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本文章最後由 bear_618 於 2012-4-17 23:06 編輯
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G" k# u6 f+ m* s感謝林瑾瑜館長從高雄來分享課程,上星期五課後覺得最受用的是:( [; F8 b1 E7 A% S, Q" m3 p; i
" {( q k( w' H* I如何當一個快樂稱職的守護者....老師說
2 F# E2 f) j! a- a( k1 o2 b4 o"要先去認識他(孩子),接受他然後學習用適合他的方式調教他"7 Z6 ~. S/ [ p, A$ i
( x) h! [2 \7 j5 l* f) d覺得不只用在親子間也可以用在夫妻間的相處之道...我還在學習....
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4 [7 w( P9 J8 I9 `( z另外再分享老師教我們認識孩子的天生氣質九大評量:& W5 ~* a( ^1 j. g3 b7 I; z2 G+ |
1. 活動量: 指孩子全天的活動中，動作的多少、節奏的快慢、幅度的大小等$ P7 y9 i- n+ U+ I
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2. 規律性: 指的是孩子生理上的機能,像什麼時候睡什麼時候醒,一天睡幾個小時；像什麼時候該餵他,) I. ^7 K9 q8 g; B4 m0 k, u/ X+ n
食量多少,大小便是否規律等,有些孩子天生在這些方面就相當規律,有的孩子就很亂。9 P$ F" G) D( w1 m8 R B+ c
. D+ G+ C$ Q; |) L
3. 趨避/趨近性:指的是對新的人或物,新的情境或食物,第一次見到或接觸的時候所表現出來是接受或退縮的態度。% o' B9 O8 { C, b) h+ s' t
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4. 適應性: 指的是孩子對新的人、物或環境適應的難易程度或所需要時間的長短。5 h! Z5 a3 i- O3 S1 j$ P) q
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5. 情緒本質: 是指孩子快樂、友善、和悅等正面情緒和不快樂、不友善、不和悅等負面情緒之間的比例。. A; U& ?# |* }( d
情緒本質比較高的孩子，表示他的情緒通常比較正向，容易被別人接受。
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2 J& K6 C; j% m7 D6. 反應強度: 指的是對外界或內在刺激的反應程度，亦即喜、怒、哀、樂、需求和意思表達的強度。* R2 o* e! |, `8 O% v+ f" n2 f; a
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7. 專注力: 孩子做一件事情時,周圍的風吹草動，如聲音/燈光等是不是很快會干擾到孩子。
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8. 堅持度: 指一個人正在做或正想做某件事，卻遭到外來的阻礙時，克服這阻礙而持續下去的程度。9 q$ ~: h# j) |4 x
. v5 h2 [7 E( _& L: X9. 反應閾: 指的是引起小孩某種反應所需的刺激量。包括在視覺、味覺、聽覺、嗅覺、觸覺、社會覺
# j4 [- r) H9 o (即察言觀色的能力)等方面的刺激。
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~認識你的孩子的氣質特性我們才更容易去接受他,並學習用適合的方式調教他~ |
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發表於 2012-4-17 11:36:44
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