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本帖最後由 梅子老師 於 2011-10-12 08:43 編輯
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梅子老師的繪本作文班課程大綱
% d* K5 |; C( ]+ i特色:遊戲教學、創意作文、閱讀指導!' r) T t6 f- `+ `, p
10/15起 每週五晚上七點至八點半 詢問電話:0920-018-077( t9 @& X5 J- P: G; o
( B, `0 J6 o7 N: l3 A8 N" e堂數 日期 教學內容 教學目的7 a. `$ b7 @. j, ?+ W
1 10/15 繪本:嘉貝拉的歌5 v/ J6 G( s1 x% l# o, K5 C
修辭:描寫聲音
6 i* K6 E/ Z% F4 y: c& X0 G ~1 W3 M Q作文:美妙的音樂 你喜歡聽什麼樣的音樂呢?你有學什麼樂器嗎?經由這本繪本,分享你對於音樂的看法吧!
( V3 {& S* h; s! [8 U5 N. P0 L4 \3 i% D, I; Z+ S2 `
2 10/22 唐詩:, ~1 k1 F6 t! I
修辭:擴寫 領略唐詩意境之後,寫成一篇短文喔!: E$ }4 g0 X) |0 K, c& {8 x
' z) v* |; t3 i/ Y3 10/29 童詩欣賞3 S+ l( O* J6 r
修辭:擬人法$ k" W& w. ]8 W: L+ m1 n
作文:創作童詩 童詩在朗讀富有韻味,容易使小朋友琅琅上口,用孩子的眼睛來看世界一定很有童趣喔!$ C e+ E4 n" y- s z [* `
* x9 H: n* v+ P4 11/5 回想法. x5 i. W2 F1 r2 H
作文:學xx的經驗 你曾經付出多少辛苦學習才藝?把這段精采的紀錄整理成文章,往後慢慢回味。1 I2 V; c$ _+ {8 [9 @
x9 p _8 L9 @
5 11/12 相像的動物 - X2 M: Z/ ~$ M, l o& x
作文:我像○○ 你有什麼特質跟動物很相像嗎?將這些特質寫成一篇好文章。
. k+ `$ r8 r" b6 U+ Q: s5 Y: b% E/ T- ]1 E3 e& i5 i- L
6 11/19 演戲課+ s j3 }+ x1 Z6 Q6 z
小朋友鼓起勇氣吧!今天你們將成為最閃亮的主角喔!2 d2 w a# g4 c& z O! ]6 W8 t. a
1 o5 C z8 E4 X3 M, F$ M c8 ~
7 11/26 修辭:示現法5 {' J+ k1 y! Q9 \. _2 o2 N
作文:運動會 你覺得運動會中哪一個活動最精采?相信你矯捷的身手一定得回許多獎牌吧!" m- ?) V% ?, d, C5 v
3 l3 T" p2 ~' M3 _3 i2 j/ n
8 12/3 感嘆法9 F" v) J( @9 M1 Q0 q2 t; [8 K; t
作文:冬天來了! 運用感嘆法來寫一篇關於冬天的文章!; H' b! ]# ?/ v6 a: J4 l
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9 12/10 一分鐘說故事 誰說的故事最好聽呢?讓我們來看看誰的膽量大吧!
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10 12/17 修辭:假設法
- O, O& j8 T/ B5 l作文:如果真的有聖誕老人 描寫食物的美味。+ e7 s- h; C$ ^% N# o
練習上台朗讀。% P! ^/ h" h% b4 j m) i
" H0 D, N" v/ N2 U# K11 12/31 修辭:描寫人物的動作% L# a; e5 }- b3 ^5 ~
掌握每一個人物的動作,將他完整的寫出來吧!加油!( v* ~& x# z# o: V; w
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12 1/7 閱讀課1:
7 H- r' h, Z6 I7 a9 j' w練習討論書中內容、說出自己的想法 書目待選,將統一購買。# q) n/ J6 K2 P# f' t+ B* W; | k" @
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13 1/14 閱讀課2:
, n* r1 u- g+ ~) ]7 P: F作文:讀書心得 讀書心得該怎麼寫?才能寫出獨特的見解呢?
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14 1/21 煮一鍋文學火鍋(6:30~8:30)) `: |0 t- j! Z8 r! a( S
作文朗誦會,歡迎家長一起參與! 請自行攜帶2樣火鍋材料,讓大家快樂的享受美好的晚餐吧!, L6 C0 r- i! x) n* r! L" f
5 \5 U: ~7 c+ O" g( {; z3 s! ~& r※ 寒假停課~第四期開課日另行通知,謝謝! |
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