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本帖最後由 梅子老師 於 2011-10-12 08:43 編輯 0 ?+ l( I" _; C3 {4 E) Y
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梅子老師的繪本作文班課程大綱 t2 c0 f" Q. k
特色:遊戲教學、創意作文、閱讀指導!
5 e" M# Z+ k1 o6 f' T2 D4 o10/15起 每週五晚上七點至八點半 詢問電話:0920-018-077( b8 [9 L9 S/ U2 [" ]6 e/ d7 O
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堂數 日期 教學內容 教學目的- L9 i3 v0 T4 O) R* d
1 10/15 繪本:嘉貝拉的歌
- v1 b/ c1 w2 j; X% Y, b' w" e+ r2 ^, W修辭:描寫聲音3 k' @5 D) F8 I, w
作文:美妙的音樂 你喜歡聽什麼樣的音樂呢?你有學什麼樂器嗎?經由這本繪本,分享你對於音樂的看法吧!* x; t" @& o2 ^+ O
+ x- o7 ^: g m+ p2 10/22 唐詩:
! E |% }( `( {% y1 c j修辭:擴寫 領略唐詩意境之後,寫成一篇短文喔!
( t% n% G3 t0 ^( y0 \( N( G' ?" x" W. j0 |
3 10/29 童詩欣賞9 V" S. J9 H& }" Y4 v5 A
修辭:擬人法5 Z9 g. \- ]. a; S9 R7 m: q
作文:創作童詩 童詩在朗讀富有韻味,容易使小朋友琅琅上口,用孩子的眼睛來看世界一定很有童趣喔!
$ }1 C: Y& N1 i. \! c: s5 Z6 b1 z7 n- _1 ?; h; X' q; j8 b
4 11/5 回想法
$ a! {" K+ @! V1 R" R6 e H作文:學xx的經驗 你曾經付出多少辛苦學習才藝?把這段精采的紀錄整理成文章,往後慢慢回味。
! T+ a" W) C. \& B8 O& v9 O+ \- x. Z% z2 @- b% n2 w
5 11/12 相像的動物
) X& k8 V# c9 u" y6 S$ v% z作文:我像○○ 你有什麼特質跟動物很相像嗎?將這些特質寫成一篇好文章。
- g! y4 h# M6 I+ `, y; y+ _4 K! y$ O" d7 \# c) S
6 11/19 演戲課
. g( y' h R$ D 小朋友鼓起勇氣吧!今天你們將成為最閃亮的主角喔!' @/ e# s; k4 _1 Q7 x7 @& h
7 E1 t- b9 W+ d H9 i7 11/26 修辭:示現法/ @5 Z C( X' K! R! E$ p
作文:運動會 你覺得運動會中哪一個活動最精采?相信你矯捷的身手一定得回許多獎牌吧!
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8 12/3 感嘆法+ n" U7 {- y: U; }# K# j
作文:冬天來了! 運用感嘆法來寫一篇關於冬天的文章!
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9 12/10 一分鐘說故事 誰說的故事最好聽呢?讓我們來看看誰的膽量大吧!
7 ^) ]" M B; R: e* c/ y2 Q" U8 h9 h6 O+ I, k6 I
10 12/17 修辭:假設法
; }: e3 ?$ T3 Z作文:如果真的有聖誕老人 描寫食物的美味。 D, \" L3 R2 d) U" d0 A4 E
練習上台朗讀。" @' t' z: e$ k: Q8 P, H
Y; r7 B" g" N/ v% w n) Z11 12/31 修辭:描寫人物的動作
; V) p' N$ K% Z9 ~0 _: P 掌握每一個人物的動作,將他完整的寫出來吧!加油!
5 t) Q6 R& {+ f& l7 d' e5 F% I7 f+ @6 a* M& T1 {
12 1/7 閱讀課1:
; T9 |. B+ D9 h; c+ ^) J6 C6 c( {練習討論書中內容、說出自己的想法 書目待選,將統一購買。' W- a9 Z; w$ h+ g4 D6 D
) y3 g( s s) ]$ |. U" J
13 1/14 閱讀課2:6 r2 S5 ]0 S5 d9 U% {
作文:讀書心得 讀書心得該怎麼寫?才能寫出獨特的見解呢?
1 q" m$ d- ^0 E1 t8 i! w+ u: d/ p2 C$ U/ N X# J! Y, T
14 1/21 煮一鍋文學火鍋(6:30~8:30)
% _* Z. X6 [' b- e$ B% _* Y- w作文朗誦會,歡迎家長一起參與! 請自行攜帶2樣火鍋材料,讓大家快樂的享受美好的晚餐吧!
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4 \, z; Z8 f/ A- X※ 寒假停課~第四期開課日另行通知,謝謝! |
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