[家教] 應徵國小作文家教

學經歷：
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# m+ \% Y* U; W- q" P% {" @東吳大學中文系學士；
! C7 f: ?1 z* \+ ^3 t, c國立台灣師範大學環境教育研究所碩士班研究生。
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0 I9 A3 M1 b" ?+ T# w5 O' U# `高中曾獲校內作文比賽第一名、演說比賽第二名、辯論比賽第二名、板青文學獎新詩組第二名，以及台北縣青年世紀文學獎新詩組首獎。9 O+ z* q9 }8 T7 _4 Y5 u% c
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大學曾任第三十四期系刊《墨瀾》總編輯。
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曾參與《地球發燒ing》四冊套書中部分篇章的撰寫與第二冊的文字編輯工作，該套書由台師大環境教育研究所主持、銳迅多媒體出版，獲得台北市立圖書館「好書大家讀」2011年度最佳兒童少年讀物獎(知識性讀物組)。, H) z1 m( a# N' ?; n( o
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現為淑佩愛兒園四季鹿聽說讀寫班寫作老師、戴爾科學教室寫作老師，以及台灣環境資訊協會特約記者。
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) f+ o" C( ~0 {! c8 O& W期望待遇：# T1 ~: H9 U  Z" d
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時薪450~700元1 \2 b4 P, A" j4 ?* l
一堂課上90分鐘~120分鐘2 h8 h1 P4 v9 ^& w
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可安排的上課時段：/ n/ b2 @2 {# g& w
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星期一、星期四與星期五，17:00～21:00
3 o9 u) v) V4 {; }( ^星期三，13:00～21:00
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聯絡方式：: c$ e. d5 s3 U+ h" Z  Y5 b. F
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陳老師，tp6jo3rmp4@gmail.com/ O: C; R: o/ }& N+ |$ Q% x

. ?% h5 t7 J, g教學理念簡述：
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# y- |2 m2 h7 b我希望培養出的學生，是存著一顆好奇的心，擁有大膽的思辨能力與想像力，並且勇於、樂於透過語文來表達出獨一無二的看法與絕無僅有的想像世界。
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# c5 y! \( Q, p3 _3 |為了朝向這個目標邁進，不僅會引導學生不受拘束地「寫」與「說」，亦會同步強調「相互聆聽」與「大量閱讀」的重要，藉此在教學中培養學生的思辨能力、開發學生的想像力，並且激發出學生潛力無窮的語文創作能量，讓學生就像是「Hold不住」地表達出想要表達的一切，進而在表達的過程中逐步提升語文能力，最終學會如何在語文表達上「自我學習」。- q' S8 c. h- w' k
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想要提升孩子的語文表達能力，不該侷限於創作的枝微末節，動不動就急著挑出錯別字，急著責備孩子的作品文不對題、內容貧乏。若要提升孩子的語文表達能力，應當拓展孩子無懼於「寫糟」、「寫壞」的勇氣，鼓勵孩子做個天不怕、地不怕的語文冒險家、故事拓荒者。
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