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本文章最後由 bear_618 於 2012-4-17 23:06 編輯 . Z+ x: x1 |& E; r/ h: x
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感謝林瑾瑜館長從高雄來分享課程,上星期五課後覺得最受用的是:. `) ]! y. [2 i( W
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如何當一個快樂稱職的守護者....老師說* t2 _5 f- u1 s
"要先去認識他(孩子),接受他然後學習用適合他的方式調教他"4 a4 `0 z: E j' Y, ^4 p
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覺得不只用在親子間也可以用在夫妻間的相處之道...我還在學習...." p' V" h- z5 b5 s: d
5 ^. ^& @8 `( l, U: a8 O另外再分享老師教我們認識孩子的天生氣質九大評量:5 z$ d# X+ k) L8 q" _& y
1. 活動量: 指孩子全天的活動中，動作的多少、節奏的快慢、幅度的大小等" c& Y( p6 A& r& O4 g; @' j9 s
- b3 _6 Y" F q- S( L* f, M! c2. 規律性: 指的是孩子生理上的機能,像什麼時候睡什麼時候醒,一天睡幾個小時；像什麼時候該餵他,) k. K& j- C0 P3 c9 d* t
食量多少,大小便是否規律等,有些孩子天生在這些方面就相當規律,有的孩子就很亂。4 `2 d( ?1 a& U B/ g0 I. Q0 D
' V* V* j' \# ~$ T0 r6 q3. 趨避/趨近性:指的是對新的人或物,新的情境或食物,第一次見到或接觸的時候所表現出來是接受或退縮的態度。2 g% M- f$ A# a& X/ ^; y5 ]4 I
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4. 適應性: 指的是孩子對新的人、物或環境適應的難易程度或所需要時間的長短。) j. n- A) M& ]6 O, L
% `5 x" ~" u* N( X7 `" o' w5. 情緒本質: 是指孩子快樂、友善、和悅等正面情緒和不快樂、不友善、不和悅等負面情緒之間的比例。8 b. t0 s6 H, ^1 L
情緒本質比較高的孩子，表示他的情緒通常比較正向，容易被別人接受。! ~) o/ t4 S% q- C3 H
9 q$ W' m! |% K) p1 G! }3 J
6. 反應強度: 指的是對外界或內在刺激的反應程度，亦即喜、怒、哀、樂、需求和意思表達的強度。3 e1 b& {, p z+ o. L% J
; l" }* o# N% v* v. a7. 專注力: 孩子做一件事情時,周圍的風吹草動，如聲音/燈光等是不是很快會干擾到孩子。7 e; n$ j% b% c! B
# ^4 S. L& f* V* n& \8. 堅持度: 指一個人正在做或正想做某件事，卻遭到外來的阻礙時，克服這阻礙而持續下去的程度。
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; n$ a9 F1 w6 Q: o% F/ }% t' ?9. 反應閾: 指的是引起小孩某種反應所需的刺激量。包括在視覺、味覺、聽覺、嗅覺、觸覺、社會覺
9 E9 F8 s; m. ^# m (即察言觀色的能力)等方面的刺激。
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~認識你的孩子的氣質特性我們才更容易去接受他,並學習用適合的方式調教他~ |
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發表於 2012-4-17 11:36:44
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