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人生很多事情沒有答案--幾米
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; A! B; S$ |. p) ?去年我到東京參加書展，拜訪了不少日本出版社，希望可以買到一些好書的版權，把書引介進台灣。
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日本出版社在介紹他們的書給我之前，先很客氣的提醒我：
; z* [0 a. d2 |, F# v+ M$ }( {「台灣的童書出版公司都會要求故事一定要有一個結局，可是日本的童書有很多故事是沒有結局的 ...... 」
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/ F h: b' ^* F我笑笑說：「不要擔心，我的公司沒有這種堅持，沒有結局的故事若是很棒，也請介紹給我吧。」
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7 }$ n+ b6 Z2 `4 B- F! M1 j, W" x6 K結局就是答案
5 f( x4 q3 D: o( V7 [) C2 e, |我們唸書時，上課 習慣要 老師教一個標準答案；考試時，當然也要給一個標準答案。 , u C% G% _3 m- G+ v; f# _
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看電視、電影，一定要劇情交代得很清楚哪個是壞人、哪個是好人，最後男女主角到底有沒有在一起、壞人死了沒。 ) v, {! D5 |$ b
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沒有結局的，就是沒有答案，我們就不懂了！
% m7 d) R& P; {2 ]2 o這也是我們整個文化表現對一個作品能不能理解的標準。 K3 V2 w' W( Q8 V) Z* u1 q
) @9 @$ R0 M! h+ k/ R0 h! o& d3 W* \所以，很遺憾的，我們的編劇就覺得只要給觀眾「台灣霹靂火」這種東西就可以了。 ! I- b/ l& `5 C% P4 k& l0 k4 c5 v
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- A' u8 V* i1 d& I8 M8 Z- U1 E好人一路好到底、壞人完全沒心肝，非黑即白，沒有灰色地帶，壞人不會有好下場，好人一定有好報，答案清清楚楚，完全不必用到大腦。 . g; f# [& Y$ Y
$ x/ F3 O( ~, Q9 {6 _$ `其實，我們都知道－－－人生很多事情沒有答案。 - @$ }: x) ~9 d! b1 J S
! E; x& K% y Z6 S- q一個在公司討人厭的傢伙，可能回到家是個好得不得了的爸爸，因為他要給兒子最好的，不得不在公司壓過別人、好多掙一點錢給兒子買好東西。
8 q5 `5 G0 l6 G6 b你說，他是好人還是壞人？ 0 \5 Q, |+ v7 o# L3 n
6 ~* k: \# k. d6 v1 h一個每天安分守己過日子的老好人，竟然得了癌症 .....
$ P2 e" q" k0 U1 h. c( \你說，這是好人還是壞人的下場？ 0 d5 V( u' s1 ~( M
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這些有關人生、人性的複雜多樣，我們一直要經歷過很多很多事之後，有幸的人才可以有一點點體會理解。 * `# S) t) D ~6 H0 U- s1 q2 e
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這要怎麼教給孩子呢？ + T- u7 V3 u1 f9 `2 o
0 a. n! {; u" P很難！ 真正的人生是要自己親身走過才算數的，別人怎麼教都有限。
: J( |, J. o! Z3 E% s我們唯一能做的，就是不要在孩子還小的時候，就給他設限、給他太多所謂的標準答案。 / F A+ X i7 z0 a; j
5 P! F* g& e* O% B3 k: W* R% V好的故事是會讓人留在心裡想很久很久的。有沒有答案都一樣。
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; n, {) `1 Q* |9 |( `3 a$ L' _! _5 R我曾經看過一些法國童書在最後給了三個不同的結局。
' D2 {. p8 {6 m' U. M, B明明是同一個故事發展出來的，卻可以有三個不同的結局。
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5 G6 u. j! p. _8 Z我問過法國出版社的人，他們的小朋友怎麼看待這種多樣結局的故事呢？
; ]: \' p- H4 r2 e- Y他們說：「很平常呀！就跟看一般書一樣。」 " l4 z7 l9 N7 a1 D3 D% y* q: d$ V0 l
. x J1 t1 K/ Y, B( k0 ` n, D顯然這對法國小朋友來說，根本不值得大驚小怪的當一個問題看！ 4 }) R9 E. I" M5 p( s- W
我很心懷嚮往那樣的閱讀胸襟，所以很大膽的引進一本看似沒有結局的法國童書－－《海上小精靈》 (Un gnome a la mer) 。 & G6 P, v+ O$ ], A7 {* j
- f5 {5 q& B# V; J5 T! D故事裡的小男孩有一本很心愛的書，可是那本書因為太破舊了、缺了幾頁，糟糕的是，缺的那幾頁正好是最精采的結局！
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一本沒有結局的書呢！真是吊人胃口！ k9 F' m. x1 F
小男孩於是自己開始往下編故事了，他的結局是 ..... ' m5 e9 j1 ~, y. N. g
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當然書裡面有小男孩編的結局，聽故事的小朋友是不是也可以試試看編一個屬於自己的故事呢？
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' x7 M# E5 e$ ^4 y1 |這就是人生！有一些是我們無可選擇的，也有一些是我們自己可以掌控的。
4 p4 E0 i& N5 j* v故事跟人生一樣，都需要一點時間練習。
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沒有從小一直接受別人給答案的小孩，會相信世界有無限可能，不會只拿一條路來堵死自己；也會相信人是有千百樣的，不會因為別人跟自己一點點不一樣就恨別人或怪自己，對世界的包容性會較強。
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我的蝴蝶才一歲四個月，我喜歡看她自己吃東西的樣子 .....
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[8 {) n. P% Q3 H" q一般人會給一根小湯匙，教這樣的小小孩用湯匙舀起食物吃。我也是。 ! p, l/ B, X/ C/ ~0 \- _! N* X
不過當她舀不起來時，我沒有說：「唉喲！搞得一身髒，讓媽媽餵！」 4 P; ]0 }0 v# [
我讓她自己一直不斷的試。 / n; r. ~8 w3 z
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起先她也想用湯匙，每次快到嘴邊了，東西就掉出來，吃不到。
% ^# d4 R/ R8 C5 _她只好換個方式－－用手抓！哈哈！這招有用！ 吃到東西了！蝴蝶笑得好開心 ..... 衣服髒不髒，對我是其次。 1 D4 I* ~! G) B4 H: c
|/ _, ~1 c& k0 |- [蝴蝶習慣自己摸索著學習一些事，用她的方法，這才是我在意的。 " l, Z `( ~9 [( e; ^- B
她的答案是她自己找出來的，不是我給的。 + \0 q( s5 _9 A) [4 T. N( I
就算她找到的答案不是最優的，我也相信有一天她自己會慢慢調整，那是她自己的東西了。
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我唸書時，也是從小唸一個標準答案長大的。
0 [) `2 s6 J0 O8 B: }* ]: j很慶幸的是，我在家沒有被一個標準答案壓著，我的父母容許我胡作非為、胡思亂想。
: {# V& Y% N0 G1 \' q我受過學校很僵化教育的苦，也在家領略過沒有被硬性規定施壓的樂趣。 2 U/ v+ ?4 f: o6 q
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所以，今天我這樣對待我的女兒；所以，我今天做童書、寫文章，想告訴所有父母－－我們每個人對這個世界的了解，都只是一部分而已。
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不要急著給孩子答案、不要隨便剝奪孩子自己嘗試的機會，讓孩子自己去看、去感受這個世界。
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發表於 2012-6-22 12:33:23
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