提出需求與求救
' J6 F1 Q, O8 |! b* _8 ?3 Z這社會給了多少支持與資源
" _! S% T0 `6 O- e! ~+ o" W! k- n3 q* T/ s6 _
理想社會當然大家都期盼  H! r6 g2 }8 M2 S/ G" ]5 X
真實人生卻又發生在你我周遭
8 p2 I0 G! d5 q5 n) }% p) V; K" f2 K) s; j6 d, U
如果是我* p0 ?& e/ {) E7 J8 o5 ?+ H
我真的會肯定老師在經營上的用心/ ]1 M: u9 s6 I0 d% s" v9 M+ N
要有一套原則與邏輯管理，相當不容易的
+ J& W7 X4 z4 s  }也許代幣制價值上可以討論
! @* ]6 V: ~- X8 Z1 Y# g3 u1 K0 p' ^
畢竟代幣制度在社會上隨處可見
% i# @3 u) G* O$ l# q(超商集點、信用卡紅利點數......等)
回覆

檢舉

晴顏媽媽

35

主題

62

好友

785

積分

國中生

Rank: 4

文章
282
在線時間
138 小時
6樓
發表於 2013-4-1 15:40:28 |只看該作者
這篇文章給我的想法是--多聽聽不同的聲音，不一面倒向任何一方，每一方都有值得學習與改進的空間。
回覆

檢舉

rainbow

123

主題

58

好友

5642

積分

碩士班

Rank: 7Rank: 7Rank: 7

文章
3393
在線時間
1370 小時
7樓
發表於 2013-4-2 12:50:12 |只看該作者
這老師很好很用心  這家長也很好很用心# X1 ]1 b: ~9 x/ [4 ]
可是這文章我看完好昏@@  Z* T- B. _) ~& H( ^( H6 l4 r

9 `7 r. q# U. [; E$ v9 z3 E我想  我還是適合簡單一點的作法7 e; U- A+ i: C8 K6 A3 g7 ^
老師嚴格  我就包容鼓勵; p% p# ?$ C. V5 w
老師寬容  我就嚴格一點
' b/ {& y# N  h: a9 m) V/ Z5 G老師重視群體  我就鼓勵孩子適度表達自我# B0 J/ E: \' Y0 t4 {
老師重視個人  我就培養孩子看見群體- X0 H, R, Z# h- d" A
.......; W- S, W3 J2 g- z4 H( A; f- }
每隔一段時間就會換老師   同學也會不同6 f: ^' S$ Z3 L$ i( \5 [7 z) k
班上造就出來的環境文化就會改變  9 c$ ~5 X9 U! _! G( U- u
我覺得好像只要跟老師大方向一致且正確
; J2 F( H4 Q+ G; G6 o7 p採用互補互助的方式   自己跟孩子都會比較快適應環境  也比較不用想太多耶~' c+ K! N% a3 E/ e6 D
(其實是家長適應得比較慢XD)
& I" A+ U$ ~" T0 n
已有 1 人評分金幣 收起 理由
wow + 1 很好～我喜歡！

總評分: 金幣 + 1   查看全部評分

To see with the eyes of another, to hear with the ears of another, to feel with the heart of another......
回覆

檢舉

返回列表 發新文章
高級模式
B Color Image Link Quote Code Smilies
您需要登入後才可以回文 登入 | 註冊

本論壇是以即時上傳留言的方式運作，一切留言內容只代表發言者個人意見，非本論壇之立場，本論壇對所有留言的真實性、完整性及立場等，不負任何法律責任。
由於本論壇是以「即時留言」運作方式，所以無法完全監察所有留言內容，若您發現有某篇留言可能有問題，請通知本站管理員處理。

Copyright © 2009~2020 iBeta 愛北大. 保留一切權利

回頂部