[家教] 應徵國小作文家教

學經歷：
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3 E, d6 K& y4 ?  u東吳大學中文系學士；
) c4 s8 S$ A: J3 ~5 s/ J  q國立台灣師範大學環境教育研究所碩士班研究生。
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高中曾獲校內作文比賽第一名、演說比賽第二名、辯論比賽第二名、板青文學獎新詩組第二名，以及台北縣青年世紀文學獎新詩組首獎。! {% V6 {0 |9 g6 G

" g) ?- z/ x4 B大學曾任第三十四期系刊《墨瀾》總編輯。
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曾參與《地球發燒ing》四冊套書中部分篇章的撰寫與第二冊的文字編輯工作，該套書由台師大環境教育研究所主持、銳迅多媒體出版，獲得台北市立圖書館「好書大家讀」2011年度最佳兒童少年讀物獎(知識性讀物組)。
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現為淑佩愛兒園四季鹿聽說讀寫班寫作老師、戴爾科學教室寫作老師，以及台灣環境資訊協會特約記者。
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期望待遇：
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時薪450~700元  a2 V" n  v0 r2 |2 R
一堂課上90分鐘~120分鐘
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. T2 K0 y2 c9 ?# B& ~; }! J" G4 a可安排的上課時段：1 }, @' u( D& T/ X3 b+ J, h

1 Q* k5 F( U- r  n星期一、星期四與星期五，17:00～21:00
' i' v8 w% P: ~+ \星期三，13:00～21:00( g5 g! d- U* ?/ F* B
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聯絡方式：
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陳老師，tp6jo3rmp4@gmail.com& w4 d+ b3 B& t/ ]6 s

& E; g- m' ~2 v教學理念簡述：' ~. x; n5 }* ?) G4 z

7 g" F$ t4 ?1 r  |/ }我希望培養出的學生，是存著一顆好奇的心，擁有大膽的思辨能力與想像力，並且勇於、樂於透過語文來表達出獨一無二的看法與絕無僅有的想像世界。
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為了朝向這個目標邁進，不僅會引導學生不受拘束地「寫」與「說」，亦會同步強調「相互聆聽」與「大量閱讀」的重要，藉此在教學中培養學生的思辨能力、開發學生的想像力，並且激發出學生潛力無窮的語文創作能量，讓學生就像是「Hold不住」地表達出想要表達的一切，進而在表達的過程中逐步提升語文能力，最終學會如何在語文表達上「自我學習」。: _! n7 E' j3 \; |* V- i) d  m
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想要提升孩子的語文表達能力，不該侷限於創作的枝微末節，動不動就急著挑出錯別字，急著責備孩子的作品文不對題、內容貧乏。若要提升孩子的語文表達能力，應當拓展孩子無懼於「寫糟」、「寫壞」的勇氣，鼓勵孩子做個天不怕、地不怕的語文冒險家、故事拓荒者。- H3 Q6 Y6 D7 w; j1 u4 k% t4 h7 X
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