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本帖最後由 蘿蔔特 於 2010-8-21 02:40 編輯 ) H8 R0 \" O7 K" ?+ {- n! A$ E) j
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話說桃太郎身為人父，自當對小孩的教育有著相當的期待～7 i+ N" H( `; j1 E3 r4 W" \
特別是舉家遷徙到北大特區以後...; [- H8 x" v) s& l$ P4 s J
$ K& M5 `- z3 F多元教學與注重升學其實沒有對與錯，也不一定有著絕對的衝突，無論是對家長還是對學校而言！
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# Q2 g0 Z D! N% }" H r可以肯定的是：名師易得，良師難求！4 t( A3 ^7 l% P9 ]" ?' \9 b
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如同患有奇難雜症的自我，是該尋名醫亦或是求良醫？答案無一，端看需求罷了！
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有位醫術高超的T大醫生，每日兩診能醫治300位病人...每位病患的人均看診時間約為72秒<---他是名醫～$ D+ p8 W3 @7 @
另位醫德非凡的R大醫生，每日一診僅限掛 30號病人...每位病患的人均看診時間約為6分鐘<---他是良醫～
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" H) H8 X. w9 @0 B O# ?名醫追求在受醫人數最大化的目標...他能造福多數的顧客！6 ~, o) s& J0 H$ p$ x
良醫致力於醫療品質最佳化的理想...他能確保顧客的滿意度！
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# l/ O" {( ~% G' Z/ ~( ]8 }( g尋名覓良沒有對與錯，同樣是看自己的需求～/ t/ ]6 G8 k6 P
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- Y0 p3 _" t; H: ?0 e6 e焦點回歸到桃太郎身上...) R. K$ X3 w2 ?* u
9 {' x4 s `# }' d不管是希望小桃子無拘無束地多元快樂成長，還是期待小桃子能心無旁鶩地立足行走在學富五車的升學到路上...其實也沒有是非對錯，還是得看桃太郎的價值觀～ y; r$ ^" E8 D$ i2 ^2 j; Q6 M
只是，倘若桃太郎一昧地要求小桃子的PR值、甚至藉此PR數據來責難學校...這就不免有些無知與自私～6 K8 l9 p) ^, L* H1 |1 E; A
$ H* k/ [/ T* R- ^% L無知的是...成績優劣的本體是學生，得靠親、師、生共同努力才能達到優異的成果～3 D0 D0 E8 Z1 n: V; S
自私的是...小桃子成績不好都是學校的錯?與自己無關?!難道桃太郎的PR值(如果有家長被評鑑的指標)就有PR99嗎?
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反觀校方亦然...) |! R$ a! i d) R
學生成績優異不全然是因為受教於好學校～
: l. M0 z$ W8 N* }8 T# z8 ~* I4 d學生表現欠佳也不都是學生資質不夠、家長蠻橫無理的問題～
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北大眾多的桃太郎啊桃太郎啊～
. N9 j/ R: R0 ?2 L4 Z3 ]9 X7 t4 R千萬別讓小桃子將來也成為北大的淘汰郎呀淘汰郎呀！ |
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發表於 2010-8-21 02:38:20
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發表於 2010-8-21 11:40:13