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本文章最後由 bear_618 於 2012-4-17 23:06 編輯
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0 k& `5 J+ ~* R$ b' D感謝林瑾瑜館長從高雄來分享課程,上星期五課後覺得最受用的是:( p0 P2 R$ A& y4 {- i- Y
( S6 L4 z! Q q如何當一個快樂稱職的守護者....老師說0 w' J7 _" e0 |( ^$ @. a6 A1 E1 s/ v
"要先去認識他(孩子),接受他然後學習用適合他的方式調教他"
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3 T" x8 n2 P4 O7 j' _0 U4 V覺得不只用在親子間也可以用在夫妻間的相處之道...我還在學習....
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另外再分享老師教我們認識孩子的天生氣質九大評量:
9 Z9 m, t C+ _& @. r: k# a1. 活動量: 指孩子全天的活動中，動作的多少、節奏的快慢、幅度的大小等0 U S. Y6 P8 t( N; y, m
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2. 規律性: 指的是孩子生理上的機能,像什麼時候睡什麼時候醒,一天睡幾個小時；像什麼時候該餵他,% T6 i1 i3 x, L$ u3 U4 G4 q/ [
食量多少,大小便是否規律等,有些孩子天生在這些方面就相當規律,有的孩子就很亂。! j2 t' Y+ r3 O# x/ e9 N1 O K
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3. 趨避/趨近性:指的是對新的人或物,新的情境或食物,第一次見到或接觸的時候所表現出來是接受或退縮的態度。7 E8 \% X. o# S1 n' `6 c& l$ b$ y
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4. 適應性: 指的是孩子對新的人、物或環境適應的難易程度或所需要時間的長短。) C) l4 N& O P& ^
6 m. ]/ V% w7 f! G$ W9 A7 e3 @5. 情緒本質: 是指孩子快樂、友善、和悅等正面情緒和不快樂、不友善、不和悅等負面情緒之間的比例。. [ Q% u9 V& ]& S' g7 R7 g
情緒本質比較高的孩子，表示他的情緒通常比較正向，容易被別人接受。
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- ^. V1 i1 ~$ E' \( K( p6. 反應強度: 指的是對外界或內在刺激的反應程度，亦即喜、怒、哀、樂、需求和意思表達的強度。1 G7 @$ P, e- A2 t# p
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7. 專注力: 孩子做一件事情時,周圍的風吹草動，如聲音/燈光等是不是很快會干擾到孩子。
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8. 堅持度: 指一個人正在做或正想做某件事，卻遭到外來的阻礙時，克服這阻礙而持續下去的程度。
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9. 反應閾: 指的是引起小孩某種反應所需的刺激量。包括在視覺、味覺、聽覺、嗅覺、觸覺、社會覺
3 a8 ?2 N8 Y* h7 G+ B (即察言觀色的能力)等方面的刺激。
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~認識你的孩子的氣質特性我們才更容易去接受他,並學習用適合的方式調教他~ |
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發表於 2012-4-17 11:36:44
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