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本帖最後由 蘿蔔特 於 2010-8-21 02:40 編輯
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1 q L& |7 t6 ]* ~話說桃太郎身為人父，自當對小孩的教育有著相當的期待～
& F6 ?2 J _3 h3 d! N特別是舉家遷徙到北大特區以後.../ t6 z3 T+ L; a n1 C) o% O
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多元教學與注重升學其實沒有對與錯，也不一定有著絕對的衝突，無論是對家長還是對學校而言！
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可以肯定的是：名師易得，良師難求！
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如同患有奇難雜症的自我，是該尋名醫亦或是求良醫？答案無一，端看需求罷了！9 y6 Q% y4 `, F. a) `; ?! q) _
7 Q/ d3 r( t6 X4 L有位醫術高超的T大醫生，每日兩診能醫治300位病人...每位病患的人均看診時間約為72秒<---他是名醫～; J9 S6 Z. }3 r t$ ~6 w: b' W# ^
另位醫德非凡的R大醫生，每日一診僅限掛 30號病人...每位病患的人均看診時間約為6分鐘<---他是良醫～$ s/ V9 }- h( D. w8 h
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名醫追求在受醫人數最大化的目標...他能造福多數的顧客！+ v0 Z+ B4 v, {& W1 C
良醫致力於醫療品質最佳化的理想...他能確保顧客的滿意度！
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尋名覓良沒有對與錯，同樣是看自己的需求～% t9 N9 s6 ?# t8 m1 Y
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焦點回歸到桃太郎身上...
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! Y" O4 q6 O M; Q8 w不管是希望小桃子無拘無束地多元快樂成長，還是期待小桃子能心無旁鶩地立足行走在學富五車的升學到路上...其實也沒有是非對錯，還是得看桃太郎的價值觀～2 [; q/ U! B% ^$ m/ v/ m
只是，倘若桃太郎一昧地要求小桃子的PR值、甚至藉此PR數據來責難學校...這就不免有些無知與自私～: H. f2 `! [% e r9 z! Q
" C6 p8 t1 u% r無知的是...成績優劣的本體是學生，得靠親、師、生共同努力才能達到優異的成果～
5 a4 `( x: l2 G- f) D. ?( X自私的是...小桃子成績不好都是學校的錯?與自己無關?!難道桃太郎的PR值(如果有家長被評鑑的指標)就有PR99嗎?% h1 \2 c; `2 E3 h# |! l
$ M4 }7 a# q$ ]' l- o. F
反觀校方亦然...6 G$ n+ ^& V' x7 n O
學生成績優異不全然是因為受教於好學校～' J5 D. y4 V1 w5 H9 S0 x
學生表現欠佳也不都是學生資質不夠、家長蠻橫無理的問題～
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7 [( A+ Q, s8 L6 Y N& r1 \. H北大眾多的桃太郎啊桃太郎啊～
7 B6 t$ x: |* q, O千萬別讓小桃子將來也成為北大的淘汰郎呀淘汰郎呀！ |
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發表於 2010-8-21 02:38:20
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發表於 2010-8-21 11:40:13