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本帖最後由 蘿蔔特 於 2010-8-21 02:40 編輯 : e$ G& B, Z6 h( e
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話說桃太郎身為人父，自當對小孩的教育有著相當的期待～
+ v4 Q5 R' L( f4 m7 {+ V特別是舉家遷徙到北大特區以後...& E& M" r, z% ^+ z) Q9 d
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多元教學與注重升學其實沒有對與錯，也不一定有著絕對的衝突，無論是對家長還是對學校而言！& y5 S4 ]2 _! a
; ]: T* t9 ]- T1 A4 r/ q可以肯定的是：名師易得，良師難求！
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如同患有奇難雜症的自我，是該尋名醫亦或是求良醫？答案無一，端看需求罷了！6 e; f. p2 N# x4 b7 c) @9 |
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有位醫術高超的T大醫生，每日兩診能醫治300位病人...每位病患的人均看診時間約為72秒<---他是名醫～7 o) Y4 ]4 O }6 o% H1 o6 S
另位醫德非凡的R大醫生，每日一診僅限掛 30號病人...每位病患的人均看診時間約為6分鐘<---他是良醫～
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名醫追求在受醫人數最大化的目標...他能造福多數的顧客！1 F7 r, H$ @( G; s( o
良醫致力於醫療品質最佳化的理想...他能確保顧客的滿意度！6 U1 c3 M6 @; t S0 e
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尋名覓良沒有對與錯，同樣是看自己的需求～' _* r3 S! M% s; b5 P
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焦點回歸到桃太郎身上...
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不管是希望小桃子無拘無束地多元快樂成長，還是期待小桃子能心無旁鶩地立足行走在學富五車的升學到路上...其實也沒有是非對錯，還是得看桃太郎的價值觀～' _5 P8 [# E7 X
只是，倘若桃太郎一昧地要求小桃子的PR值、甚至藉此PR數據來責難學校...這就不免有些無知與自私～
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無知的是...成績優劣的本體是學生，得靠親、師、生共同努力才能達到優異的成果～: b3 C+ y+ f" i6 N+ k: j( N
自私的是...小桃子成績不好都是學校的錯?與自己無關?!難道桃太郎的PR值(如果有家長被評鑑的指標)就有PR99嗎?6 G) Q( [/ n. v0 g: X) [
1 ^) B. d6 J0 a5 M$ _/ w+ ]反觀校方亦然...
- q0 g" l) L) Z, A學生成績優異不全然是因為受教於好學校～
^- B) R9 Y( b學生表現欠佳也不都是學生資質不夠、家長蠻橫無理的問題～
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北大眾多的桃太郎啊桃太郎啊～* b9 W2 f+ b9 R3 A! G# h, A# I( i# [
千萬別讓小桃子將來也成為北大的淘汰郎呀淘汰郎呀！ |
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發表於 2010-8-21 02:38:20
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發表於 2010-8-21 11:40:13