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本帖最後由 蘿蔔特 於 2010-8-21 02:40 編輯
; _- F" d. L3 y9 D2 Q
: P2 I# u% x- k3 b話說桃太郎身為人父，自當對小孩的教育有著相當的期待～* c$ K9 u! e# R, O
特別是舉家遷徙到北大特區以後...) A! Y& s T; w
$ d( y, B: N0 ?' {: T- f多元教學與注重升學其實沒有對與錯，也不一定有著絕對的衝突，無論是對家長還是對學校而言！" R9 i/ I0 F' g& M/ n" D
# y7 g2 }2 p: q3 v1 I
可以肯定的是：名師易得，良師難求！0 N5 h5 L. a: d# T9 }: r
N2 C0 q/ B. \. A% ^3 D* h
如同患有奇難雜症的自我，是該尋名醫亦或是求良醫？答案無一，端看需求罷了！5 k4 ?! {5 W) ~, y& w" x0 y, N
* b' y0 Y! X; M- M有位醫術高超的T大醫生，每日兩診能醫治300位病人...每位病患的人均看診時間約為72秒<---他是名醫～& T B$ L, Q; j$ ]2 ]
另位醫德非凡的R大醫生，每日一診僅限掛 30號病人...每位病患的人均看診時間約為6分鐘<---他是良醫～
% H- I& p! w. f, q/ _4 h0 C: b( A w2 E
名醫追求在受醫人數最大化的目標...他能造福多數的顧客！& ]6 h0 U# y8 v
良醫致力於醫療品質最佳化的理想...他能確保顧客的滿意度！
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尋名覓良沒有對與錯，同樣是看自己的需求～+ g4 d* `' ~& k3 I+ t" ^7 W
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5 k' x# n! U. g$ ]3 `9 L. A焦點回歸到桃太郎身上...2 }1 }' w1 j6 i' {0 y6 m8 ^1 j
. \1 D. n9 ]6 @9 n. ?不管是希望小桃子無拘無束地多元快樂成長，還是期待小桃子能心無旁鶩地立足行走在學富五車的升學到路上...其實也沒有是非對錯，還是得看桃太郎的價值觀～' z: V8 o& y; X0 r5 x* {- }( S" p% K
只是，倘若桃太郎一昧地要求小桃子的PR值、甚至藉此PR數據來責難學校...這就不免有些無知與自私～
4 x( x" N( j2 c
: ~" B& R, m) r2 r I6 g& y無知的是...成績優劣的本體是學生，得靠親、師、生共同努力才能達到優異的成果～
; v/ w+ Z7 o$ @% j, a自私的是...小桃子成績不好都是學校的錯?與自己無關?!難道桃太郎的PR值(如果有家長被評鑑的指標)就有PR99嗎?
. C7 l$ \9 |& C' e( E
, f' `- F. U. a3 M% A5 B, d反觀校方亦然...
! n0 f$ T/ a( ]# u0 T: V學生成績優異不全然是因為受教於好學校～
4 ]* j+ l- U# S/ X, _學生表現欠佳也不都是學生資質不夠、家長蠻橫無理的問題～
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/ c7 \) [/ e, |/ F6 K) E北大眾多的桃太郎啊桃太郎啊～
$ T: G. ~ |8 Y/ r千萬別讓小桃子將來也成為北大的淘汰郎呀淘汰郎呀！ |
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發表於 2010-8-21 02:38:20
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發表於 2010-8-21 11:40:13